浅谈体育教学与教书育人

本文结合体育教学的实践,对体育教学如何育人的问题提出了自己的看法,认为体育教学有着广泛的育人阵地,在育人过程中应注意一些思想方法。     

对体育课如何进行愉快教学的研究

体育课的教学模式如何进行改革和创新,是值得广大体育工作者共同探讨的问题。作者从多年的实践去探索和论述如何进行愉快教学,并提出了自己的见解和主张,对体育课进行愉快教学,活跃课堂气氛,是提高课堂教学质量的重要因素,体育教师必须认真摸清教学规律,充分发挥教师的主导作用,努力提高课堂教学效果。     

如何激发高校行政人员工作积极性的几点思考

本文探讨了在知识经济时代初露端倪的时候,在高校高级知识分子云集的地方行政人员该如何为自己找准定位,如何为学校的教学和科研服务,以及如何提高高校行政人员队伍工作积极性的问题。提高行政人员的工作积极性是关系到高校教学次序正常进行的基础性工作,是提高高等教育管理水平和人才培养质量的关键。     

对师范学校排球教学的体会

如何上好师范院校体育系、科排球普修课,这是自己一直想搞清楚的问题,本学期我在八二级排球教学中,就如何提高教学质量,做了一些尝试性的工作,下面是个人的感受,旨在得到行家们指教,共同搞好教学。     

高职院校足球教学的现状分析与对策研究

足球运动作为当今世界上影响最大的体育运动项目之一,深受高校广大学生的喜爱,因此足球选修课一直是热门的选项课目。而随着高校招生的规模扩大,在足球教学方面也出现了较多的问题,如何改善当前的足球教学是当今很多学者研究的重点问题．本文运用文献资料法和分析调查法,对足球教学的现状进行分析．并结合自己多年的工作经验,提出自己的创新观点和建议。     

跆拳道传统教学过程存在的问题及对策研究——以横踢为例

跆拳道的传统教学过程是跆拳道教学过程中经常采用的一般过程,但是所学腿法从理论化标准到实战化标准却不是一个高效率的教学过程,文章针对传统教学过程存在的问题进行分析,并提出对策,为如何制定高效率教学过程提出自己的观点。     

初中语文课堂教学的效率与反思

如何运用新的课改理念提高初中语文课堂教学效率,变无效、低效的课堂为有效、高效的课堂是一个很值得研究的问题,现仅就初中语文课堂教学如何优化教学过程,提高课堂效率谈谈自己的看法。     

做好体育公开教学“借班上课”的课前准备

<正>在各级各类体育公开教学中,隔夜备课并"借班上课"的公开课形式避免了课前的过度训练,未知因素多,难度大,最能体现教师的教学功力。如何针对"借班上课"的特殊性,上好公开课是值得广大体育教师思考的问题。笔者根据自己的经历,结合其他同事的成功经验,就如何做好"借班上课"的课前准备浅谈自己的观点。     

测定跳远步点的方法

<正> 在跳远教学中,如何指导学生测定步点,是一个至关重要的问题。学生在单元教学达标测验中,能否充分发挥自己的运动能力,表现出自己的最高水平,在很大程度上取决于步点是否准确。测定跳远步点的方法很多,一般多用“移植法”。但由于教学与训练     

浅谈体育教学中学生评价的应用

<正>体育教学中一般采用教师评价的方式,如果让学生走到队伍前面,谈谈自己的学习体会以及同伴的表现,将活跃课堂气氛,引导学生深刻体会学习内容,提高教学质量。但学生评价在课堂教学中容易被忽视,现就体育教学如何应用学生评价以及应注意的问题谈谈自己的看法。     

专科专业高等数学教学方法浅析

文章结合近几年来的教学实践,针对教学时数减少和学生基础薄弱的问题,从教师的教学方法和教学手段方面对如何提高高等数学的教学质量进行了较为深入的探讨,从绪论课、答疑、习题课、数学阅读等方面提出一些自己的见解。     

高校体育实施健康教育初探

高校体育教学改革提出了在体育教学中实施健康教育的要求,即通过体育教学对学生进行全方位的教育。但如何更好的实施健康教育,目前全国没有一个统一的规定和要求,本文就实际体育教学中存在的一些问题,提出自己的建议。     

高中体育教学有效性初探

如何通过正常的体育教学活动,使学生掌握更多的体育知识和技能？本文围绕这一问题展开较为深入的讨论,文章浅述了体育教学有效性的涵义,并对体育教学有效性做了简单的探索与分析,并根据笔者多年的基层执教经验对如何提高体育教学有效性提出了几条自己的看法。     

寻求规律 讲究艺术

高等院校体育课教学经过10多年来的试点和探索,目前已确立了一年级普通体育课;二年级专项体育课;三年级专项提高课的基本教学形式。这里我想就如何完成好排球专项课的教与学的问题,谈谈自己10多年来的收获。     

制作自己的教学视频

本文阐述了如何使用会声会影制作自己的教学视频,介绍了制作过程中的一些方法与技巧,分析了自己制作教学视频的优点与缺点。     

体育教学特色的形成策略

<正>如何进行总结、提炼、升华,形成自己的教学特色,是每位教师的渴望与追求。《中国学校体育》官方博客圈草根论坛组织了关于"体育教师如何形成自己的教学特色"的讨论,在此,笔者摘录关于"教学特色"的解释     

谈小学音乐创新教育

新课标把培养学生的创新精神和实践能力作为学校教育的方向。如何通过音乐课教学来培养小学生的创新精神是每个音乐教师迫切需要解决的问题。笔结合自己的教学实践谈几点体会。     

心理健康教育在体育教学过程当中的重要作用

21世纪心理健康教育将全面渗透在学校教育的全过程中。本文从心理健康教育的根本目的和任务出发,结合自己在体育教学过程中的实践,就体育教学中师生关系、教材、学习方法、学习过程、学习信心等问题,谈了自己在体育教学中如何开展心理健康教育的见解,以便更好地促进学生身心全面发展,使其自信心和自身体质的到更好地发展。     

体操教学中激发学生良好学习情绪状态的尝试

体操教学是根据教学大纲的要求,教师有计划的向学生传授运动知识,让学生掌握体操的运动技能、技巧,并在此基础上发展学生的智力、体力及形成共产主义世界观和道德品质的教育过程。体操教学和其它教学过程一样,都是教师和学生的双边活动,在教学中如何培养和激发学生的良好情绪状态,对提高教学质量有重要影响。本文试就自己多年的体操教学体会,对如何培养学生积极的情绪进行教学的问题,提出自己的粗浅看法。一、学生良好的情绪状态是顺利进行教学的重要前提在体育运动中具有良好的情绪,必须使     

浅谈如何培养学生的体育兴趣与爱好

本文通过文献资料法,查阅了目前我国学生对体育兴趣和爱好的现状;得知在现阶段培养学生体育兴趣、爱好存在的问题有：社会问题——教学条件不足、教学内容,教学方法,考核标准的不合理、教师的教学艺术;对此存在的问题,关于如何提高学生对体育兴趣与爱好提出了自己的一些看法。