发展社会体育，构建和谐社会

本文通过对发展社会体育与构建和谐社会关系的探究,析解了我国社会体育开展与构建和谐社会之相互促进的效能．并就如何广泛健康地开展我国社会体育,切实构建和谐社会提出了相关建议,为更好地发展社会体育,构建和谐社会提供了参考依据。     

大众终身体育若干问题初探

终身体育直接关系到人类健康的持久性、经常性。开展大众体育活动是各国政府促进国民健康与社会发展的重要政策措施。要解决现代社会的人类健康问题,就需要大众不断地、持久地、终身地参加体育活动。大众终身体育具有均等性与平衡性、自觉性与主动性等基本特点。发展大众终身体育需要建立相应的终身体育教育基础机构并发挥积极的作用;建立和完善体育情报、咨询和宣传体制;提高体育场馆、设施的开放率和利用率;充分利用一切条件加快培训社会体育教练员、指导员,并有效发挥终身体育模式的整体功能。     

浅谈大学生体育理论素养的提高

21世纪的到来，社会对大学生各方面的要求越来越高，为培养适应未来社会发展所需的新型体育人才，体育教学也就必然有较大发展和突破，应在学校体育基础上加大改革步伐、不断创新，全面地吸收国外的先进经验，使体育理论教学更好地为促进学生身体素质、体育知识、体育技能和爱好等方面的发展而服务．     

浅谈高校的人才培养观与体育教学改革

随着社会的发展和对人才质量的要求的提高，高校体育改革正在不断地深入和完善。新的教育观、人才现在退步地建立，作为学校教育的高校体育是体育教育的最后阶段，具有与社会相衔接的问题。本就高校的人才观与高校体育改革的相关问题进行了简单的论述和分析，并提出初步建议，旨在使我国高校体育改革适应现代社会和未来社会发展的需要。     

高职院校体育课程改革探讨

随着现代体育课程理论和实践的发展,随着现代社会对人类健康的要求,随着终身体育的呼唤,必须对体育课程进行深入地改革,本文就部分职业院校体育课程的调查,分析,研究,为体育课程改革提供浅显思路。     

增强体育课堂魅力——浅谈如何提升小学体育课堂教学的有效性

目前,社会对于学生整体素质的要求在不断提升,这也促进了体育教学的整体发展。在小学阶段,体育课程作用不可替代。由于小学阶段的学生正处于身体生长发育的关键时段,需要利用体育课程帮助小学生健康地成长,因此就需要学校明确体育课程的重要性。为了让学生更好地参与到体育课程中,就需要教师让体育课堂变得更加生动有趣,使学生愿意参与其中,从而使学生的体育素质得到提高,促进其教学效果提升,使学生能够更加健康地成长。     

鄂伦春族体育运动概述

体育是社会文化教育的组成部分,它产生于劳动。体育以运动为基本手段,来锻炼人们的身体,从而增进健康,增强体质,以便更好地劳动。在原始社会后期就有各种体育活动,根据社会生产和生活的需要,不断增加体育项目。体育随着社会经济、文化的发展而发展,为一定社会的政治和经济服务。     

论高等职业技术院校体育课程改革

课改的开始反映了一个社会需求的变革时代的来临。就我国当代社会而言,素质教育越来越重要。随着现代体育课程的不断发展以及社会对人体的健康要求,对体育课程的深入改革刻不容缓。本文主要以高等职业技术院校为主要视点,探究如何将体育课程的改革更好地进行到底。     

关于体育研究生教育的再认识

随着社会经济的不断发展,对体育人才需求的标准也在不断地提高,这就要求学校在培养体育领域的高学历研究生人才时更加注重专业素养的提高,通过探讨现行体育专业研究生教育的不足,进一步论证如何构建和完善体育研究生培养模式,以促使当前高校体育研究生教育的发展,培养更加适应社会需要的人才.     

对目前我国高校体育俱乐部现状与发展的探讨

随着终身体育思想在社会的普及与全民健身计划的实施,体育社会化和全民性已成为我国体育发展的主要趋势,因此,高校园内各种项目的体育俱乐部孕育而生。体育俱乐部的出现,极大地推动了高校体育工作,促进了学校课外体育活动的篷勃发展。本文就我国高校体育俱乐部发展现状与发展前景作进一步探讨,旨在更好地扶持和发展高校体育俱乐部。     

中职体育课堂教学初探

随着社会的不断发展进步,人们生活水平的不断提高,健康越来越受到重视。因此,时代赋予体育教育以新的历史使命,即体育教育要更好地为满足人类生存的多重需要和改善人类生存状态服务。作者就体育教育对社会的影响谈谈意见和建议。     

