高职院校机械制图教学有效性探究

高职院校以培养技术应用能力为主线设计学生的能力、素质结构和培养方案,实践教学中以培养学生的技术应用能力为主要目的。机械制图教学是高职院校中重要的组成部分,但是由于其是一门对实践性要求很强的科目,而且非常严谨,在实践中的要求十分苛刻,甚至对图纸、格式、比例都有标准限定,学生在学习方面存在一定的问题。文章从教学中存在的问题入手,结合教学案例,总结出几点关键要素,从而探究制图课堂的有效性。     

高职院校提升数学课堂教学有效性的探究

数学课程是高职院校学生必修的公共基础课之一,数学中很多知识对于学生专业知识的学习以及今后可持续发展具有很大的帮助。但由于高职学生的学习基础较为薄弱以及高职院校对公共基础课的重视不足,再加上高职数学具有较高的抽象性和逻辑性,很多学生都不喜欢数学学习,没有深入理解数学知识,导致高职院校数学课堂教学效果较差。因此,提高高职院校数学课堂教学有效性很有必要。本研究从当前教学现状分析出发,通过创设有效情境、创新教学方法、更新教学手段等策略来提高数学课堂教学的有效性,以此提高学生的综合素养。     

高职院校课程管理有效性探究

本文从高职院校课程管理及其有效性的角度,在探析制约课程管理有效性主要因素的基础上,提出提高课程管理有效性的途径。     

小学语文有效性教学探究

语文课堂教学有效性的实现是语文教学高质量、高效率的集中体现,也是广大语文教育工作者所追求的。课堂教学有效性的实现,不仅需要语文教师有科学的教学理念、教学方式,具备较高的语文综合素养,还需要学生能够配合教学,积极主动地在课堂教学过程中学习。有效的课堂教学过程是传授学生知识、师生情感互动、学生潜能挖掘和学生个性塑造的过程。要想实现有效性教学,语文教师就要调动学生的学习主动性,培养学生的语文学习兴趣,实现教与学的有机结合,促进学生主观能动性的发挥和创造性思维的发散。     

高职院校思政课实践教学有效性探究

探索高职院校思政课实践教学的有效方法和途径,提升实践教学的有效性,培养学生良好的职业素养。本文从当前思政课实践教学存在的困难入手,并进行分析和研究,制定了提升思政课实践教学实效的策略。     

提升职业高职语文阅读教学的有效性

语文课程是职业高职教育中所有学科的基础,应得到学校的重点重视,尤其是其中的语文阅读教学。目前很多职业高职教师和学生较为看重专业技能知识的学习,对语文阅读课程较为忽视,学生成绩提升困难,因此,教师应深入分析目前语文阅读教学中的不足,并采取有效对策,促进教学有效性的提升。本文就如何提升职业高职语文阅读教学有效性的问题进行了研究分析。     

新课改下语文教学有效性探究

我们应该在以“一切为了每一位学生的发展”为核心的新课程理念指导下,在充分发挥学生主体作用的前提下,着力改革课堂教学模式、改革教学评价模式、创新教育内容、提高教师能力,从而达到提高语文教学有效性的目的.     

浅谈构建高职语文人文素养的有效性教学目标

调查研究表明,高职学生的人文素养呈普遍下降的趋势。要改变这种现状,必须转变传统的教育观念,树立科学的现代职业教育观。在传统的人文素养教学目标的呈现时,着重强调有效性是关键之所在,也是众多语文教师所探讨的话题。本文笔者结合自身教学实践,针对多年的有效性教学的研究,从五个方面阐述了人文素养的有效性教学目标。     

浅谈构建高职语文人文素养的有效性教学目标

调查研究表明,高职学生的人文素养呈普遍下降的趋势。要改变这种现状,必须转变传统的教育观念,树立科学的现代职业教育观。在传统的人文素养教学目标的呈现时,着重强调有效性是关键之所在,也是众多语文教师所探讨的话题。本文笔者结合自身教学实践,针对多年的有效性教学的研究,从五个方面阐述了人文素养的有效性教学目标。     

浅谈高职院校英语教学中的情感教学影响

情感教学是高职院校英语教学中的重要组成部分,对高职院校英语教学改革、提高教学质量都有着深远的影响。高职院校的英语教师应该在提高自身素质基础上,运用多种情感教学手段,建立一种高效的英语教学课堂。     

浅谈高职高专数列极限教学

数列极限是高职高专《高等数学》教学的重难点。根据高职高专人才培养要求,在教学过程中,要重点讲解数列极限概念的定性描述,简单介绍数列极限的"ε-Ν"定义。     

高职院校基础会计教学

基础会计是会计专业入门基础课程,名词术语抽象难懂,对于初学者来说往往存在诸多障碍,因此在教学中应注重在引导需要的前提下,综合采用多种教学方法,加强培养学生的学习兴趣,化枯燥的会计知识学习为通俗化讲解,并将知识点的前后贯通,提高学习效果。     

任务教学法在高职高专大学英语教学中的运用

任务教学法比传统型教学具有很大的优势。尤其是高职高专学生不同与本科院校学生,具有自身的特点,如果在高职高专英语教学中正确运用任务教学法,会产生很好的效果。本文通过实例介绍任务教学法在高职高专英语教学中的应用,并简要分析其利弊。     

关于高职生学习现状的思考

社会对高职院校人才培养提出了培养目标、服务范围和人才培养模式三项要求，而当前高职生的学习状况却与之相差甚远。高职院校在重视学生技术应用能力培养和职业素质培养的同时，还必须培养学生健康的学习心态，并采取多种方式增强学生的就业能力。     

多媒体在高职高专行业英语教学中的应用

行业英语教学是高职高专英语教学中的一个重要组成部分。本文分析了高职高专行业英语的教学现状,针对其中存在的问题提出了行业英语课堂教学应采用多媒体教学的解决方法。本文结合学院行业英语教学的实际,以铁路相关的行业英语为例来阐述多媒体在行业英语教学中的作用,从而达到提高学生行业英语学习兴趣的效果。     

高职院校职业实用性体育教学模式探讨

职业实用性体育教学模式是高职体育教学中根据学生所学专业及今后可能从事的第一职业特点来设置体育课程的一种新型教学模式。高职院校应根据自身的办学理念和专业特点,构建有学校特色的服务于自身专业的体育课程。     

浅谈高职高专英语教学口语艺术

英语教学口语是指在英语教学中所使用的语言,是以英语教学为目的,进行有针对性的加工的具备艺术特性的专业交际语言。本文以高职高专英语教学为例,试析高职高专英语教学口语艺术的性质,特点和要求。高职高专英语教学口语艺术兼具科学性和艺术性,需要高校教师长期艰苦的学习和积累。     

高职高专英语教学中的连接主义范式探索

信息时代背景下,连接主义应运而生。文章结合当下高职高专英语教学现状,分析了高职高专英语教学中"以学生为中心"的连接主义范式探索。     

浅析高职语文教学如何以就业为导向

随着社会的不断发展和改革,我国高等职业教育中语文教学的发展方向以就业为导向,已形成人们的共识。语文教学的目标及内涵决定于就业市场的需求,所以就必须在语文教学中努力强化对学生职业能力的培养,真正提高学生的就业和岗位的胜任能力。在教学实践中,发现一些高职学校的语文教学中还存有一些问题和不足,直接和间接影响着语文课的教学。本文就高职语文如何以就业为导向做好教学工作谈了自己的一些看法。