我这样进行期末复习

复习是巩固所学知识的一个重要手段。传统的复习方法大都是老师讲的多,学生练的多,以数量求质量,其效果并不尽人意。去年教学四年级语文(六年制第八册)进行期末复习时,我试着把电视中的知识竞赛方法引进复习中去,取得了较好的效果。我是这样做的: (一)系统整理,自主探索复习,很重要的一个内容就是把所学知识进行排队整理,使所学的知识系统化,形成一个完整的知识结构。在进行复习时,我带领学生把全册     

我是这样进行语文期终复习工作的

复习的目的是为了巩固和改进儿童学过的知识,把这些知识中本质的、主要的东西提到第一位来;把不十分明确的观念和概念更加明确起来;帮助儿童持久地掌握这些知识,并使之系统化。根据这样一个目的,我在期终复习中,做了下面一些工作。当学校在15周提出期终复习这一问题后,我首先访问了有代表性的儿童的家庭,发现和研究了两种情况:一是平时学习差,缺乏提高成绩的信心;一是平时成绩可以,有骄傲自满情绪。同时有不少家长对孩子们在家的学习、放任自流,使儿童学习松懈。其次,我找上、中、下三类成绩的学生个别谈话,研究了他们一期来语文学习取得的成绩,还有哪些困难,原因在哪里。再次,我进行了一次全面性的有系统的     

我是这样进行写字教学的

我一直教初中语文,而且总是从初一教到初三。很多学生在小学没有受过正规写字训练,字写得不好,而且潦草。练字既可以帮助学生把字写好,有利于工作和学习,而且可以培养严肃认真的精神。所以我每教一届学生,都指导他们练字。 指导学生练习哪一种字体呢?练正楷字。正楷字笔画秀劲圆润,结构疏朗严谨,是人们日常书写的主要字体。练好了正楷字,就能写好优美流畅的行书。 练习钢笔正楷字还是练习毛笔正楷字呢?应练习毛笔正楷字。写好了毛笔正楷字,可以写好钢笔正楷字;写好了钢笔正楷字不一定能写好毛笔正楷字。     

我是这样进行识字教学的

小学语文教学大纲公布以后,提出了低年级的阅读教学以识字为重点。现在我就谈谈在阅读课中我是怎样指导儿童读音、分析字形以及对词语的理解和运     

我是这样进行劳动教育的

一、明确要求。 根据素质教育的要 求,学校对劳动教 育提出了明确的实 施目标。在学校制 定的“小学生日常 行为规范考核表” 中,对劳动教育的 要求更为具体。对 此,我及时对学生 进行讲解,对家长 进行宣传,并坚持每周由家长、教师、学生共同填写“考核表”,小组开展评议。 二、激发兴趣。针对学生好奇、好动、好学的特点,我在班上举办有关劳动教育的主题班会,组织学生开     

我是这样进行知识小结的

数学知识系统性很强,而学生平时学习数学知识又是一点一滴地逐步积累的。这些零碎的知识散装在头脑中,不利于理解和掌握,也不利于记忆和运用。因此,在学完一节、一单元、几个单元以至整册内容后,要进行知识小结,把分散的知识进行整理,分清主次,使所学的知识条理化、系统化。 一、抓住要点,把握知识的本质。进行知识小结,不是把所学的知识简单地堆积起来,也     

我是这样进行阅读指导课的

本学期课外阅读指导已进行了七次,可分为三个单元：     

我是这样安排时间进行自学的

我从事单班复式教学工作已有十多年了,最近几年来,在党和政府的教育和关怀下,我逐渐重视了自己的学习。在坚持自学方面,我有以下几点体会。1、合理支配和严格遵守时间。单班老师比较忙是事实,但我们要争取做时间的主人,要合理安排     

我是这样进行公关课教学的

我是这样进行公关课教学的江苏省淮海工贸学校杨剑英我在几年公共关系的教学实践中，一直坚持理论和实务并重；不仅在课堂讲授中采用例理结合，以例授理等教学方法，而且还从学生的思维特点、理解力、观察力及生活实践的经验出发，按照案例──理论──实践的教学模式，将...     

