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为落实大纲和教育部颁布的<基础教育课程改革纲要(试行)>的要求,全面推进基础教育课程改革,笔者所在的学校开始选用了<全日制普通高级中学教科书(试用修订本必修加选修)>物理课本.下面是笔者对新教材特点的一些认识. 相似文献
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为落实大纲和教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,全面推进基础教育课程改革,笔者所在的学校开始选用了《全日制普通高级中学教科书(试用修订本必修加选修)》物理课本。下面是笔者对新教材特点的一些认识。1 新教材体现了新的课程理念。新教材遵循“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的战略思想,删除了“繁、难、偏、旧”的内容,加强了方法、应用、探究等方面的内容。教材不再把学科的完整性、严密性作为第一 相似文献
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吴铎 《课程.教材.教法》1997,(2)
九年义务教育思想品德课和思想政治课教材编写工作会议今天正式召开，我代表教材编写领导小组讲几点意见。一、为什么要编写九年义务教育思想品德课和思想政治课新教材现行的教材使用至今，不过五六年时间。到本世纪末，也只有八九年时间。那么，为什么现在又着手编写新教材呢？简单地讲，是因为国家教委制定了新的《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》（以下简称《课程标准》）。有了新的《课程标准》，就需要以此为根据编写新教材。但是，为什么要制定新的课程标准呢？有如下几方面的原因。（一）是我国社会主义现代化… 相似文献
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人民教育出版社出版的全日制普通高级中学教科书及配套的教师教学用书一直以来被认为是最权威的师生学习和参考的版本,应该把错误降到最低点甚至为零,但我在教学中发现新教材及其教师教学用书都存在一些错误,下面对这些错误作粗浅分析. 相似文献
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彭前程 《课程.教材.教法》1997,(8)
学好新大纲编好新教材人民教育出版社物理室彭前程《全日制高级中学物理教学大纲（供试验用）》（以下简称新大纲），是一个对培养我国２１世纪人才非常重要的文件，作为编写初高中物理教材的编者应该认真学习、研究和领会新大纲的精神，编好新教材。下面谈谈学习新大纲后... 相似文献
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中学数学实验教材在理念、体系、形式和内容等方面都有了巨大的转变,体现了时代发展的要求和素质教育的宗旨。如何领会新教材,把握新教材,使用新教材,描绘新教材绚丽多彩的“教学景观”呢?我认为可从以下几个方面做起。 相似文献
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正全面实施高中新课程改革以来,大多数物理教师通过努力已经对科学探究教学有了一定认识,在课堂教学中都能进行程度不同的探究性学习.但探究过程的环节不同,收到的效果也相差甚远.笔者经过一段时间的观摩学习实践,有以下几点思考,供同行探讨.一、探究设计要有的放矢、讲究实效在新课程理念引领下,很多教师喜欢采用探究的学习模式,课堂中强调学生自主探究,自主学习,独立解决问题.一些教师把"探究性学习"视为医治百病的良药,一堂课中总要安 相似文献
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陈德明 《课程.教材.教法》1998,(11)
原国家教委从１９９３年着手制定高中新的课程计划、教学大纲,随后委托人民教育出版社开始编写新的教材,并于１９９７年秋季起在江西省、山西省和天津市进行新教材试验。本文就进行高中数学新教材试验谈点粗浅的看法。一、理解大纲,钻研教材,牢牢把握教学要求（一）学... 相似文献
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新教材使用已有六年,其间不断有修订甚至小有反复,总体而言是日趋完善的。本文在此盘点我们在使用过程中的一些思考,虽细小而琐碎,仍不失真实。 相似文献
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胡明健 《课程.教材.教法》1996,(7)
普通高中新教材怎么编好──向量，应进入高中新教材江苏省扬州中学胡明健在当前制订高中数学教学大纲的过程中，增加向量是一种普遍的呼声，笔者自然也举双手赞成。笔者曾于１９８３年～１９８６年，１９８９年～１９９２年分别在一个高中教学班先后两次使用国家教委中学... 相似文献
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陈勇 《小作家选刊(小学)》2011,(12):41-41
在新课程改革的背景下,教师作为教学活动的组织者和引导者,如何科学地使用新教材,创造性的使用教材,以提高教学质量呢？叶圣陶有句话说的好,“教材只能作为教课的依据,要教得好,使学生受到实益,还要靠教师的善于运用”。下面就以新人教版高中物理必修为例,介绍几点体会,谈一下如何运用新教材。 相似文献
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高中物理新教材的宗旨是提高国民素质,以学生的发展为本和科学为大众服务.新课程的目标是多元化的,有知识和技能、能力和方法、态度和情感等,其中更为重要的是培养创新精神和实际能力,并培养终生学习的愿望和能力.新课程的内容面向学生、面向生活、面向社会,更倾向于综合化课程.这就要求在教学中教师的角色重新定位,以学生为本,重点研究学生的学习,重视学生的经验和感受,突出探究活动,更加强调探究式和体验式学习. 相似文献
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高中物理新教材比起旧教材有很大的改进,不管是形式、内容和目的都有较大差异.尤其是实验教学与原教材比有极明显的变化和特点,很有利于对学生进行创新教学.…… 相似文献
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一、知识点及教学要求层次上的变化１ 教学要求降低由Ｂ到Ａ层次的内容。有位移和路程 ,瞬时速度 ,速率 ,匀变速直线运动的Ｖ—ｔ图象 ,力的概念 ,力的矢量ｎｔｇ ,重力和重心 ,形变,弹力 ,曲线运动中的速度方向 ,匀速圆周运动 ,人造地球卫星 ,宇宙速度 ,反冲运动 ,简谐运动及共振图象 ,单摆及其周期公式 ,理想气体 ,热力学温标 ,气体分子运动特点 ,气体压强和气体定律的微观解释 ,电场 ,电场线 ,电势能 ,电容量 ,常见的电容器 ,电磁感应现象 ,正弦式电流的图象 ,机械振动在介质中的传播 ,横波和纵波。２ 教学要求提高的内容。①由Ａ到Ｂ层… 相似文献
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高中物理新教材比起旧教材有很大的改进,不管是形式、内容和目的都有较大差异。尤其是实验教学与原教材比有极明显的变化和特点,很有利于对学生进行创新教学。实验教学是激发学生的学习兴趣,帮助形成概念,巩固物理知识,获得物理实验技能,培养创新意识和思维能力的重要途径,因此加强实验教学是提高物理教学质量的重要环节。新教材与旧教材的热学和电磁学作比较,可谓耳目一新,对比表如下:一、新教材的实验设计特点1.实验数量增加、力度加强,要求适度从热学和电磁学内容看,实验总数从34个增加到55个,其中有一部分是选做实验。新教材实验课时在… 相似文献
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本文结合学生学习的实际情况，简要分析了高中物理新教材特点，认为这本教材在课程设置上对学生进行素质教育和能力培养等方面有所突破，无论是从形式上的新颖，活泼，还是内容上的多方面调整都体现了这一思想。 相似文献
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国林 《课程.教材.教法》1996,(10)
普通高中新教材怎么编好──对编写高中俄语教材的思考与建议黑龙江省齐齐哈尔市教研室国林编写高中俄语教材有利的条件是有义务教育初中教材的良好基础，但编写的难度也较大，主要原因是：高中外语课时减少，而教学内容不宜过多删减，以保持适量的基础知识及词汇量。在这... 相似文献