话题作文设计二则

【文题设计】秋天,葡萄熟了,高高的葡萄架下来了一只只馋嘴的狐狸。第一只狐狸在葡萄架下一次次跳起,又一次次重重地摔在地上,但它坚信“坚持就是胜利”,最终因体力衰竭而死。第二只狐狸具有林黛玉式的忧郁气质,它在一次次的失败后找到一根藤条在葡萄架下自杀了。第三只是一只生性急躁的“张飞狐”,失败的耻辱让它怒火中烧继而破口大骂,结果这只骂街的狐狸被农民一锄头打死了。第四只狐狸是有名的乐天派,几次无功而返后,它咽下几口唾沫,自语道:“这一定是‘金玉其外,败絮其内’的酸葡萄。”于是它又唱着“鸡呀羊呀都到哪里去呀”的小曲走远…     

作文新题设计二则

【命题形式】浙江省惟一的脑外科博士郭品正，在工作期间两个课题研究达到国际先进水平，但因反对为拿高额回扣而滥用药物的做法，年度考核被评为最差，且被“优化组合”而下岗。以后其他大医院想聘用他，又因听说他“不会做人”而放弃。最后美国加州大学医学中心派人到上海面试，以优厚待遇聘用了他。博士恋恋不舍地离开祖国。对于郭博士下岗，社会各界议论纷纷。有人说他不会做人，有人说他太书生气，也有人说我们的国家正需要这样的人。请以“做人”为话题，自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇不少于８００字的文章。【写作指引】此材…     

话题作文新题设计二则

【命题一】看了这幅漫画,你产生了哪些联想?有何感触?请以“地球的无奈”为话题,写一篇作文,所写的内容必须在这个话题范围之内。注意:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。【写作导引】近年来,话题作文的材料都是文字材料,本题是以漫画为材料的话题作文,富有新意。对漫画材料,首先要仔细观察画面上画了些什么,它们之间有什么关系,再联系画面上的文字或漫画的标题,准确理解漫画的主题。这幅漫画画了一双手,拿着一把水果刀和一个地球,正在像削苹果一样削着地球。漫画的标题是“地球的无奈”,由此提炼出漫画的主题:人…     

作文训练二则

(一) 材料:鲁国有个人自己很会编麻鞋,妻子是织白绸的能手,夫妻俩想迁到越国去居住。有人告诫他俩:“你们迁到越国去,一定会变穷的。”鲁国人问道:“为什么呢?”那人答道:“麻鞋是脚穿的,白绸是做帽子的,而越国人却打赤脚,不戴帽,根本不需要麻鞋和白绸。你们到那里无用武之地,怎得不变穷呢?”题目:①请用这则材料中可资借鉴的观点,写一篇关于思想方法的议论文,题目自拟。②请用这则材料作开头,续写一篇记叙文,题目自拟。     

高考考前作文训练二则

一、阅读下面一组材料。根据要求作文。毛泽东的亲人杨开慧、毛泽民等6人在战争岁月不幸牺牲。三个儿子小小年纪就被捕入狱。建国后他唯一聪明能干的儿子毛岸英又被送往朝鲜前线,为国捐躯。周总理一生,有劳而无怨。他日理万机,真正做到了死而后已。1974年他癌症已十分严重。在6月1日住进医院前的139天中,他每天工作12至14小时的有9天,14至18小时的有7天,19至23小时的有38天,24小时连续工作的有5天。     

话题作文导练二则

（一） 认真阅读下面的材料，然后按要求作文。 [材料] 绝招儿 贝尔蒙多是巴黎一家星级大酒店餐饮部的一名小厨师。他做不出什么上得台面的大菜，所以只能给人家当下手。但是他会做一道特别的甜点：把两只苹果的果肉都放进一只苹果里，那只苹果就显得特别丰满，果核也都巧妙地去掉了，吃起来格外香甜，可是外表一点也看不出是两只苹果拼起来的。     

高考优秀作文评析二则

(一)让自信和倾听同行河南一考生没有自信的生命是无为的生命;没有倾听的人生是碌碌的人生。自信和倾听同行,从沧海到桑田;自信和倾听同行,从亘古到如今。在音乐的殿堂、丹青的园林和文学的天地,无数仁者智者用自信和倾听筑就成功和开辟自己的天空。自信和倾听筑就音乐殿堂的美妙动听。自信的贝多芬,不惧两耳失聪,全身心地投入音乐,博采众家之长,筑就“贝多芬之谜”,而且以相信自己的坚强意志和倾听先哲的智慧,让《命运》在世界的每个角落响起;阿炳,生命与二胡同在,但落魄中也相信自己会使民间音乐二胡得到流传,终于在音乐系老师杨萌流的指…     

作文的话题(二则)

长与短北宋文学家柳开,年轻时意气用事,恃才傲物。一次参加科举考试,见到作文题后,他“刷刷刷”地写下去,居然写了一“千轴”(注)。他把一轴一轴的文章高高累起,用独轮车载着,扬扬得意地献给主考官。想借此惊俗动众,以中高第。同时有位名叫张景的考生,文章只写满一纸,他把这一纸书藏在衣袖里,悄悄地前去交卷。主考     

高中生漫画作文(二则)