学校体育在学校教育管理中的积极作用

我们谈对体育的认识,不能只片面地看到体育本身（体育最本质的特点之一,是通过身体运动的方式进行的,它要求人体直接参与活动,这个特点决定了体育具有健身的功能）,而不去研究它的社会地位,不去研究体育与其它各种社会现象的联系,这样就不可能深刻地认识体育的本质。体育作为一种社会现象,它既有一定的独立性,又有其自身的规律。同时,它又是整个社会结构的一个组成部分。在社会这个大的系统中,体育与其它社会活动如政治、经济、教育、军事、大众传播等都有着极为密切的关系,并发挥着独特的社会功能。在谈体育与教育的关系之前,…     

体育教学中应培养学生的特长

随着政治和体育的社会化,有越来越多的人自觉地进行身体锻炼,这就给体育教师培养独立地进行体育锻炼能力提出了新的要求。学校体育是终身体育的基础,学生是否将体育运动兴趣长期保持,是否能把运动欲望带到社会,以至终身？是否能更好地进行自我锻炼并充当家庭和社会的指导者？是否能自觉地参加体育锻炼？这不仅仅是学生本人的事,也是关系到增强中华民族体质和提高中华民族素质的大事。     

流水不腐 户枢不蠹——让学校体育更好地促进学生的健康成长

新的时代赋予"健康"新的内涵,那么学校、家长以及社会也就给我们学校的体育教育提出了新的要求。那在新形势下,我们的体育教师就要切实开展教育教学工作,使我们的体育教学更好地完成目标。文章从课堂体育教学和课外体育活动两个方面加以了论述,以帮助我们的学校体育教育更好地促进学生的健康成长。     

试论二十一世纪中国社会体育将肩负的历史使命

体育是满足人类期望获得人生完美、快乐,遵守和维护社会公德及秩序以促进社会文明发展而从事的一种特殊的社会实践活动。社会体育作为社会活动的一项内容,其存在和发展,除了它自身的功能所决定外,还受一定的经济、政治和文化等社会条件的制约,即社会形态愈低下,社会体育的发展就愈缓慢,反之就愈迅速。当然,社会体育的存在从来都在一定程度上肩负起促进社会发展的历史使命和责任。关于这一点,过去的历史可以清楚地告诉我们。 研究和认识社会体育在二十一世纪中国向现代化发展的进程中将肩负的历史使命和社会责任,对我们能够准确把…     

体育强国建设背景下初中体育的校园足球发展策略思考

体育是社会发展和人类进步的重要标志,是综合国力和社会文明程度的重要体现。现如今我国的综合国力越来越强,我国的体育事业也迎来了更多的发展机遇,夏季奥运会、冬季奥运会让越来越多的人感受到了体育的强大魅力与精神灵魂。但是要想真正地发挥体育文化的价值,我们就必须深刻地认识到体育文化寓于教育中的文化特质,在教育中不断地挖掘体育的内涵。而在初中体育教学的实践探索当中,开展校园足球活动不仅能够增强学生体育学习的积极性,还能够促进学生思想与身体的全方位成长;既是落实学科育人和培育全方位发展人才的关键,也是体育强国的最佳途径。因此,文章作者就以体育强国建设背景下初中体育的校园足球发展思考为题,结合自身的教育实践提出了几点见解,以供各位同仁参考。     

高中体育教学研究

随着社会的发展、时代的进步,以往传统的教学模式已经不能适应社会对人才培养的需求,这就要求教师及时更新教学理念,创建新的教学模式。本文从高中体育传统教学理念存在的弊端入手,对高中体育教学策略探究一二,以期为广大教师更好地进行体育教学提供一定的参考与借鉴。     

特教《体育与健康》课程的实施

学校的体育课教学主要是为了增强学生的体质,通过体育课教学为学生塑造一个健康的体魄,使学生身心和社会适应能力平衡发展。在特教学校中开展《体育与健康》课程,是为促进残疾学生身体、心理和社会适应能力得到平衡发展,这就要求我们确立"健康第一"的指导思想,因地制异,因人而异,把特教《体育与健康》课程融为一体,更好地开展好特教体育工作。     

论新课程指导下的中学体育教学改革

全日制教育的新课程标强调,中学生应在身心和社会适应力等方面都得到健康、和谐地发展。在新体育课程环境下,中学体育教育发生了很大的变化,这就必然会影响到体育教学在教学观念和教学内容上的改革。不仅如此,体育教学更需要注重学生的健康和安全问题。本文就以上问题从几方面进行论述。     

刍议警察体育与竞技体育

体育是增强体质、提高运动能力的重要方式,也是改善生活方式和提高生活质量的重要社会运动,所以,在当前环境下,对体育的重视度与日俱增。警察体育和竞技体育是体育当中的两个不同分支,其具体的内容和形式有着明显的差别,开展目标的关注点也不同。就当前的具体分析来看,竞技体育相比于警察体育知名度更高,接受度更广,而且很多人对警察体育知之甚少。为更好地认知警察体育和竞技体育,就二者的相互关系以及差别等作具体的分析。