我是这样进行耐挫教育的

现在的中小学生,普遍比较脆弱,经受不了挫折,因此,加强耐挫教育是十分必要和重要的。我的做法,第一是培养学生的耐挫折意识,即让他们在思想上明白,人的一生挫折是不可避免的,不要企图一切顺利,要做好经受各种挫折的准备。第二是要教育学生树立远大的生活目标,并使之成为前进的动力。有了这种动力,就能克服前进中的障碍,即经受住挫折,去夺取胜利。第三是要培养学生良好的意志品质,即要使学生具有不折不挠的掰h坚韧不伤的精神消加此．即作如郑值7中,也不会心灰意冷,而一定会顽强拼搏。第四是要在现有的条件下,多为学生创造些…     

我是怎样进行高三总复习的

作为一名学生,从小学到高二可以称为“学习阶段”,也就是获取知识的阶段,与高三的“复习阶段”相对。学习知识犹如建筑一幢大厦,大厦越高,越需要有坚定的地基,不然如何能经受得住岁月的检验！因此这个阶段关键要“扎实”,每个知识点都要搞懂弄通,任何一个细节都不能轻易放过。学习阶段虽长,却易被忽视。因为真正的直面高考,当属高三。高三,常常被人们认为是可能创造奇迹的一年。我要说的是,高三的奋斗确实能使你的知识产生质的变化,但任何妄想以前瞎混、仅靠高三苦拼的思想都是不现实的。如果你以前瞎混过,那就要付出比别人多…     

我是这样进行口语交际教学的

随着社会的发展,人与人之间的交际活动越来越多,对人的口语交际能力的要求也越来越高。因此,在小学阶段培养学生的口语交际能力已成为教师义不容辞的责任。     

如何进行单元复习

主持人:同学们,你们好!本期讨论的话题是“如何进行单元复习”,及时复习是巩固知识、加强理解的主要方法,复习可分为课后复习、单元复习、期末复习和毕业总复习,这里,我们只谈谈单元复习,下面摘录了江苏兴化市新城中学和邳州市明德实验学校部分同学的发言。     

我是这样对学生进行节奏训练的

我是这样对学生进行节奏训练的北安市健康小学校孙玉芳音乐构成的第一要素是节奏，有人认为、节奏是音乐的生命。原酉德音乐教育家卡尔·奥尔夫就特别强调从节奏入手进行音乐教育。众所周知，节奏是旋律的骨架，它可以脱离旋律而存在。同时，旋律的形成又离不开节奏。因此...     

我是这样对学生进行生涯规划教育的

《人民教育》曾刊登邹联克先生《高中阶段需要生涯规划教育》一文,读后感受颇深。我认为生涯规划教育不仅要落实在高中阶段,更要从小学开始。美国和日本从幼儿阶段就开始进行生涯教育,而我国不论是小学、初中,还是高中阶段,都很少进行这方面教育。     

我是这样进行民族战争内容教学的

我国的历史,是各民族共同创造的历史。各族人民一直友好相处,互相融合,共同推动着我国历史不断前进。但是,由分裂到统一,由斗争到融合的主要手段,往往是贯穿于祖国历史的民族战争。怎样看待民族之间的战争?这是小学历史教学的一个重要问题。小学历史教材本着突出祖国历史是各民族共同创造的指导思想,用了一定篇幅反映各少数民族的历史,也没有回避民族之间的战争问题。对前秦与东晋、辽与北宋、金     

我是怎样进行高中化学总复习的

我校生源较差。八五届高中毕业生,在82年入学时,化学总均分只有53分,三分之一的学生在50分以下,及格率为28.72%。经过三年的教学和最后的总复习,在85年高考预考时,总均分达70.74分,及格率为76.1%。这除了我们平时抓紧各个教学环节以外,总复习也起了相当大的作用。下面就我们的实际谈谈,在化学总复习中的一些具体做法。