论高校教学管理中的以人为本原则

以人为本原则是高校教学管理的核心内容和根本指导思想,具有重要的现实意义。鉴于此,文章对高校教学管理中以人为本原则的内涵、重要性及实现途径等进行了简要探讨,提供了一些粗浅看法。     

对我国高校教学管理创新的若干思考

教学管理工作是高校管理工作的核心。本文论述了我国高校创新教学管理的必要性,就我国高校教学管理创新从树立“以人为本”的教学管理理念、提升广大教学管理人员的素质、深化教学管理改革、创新高校教学管理方法和手段等方面进行了思考。     

基于“以人为本”思想的高校教学管理研究

教学管理工作是高校管理工作的重要内容,也是高校管理工作中最为复杂的一项工作。文章从以人为本的新视角出发,结合新形势下高校教学管理的现状,分析了影响高校教学管理的原因,探讨以人为本视角下教学管理改革的对策建议。     

高校教学管理中的几种不良倾向及矫正

进入新世纪新阶段,传统“行政式”的教学管理体制在实践中已经不能很好地适应高校管理工作的改革和发展,因此迫切需要进一步加强和改进高校教学管理体制及其队伍建设。本文从当前高校教学管理中的不良倾向人手,着重分析了机械主义的管理理念倾向、过程主义地管理实践倾向和集体主义地教育决策倾向。在此基础上,提出高校教学管理队伍建设的改革建议和在参与教学管理过程中的具体实施方案,并对当前新型的高校教学管理理念作了初步界定,以期探索以人为本理念中的知识一能力一素质三位一体的现代化教学管理的良性运行机制,确保高校教学管理工作的顺利开展。     

构建以人为本的高校教学管理模式

随着高校教学改革的不断深入,如何提高高校教学管理水平,从而全面促进教学改革,进一步提升教学水平,已经成为高校面临的一项重要而迫切的任务。本文论述了＂以人为本＂理念在高校教学管理中的必要性,并就如何构建以人为本的高校教学管理模式提出了相应的对策。     

高校以人为本教学管理制度的建立

文章首先对高校以人为本教学管理制度进行了概述,然后明确了高校以人为本教学管理制度建立的意义,最后论述了高校以人为本教学管理制度建立的有效策略,包括树立以人为本的管理理念、推进以事项为中心的扁平化管理模式、推进人性化管理措施等。     

以人为本推进高校教育教学管理创新

创新教育教学管理模式是推动教育事业更好地发展的保障。以人为本的管理理念顺应了当代社会发展的趋势,将其运用到高校教育教学管理中,对教育教学管理的创新与发展具有重要的意义。为此,作者以《以人为本推进高校教育教学管理创新》为课题,从开展以人为本推进高校教育教学管理创新的原因入手,对其实现以人为本推进高校教育教学管理创新策略进行了深入的探究。     

高等院校加强人本化教学管理的措施

教师和学生是学校教育环节中两个重要的人力因素,两者既辩证统一又相辅相存。长期以来,高校的教学管理忽视了“人”的本能性因素及其各种需要,影响着教学质量的提升。随着社会开放的不断加快,人本化趋势的管理体系日益凸显。要求高校坚持与时俱进理念,努力创建以人为本的教学管理体系;开展以教促管活动,充分体现以人为本的教学管理实质;实施有效激励原则,不断丰富以人为本的教学管理内涵;创新动态管理形式,有效构建以人为本的教学管理机制。     

以人为本思想在高校教学管理中的渗透

高校教学管理工作中管理主体与管理对象都是人,而将以人为本思想渗透到高校教学管理工作中,则能够在推动人的全面发展基础上,有效提升高校教学管理工作成效,从而实现人与高校的协同发展,由此可见,重视将以人为本思想渗透到高校教学管理当中,具有不容忽视的理论价值与现实意义。本文对以人为本思想在高校教学管理中的渗透价值做出分析与论述的基础上,对以人为本思想在高校教学管理中的渗透策略进行了研究与探讨。     

浅谈高校教学的人本管理

高校教学管理与以人为本理念的结合,是我国高等学校教学管理改革的必然要求,也为建设高素质的教学管理队伍创造了有利条件。高校教学的人本管理包括：制定教学管理制度中的人本管理;教学管理过程中的人本管理;学生管理中的人本管理。