党保持纯洁性的理论基础、实践认识及路径选择

中国共产党在领导中国革命、建设和改革的历史进程中,以经典作家关于党保持纯洁性的理论为基础,结合不同历史时期党的建设的具体环境,大大丰富和创新了党保持纯洁性的实践认识。在新的历史条件下,党保持纯洁性的路径选择主要有:必须坚持以马克思主义为指导,用中国特色社会主义理论武装党员头脑;必须坚持围绕党的中心任务和历史使命来展开党的纯洁性建设;必须坚持从党的建设的总体布局中推进党的纯洁性建设;必须立足世情国情党情的深刻变化,从更广阔的世界视野推进党的纯洁性建设。     

中国共产党的纯洁性建设理论及现实意义

中国共产党历代领导人高度重视党的先进性和纯洁性建设,提出了在思想、组织、作风、反腐倡廉、制度机制等方面加强党的先进性和纯洁性建设的一系列思想,形成了中国共产党的先进性和纯洁性建设理论。中国共产党的纯洁性建设理论主题鲜明、思想深刻、内容丰富,主要包括以科学发展观为指导推进党的思想建设,在制度建设和作风建设中推进党的纯洁性建设,以党的执政能力建设为重点推进党的纯洁性建设等思想。中国共产党的纯洁性建设思想丰富和发展了马克思主义无产阶级执政党建设理论,为加强和改进党的建设、推进社会主义制度的自我完善、发展和全面建成小康社会提供了制度保障。     

邓小平理论中党的纯洁性建设思想及现实启示

作为党的第二代领导集体的核心,邓小平理论中包含着完整的党的纯洁性的建设思想,其中以保证党员干部的思想纯洁性,保证党组织的纯洁性及保证党作风的纯洁性为主要理论内容。同时,邓小平理论对当前党的纯洁性发展也具有非常重要的指导作用。     

论加强党的先进性和纯洁性建设——学习党的十八大精神的一点体会

党的先进性和纯洁性建设与党的执政能力建设一道,是新形势下加强党的建设的一条主线。学习贯彻落实党的十八大精神,要充分认识到战胜＂四大考验＂、克服＂四种危险＂是新形势下加强党的先进性和纯洁性建设所面临的新挑战,要坚持从理想信念和党性修养、发展党员和干部选任、制度建设和反腐倡廉等源头上加强党的先进性和纯洁性建设,要在建设学习型、服务型和创新型的马克思主义执政党的新实践中保持和发挥党的先进性和纯洁性。     

论加强大学生党员队伍先进性和纯洁性建设的必要性

贯彻党的十八大要求,加强大学生党员队伍的先进性与纯洁性建设价值意义重大。通过实地调研了解,大学生党员队伍及其大学生党建存在的实际问题,亟待加强大学生党员队伍先进性与纯洁性建设。加强大学生党员队伍的先进性与纯洁性建设,首先,能够促进对党的认识,增添党的凝聚力;其次,能够使大学生党员保持党的先进性与纯洁性,发挥党的先锋模范作用;再次,能够推进高校党建工作的全面发展。     

中共云南地方党组织纯洁性建设的历史考察

党组织的纯洁性是党先进性的前提和基础,中共云南地方党组织的纯洁性建设历经多个历史时期,在思想、组织、作风建设各领域都有一些好的做法和经验,为民族地区党组织纯洁性建设提供了有益的借鉴。     

用“五位一体”建设布局加强党的纯洁性建设

党的纯洁性是确保中国共产党长期执政的关键。中国共产党自成立以来就在不断加强自身的建设,并在实践中积极探索保持党的先进性和纯洁性的途径和方法。当前党探索出的保持自身先进性建设,加强自身纯洁性建设的途径就是思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设等五个方面。     

试论保持党的纯洁性

保持无产阶级政党的纯洁性是马克思主义的基本传统,是无产阶级政党区别其他政党的基本标志。保持中国共产党的纯洁性是由党的性质和宗旨所决定的,是保持和发展党的先进性的重要基础和必然要求。党的纯洁性基本内涵主要表现在思想、政治、组织和作风等四个方面。保持党的纯洁性要坚持宪法原则不动摇、党内民主集中制原则不动摇、利益原则不动摇。机制建设是保持党的纯洁性的关键,其中,制度建设是根本,监督是关键,纪律是重要保证,只有把握机制建设这个根本,党的纯洁性才能得到保证。     

建国初期中共保持自身纯洁性的探索

建国初,中共对在执政的条件下能否保持自身纯洁性充满忧患意识,并在1950-1953年的整风整党运动中,对如何保持执政党的作风纯洁、思想纯洁、组织纯洁进行了探索,提出了要"为更高的共产党员的条件而斗争"等重要观点,不仅有力地保证了建国后一段时间内党的纯洁,还对当前加强党的纯洁性建设有重要启示:越是长期执政,越要加强纯洁性建设;从严治党是保持党的纯洁性的重要一环;加强思想建设,确保党的思想纯洁;严格党员标准,保证党员质量,防止投机分子混入党内等。     

保持中国共产党纯洁性的路径探索

保持党的纯洁性,是我党自身建设的迫切需要,是党完成政治任务、实现历史使命的需要,是党建历史经验教训的深刻启示。保持党的纯洁性的基本路径是强化思想教育、强化制度约束、强化多重监督、落实从严治党。惟有如此,保持党的纯洁性才有保障,党的事业才会兴旺发达,国家才会长治久安,人民才会幸福安康。     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系

离域分子轨道（CMO）、定域分子轨道（LMO）、杂化轨道（PAO）和价键法（VB）是结构化学的重要内容，本文通过CH4分子，对此之间关系进行较深入的讨论．     

浅谈发展中国票据市场的问题与对策

目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义     

论"减负"问题的起始点、逆转点和落脚点

多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。     

论散文审美活动中的客体特质

作为审美客体的散文文本,是创作主体的艺术创造变为社会性审美活动的中介,是创作主体与审美主体之间进行交流的依据.在接受主体眼里,它既是一种物化了的客观存在,又是一个亟待开发的审美存在,这与创作者追求的虚拟文本是不同的.本文从接受审美的视角,对文本的品质与层面,对不同类型、不同内质的文本的审美探求等问题进行了研究.     

论马祖禅对“吴中诗派”创作的影响

马祖禅对自性、自身感悟的独特性的强调,以及随时著衣吃饭,任心自由的破除修行方式,对"吴中诗派"产生了影响,促使其文学创作表现出重心性、重主体的倾向,内容也趋向日常化、游戏化,体现了向元和诗风转变的趋势。     

阶级阶层利益整合与和谐社会构建——中国农民阶级阶层分化研究

在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点.     

“《论语》导读”教学策略探析

大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性.     

发现漏罪之并罚方法探微

发现漏罪的并罚问题，我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定，但也存在着大量的漏洞，给刑事司法实践带来了困惑，影响法院判决的统一性、严肃性和权威性，这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨，对司法实践具有指导作用。