千万不要过早陷入感情的漩涡……这件事过去之后,你会获得圣洁的友谊。请注意处理好这样的事情,我们会获得无限的乐趣。切莫忘记:感情固可贵,理智更可敬。作者:巫楠作业评价:想像力A表现力A形式感A个性A教师点评:用理智把握偏离的感情。文春去秋来,时光荏苒。在这里,瞬间变成永恒;在这里,我们将真爱延续……作者:程雷作业评价:想像力A表现力A形式感A个性A教师点评:不应缺少的首先是做人的乐趣。高中生漫画作文(二则)     

作文絮谈(二则)

思考生活写文章要有意义,这意义来自在对生活本质的把握;要把握生活的本质,就必须思考生活。因为本质不是浮在表面,而是藏在生活现象的背后,是看不见的,需要思考才能发现。举个例子,贵州教育出版社出版的获奖作文集《春芽绿》中有一篇《妈妈的沉默》,说妈妈叫办的事情如果爸爸不办,妈妈就用沉默对付他,最终他总是被降伏,老老实实把事情办好     

湖南省高考优秀作文点评二则

谈意气湖南一考生意气,是李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的高歌;意气,是杜甫“致君尧舜上,再使风俗淳”的肺腑之言;意气,是毛泽东“数风流人物,还看今朝”的壮怀……人要有意气,有自己的意志和气概,要意气风发。人不能没有意气,就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基,芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。人有意气,才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”,苏子有意气,虽遭官场和文坛一齐泼来的污水,但他仍意气风发;“侣鱼虾而友糜鹿”,心胸之豁达可见一斑;“安能催眉折腰事权贵,使我不得…     

河南省高考优秀作文点评二则

认清自己河南一考生鱼儿不能因为羡慕鸟儿自由地飞翔在天空,就要寻找一双可以飞翔的翅膀;小草不能因为渴望大树的雄壮,就疯狂地猛长;我们不能因为崇拜小说里恩仇快意的武林好汉,就行走江湖,仗剑闯天下。(开篇运用起兴手法并列列举三种不该脱离实际而去追求的现象,由物及人,给人一种直接的感受。)我们必须立足现实,一切从实际出发,认清自我,了解自己的实力,依据自己的实际情况决定自己要走的路。(由上述现象的列举升华到本质,亮明观点。)认清自我,我们才不会坐井观天,只知道天只有井口那么大。认清自我,我们才不会像冲向山羊的那只乌鸦,成为…     

组合材料作文审题训练二则

组合材料作文审题训练二则河北／王荣杰１９９７年语文高考试卷的组合材料作文是一次非常成功的命题,三则材料,既有思想高度,又是生活现实的具体反映,又代表了不同的侧面。但是,就学生作文看,有一定深度的优秀作文并不多。究其原因就是学生缺乏综合概括能力,思想上...     

教学设计二则

一、定性、定量相结合教学《摩擦力》在研究摩擦力大小与什么有关系时,我采用课内的静态教学与课外的动态教学相结合的方法进行教学,教学过程张驰有序,效果很好。在认识了什么样的力叫摩擦力的基础上,为了让学生认识摩擦力大小与什么有关系这一问题,我设计了如下课外动态教学,第一次为两人一组到操     

导语设计二则

《春》导入语曾经有个盲人乞丐,胸前挂块写有“自幼双目失明”字样的牌子,沿街乞讨,可很少有人肯施舍与他。一次,他遇到一个穷困的诗人,诗人称自己身无分文只能送他一句话。奇怪的是,自从诗人在那块牌子上添了一句话后,人们变得乐善好施,纷纷慷慨解囊了。请同学们猜猜,诗人送他的究竟是一句什么样的话……诗人赠送的话是:春天来了,可我什么也看不见!同学们,这道理其实很简单:谁都认为春天是最美好的,这个人居然连万紫千红的春天都看不见,自然是最可怜最值得同情的。现在就让我们来学习朱自清的《春》,具体感受春天的美好吧。《竞选州长》导…     

新课改教学设计二则

这是两篇新课程的教学设计。我们从中可以看到:1 教学的"三维"目标应是可感知的、可测量的。2教学目标表述主体是学生行为。3从学生的体验出发,运用教材载体。这些教学设计的常规问题,对教师来说,是既熟悉又陌生。形式可能还是这样,但理念要有一个根本的转变。这是个艰难的过程。如果我们再看看课堂教学实录,更可以从中感悟新课改。     

实验新设计二则

固体热胀冷缩演示实验 初中物理第二册热膨胀热传递这一章中的固体热胀冷缩演示实验,按课文是用药棉浸酒精燃烧给铜棒加热,使指针偏转来演示。这个实验,由于固体热膨胀微小,学生肉眼看不到,观察到的只是指针的偏转,效果不理想。鉴此,我们在教学中设计了一种新的实验方法,收到了较好的教学效果。实验方法如下:     

2008年江苏省高考优秀作文点评二则

【作文试题】 　　好奇心总是伴随着美好童年,诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联.请以"好奇心"为题,写一篇800字左右的作文,角度自选,立意自定.除诗歌外体裁不限.……     

2009年江苏省高考优秀作文点评二则

品味时尚 “一代不如一代!”九斤老太愤愤地小声嘀咕着，一边不自觉地又朝右边小木椅上忘我拥吻的情侣瞥了一眼，便像犯了罪似地收回了目光。