共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
教学目标：（本课的发展点）知识目标：按一定的顺序进行介绍。技能目标：能抓住卡通朋友的特点进行介绍。情感目标：体会卡通朋友的可爱．通过习作表达喜爱之情。教学重点：按一定的顺序进行介绍。教学难点：抓住卡通朋友的特点进行介绍。 相似文献
2.
3.
【板块一】板书课题,导入新课,首先让学生交流对庐山云雾的整体感受,然后直奔中心,揭示出庐山云雾＂千姿百态＂、＂瞬息万变＂两大特点,并融合＂庐、姿、幻＂三个生字的教学。 相似文献
4.
[教学目标]1．会认“孔、雀、锦”等10个生字,学习书写“物、牢、猫”等8个字。2．复习多种识字方法,培养识字能力。3．理解“翱翔”“雁群会写字”“唱不休”等词句的意思,受到保护动物、关爱自然的教育。 相似文献
5.
徐进华 《新课程导学(上)》2014,(11):72
正师:同学们,我们前面已利用计数器认识了万以内的数,老师这里有一组数想请同学们在计数器上拨出来。出示幻灯片1:本校概况。师:请一位同学读题,我请第一组同学拨第一个数,第二组同学拨第二个数,第三组同学拨第三个数。老师检查并巡视一周。师:同学们拨的都很正确,说明同学们对万以内的数学得比较扎实,我这里还有另外一组数,也想请同学们用计数器拨出来。出示幻灯片2:我国2003年茶叶、甘蔗和油菜籽的总产量。 相似文献
6.
7.
8.
顾素文 《中国小学语文教学论坛》2009,(9):36-38
【教学目标】
欣赏形象生动、内容丰富的剪纸作品，初步了解我国丰富的民间剪纸艺术；任选一幅剪纸作品，仔细观察，展开想象，完成一篇习作。 相似文献
9.
一、读题品题,感受课题之妙
1．谈话导入：教师宣布要和同学们谈一个非常非常重要的话题——爱情。从情人节的玫瑰花、礼物、烛光晚餐等引出主题：表达爱的方式是多种多样的。山盟海誓是爱,默默关怀也是爱。今天,咱们就要一起去感受一份平凡而朴实的爱。
2．指导学生读题,注意“茉莉”读轻声。学生说对这个题目的感受——简单又让人回味无穷。 相似文献
10.
11.
12.
13.
一、联系旧知。导入课题
师：同学们．还记得这个学期我们一起学习过的两篇课文《美丽的南沙群岛》和《赶海》吗？想一想,大海给你留下了什么样的印象？ 相似文献
14.
15.
正一、借助课文,切入习作主题师:天才都有一双会发现的眼睛。(出示《最佳路径》课文插图)你看到了什么?想到了什么?生:格罗培斯大师设计的迪斯尼乐园的路径有宽有窄,优雅自然。他发现了老太太这种给人自由,任其选择的做法,设计出迪斯尼乐园的最佳路径。师:其实你们也有一双会发现的眼睛。这节习作课,我们就来分享彼此的新发现。(板书:我的新发 相似文献
16.
教材分析
《动物的驯化》一课共分三部分：第一部分,了解人类驯化动物的历史;第二部分,了解人类是怎样按照需要把野生动物培育成家养动物的;第三部分,认识驯化野生动物的意义和我国在驯化野生动物方面取得的成就。 相似文献
17.
一、了解“多”字形体演变,引入谚语学习
1．出示“多”字的古文字形体,点明本课主题。师：同学们,老师听说咱们班的同学都很聪明,就想考考大家!我这里有一个汉字,你们认识吗？ 相似文献
18.
（播放《舌尖上的中国》片段）师：同学们,俗话说“民以食为天”,咱们中国几乎每个地方都有自己的美味。最近,《舌尖上的中国》筹拍第3季,广泛征集各地的美味。今天这节课,我们就来为剧组介绍一种美味。 相似文献
19.
姚嗣芳 《中国小学语文教学论坛》2009,(12):31-32
教学目标
1．根据卡通人物的原有特征,想象一个新奇有趣、完整的故事,写清故事的前因后果,把角色所想、所说、所做都写进去,做到通顺明白。
2．通过编故事,培养学生的想象力和创造性,进一步激发学生浓厚的阅读兴趣,体验习作的快乐。 相似文献
20.
主题目标：1．知道动物是人类的好朋友。2．充分感受动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。3．学习与动物相处的方法，能够善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。 相似文献