共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《中国职业技术教育》2007,(2):I0002-I0002
湖北水利水电职业技术学院座落于湖北武汉,学院前身是创建于1952年的武昌水利学校,历经50余年的风风雨雨,学院如今已发展成为以水利水电专业为特色,以工科为主、文经兼办的高等职业技术学院。[第一段] 相似文献
2.
3.
4.
湖北水利水电职业技术学院在水利水电建筑工程专业教学改革过程中,着力于有行业企业参与的人才培养方案制定,建立了以培养绘图识图能力、现代化测量技术应用能力、计算机应用能力、造价编制能力、工程质量检测与监理能力等为重点的课程体系,构建了专业基础技能培养层、专业单项能力培养层和专业综合能力培养层三方面相结合的实践教学体系。 相似文献
5.
教学计划是一个专业发展的生命 总被引:1,自引:0,他引:1
唐跃 《湖北广播电视大学学报》2006,23(4):13-14
湖北电大开办水利水电专业是与中央电大同步进行的。从1999年开办至今为我省水利行业培养了数千名下的去、留的住、用的上的人才,对我省的经济发展起到了极大的推动作用。我省是一个水利大省,水利方面的从业人员有数十万,在这数十万人员中受过高等教育的人员比例不是很高。中央 相似文献
6.
高职校内实训中心建设实践 总被引:2,自引:0,他引:2
务新超 《漯河职业技术学院学报》2003,2(2):23-25
实训中心是高职实训教学的重要场所。黄河水利职业技术学院水利水电工程专业实训中心建设设计思想,主要体现单项与综合相结合,基础与专业相结合,完整与局部相结合,系统与分项相结合,真实与模拟相结合,传统方法与现代方法相结合,基础实训与因材施教相结合,硬件建设与软件建设相结合的指导思想。 相似文献
7.
8.
《中国职业技术教育》2006,(4):62-62
湖北师范学院文理学院是经省部门、省发展与改革部门批准,由湖北师范学院按国家教育部门要求设置的独立学院,2005年2月通过了国家教育部门评估检查。学院位于湖北省黄石市团城山开发区桂林南路,东邻磁湖,西依柯尔山,南视古矿冶,北接人民广场, 相似文献
9.
10.
以蚌埠学院水利水电工程专业为例,结合水利工程行业特点和新时代发展前景,对专业建设的方向和问题进行了分析;在满足新工科发展要求的前提下,选用与新工科相契合的EIP-CDIO模式进行水利水电工程专业建设;从课程目标、人才培养方案、教学大纲、课程改革、教学评价到产学研合作六个方面进行了课程体系建设。该研究对应用型高校新工科背景下的专业建设具有一定借鉴意义。 相似文献
11.
湖北交通职业技术学院道路与桥梁工程系主任陈方晔教授获“湖北名师”称号。9月7日,陈方晔教授参加湖北省优秀教师代表座谈会暨教育系统先进个人表彰大会,省领导向他颁发了“湖北名师”证书。 相似文献
12.
《湖北招生考试》2007,(15)
(87977人)注:1.武汉交通职业学院的轮机工程技术和轮机工程技术(船舶动力方向)专业、武汉航海职业技术学院的航海技术和轮机工程技术专业、湖北交通职业技术学院航海技术和轮机工程技术专业、湖北生物科技职业学院的水产养殖技术专业、湖北水利水电职业技术学院的小型水电站及电力网、湖北经济学院法商学院的烹饪工艺与营养专业实行自主招生.当第一志愿填报这些专业的生源不足时,在批次线上、填报了本校其他专业志愿的考生中,由学校征求考生意见后,省招办办理录取手续.2.下列院校(专业)志愿填写在《湖北省2007年普通高等学校招生机读志愿卡(三)》第四批高职高专(二)栏. 相似文献
13.
2009年12月22日,受省教育厅、财政厅委托,湖北省示范性高职院校建设专家组一行四人,来我校开展示范建设情况中期检查。专家组由湖北职业技术学院院长彭汉庆教授任组长,武汉职业技术学院副院长刘小芹教授、武汉铁路职院院办主任白有林教授和湖北职业技术学院教务处处长李佳圣教授为组员,主要检查我校示范院校的整体建设情况、重点专业建设情况、学校主办方对示范学校的支持情况。 相似文献
14.
高职教育要坚持以服务为宗旨,以就业为导向.以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才为目标.必须走产学研结合的发展道路。湖北水利水电职业技术学院在水利水电建筑工程专业建设与改革过程中.坚持走产学研结合的办学之路,建设了一支“双师”素质优良、“双师”结构合理、专兼结合、特色鲜明、相对稳定的专业教学团队.为专业教学改革的不断深入提供了有利保障。 相似文献
15.
高职教育要坚持以服务为宗旨,以就业为导向.以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才为目标.必须走产学研结合的发展道路。湖北水利水电职业技术学院在水利水电建筑工程专业建设与改革过程中.坚持走产学研结合的办学之路,建设了一支“双师”素质优良、“双师”结构合理、专兼结合、特色鲜明、相对稳定的专业教学团队.为专业教学改革的不断深入提供了有利保障。 相似文献
16.
高等职业院校实验实训条件体系构建——以黄河水利职业技术学院水利水电建筑工程专业为例 总被引:1,自引:1,他引:1
黄河水利职业技术学院水利水电建筑工程专业将实验实训条件建设体系列入学院示范性专业建设体系之中,根据专业所要求的专业基础能力、专项能力和综合能力成立了水利工程施工技术实训中心、水利水电工程仿真实训中心、建筑材料实验中心和水利工程综合仿真实训室,并与企业合作开设了28个实训项目.在建设过程中,注意加强校企联合,并充分利用现代信息技术手段. 相似文献
17.
18.
《教育教学论坛》2021,(19)
随着我国水利水电行业持续发展,计算机、物联网、大数据、移动互联网、5G、区块链和人工智能等新一代信息技术与传统行业的快速融合,智慧水利已成为水利行业未来发展的必然选择。智慧水利是在智慧型基础设施建设中产生的相关先进理念,高新技术在水利水电工程规划、设计、施工等建设阶段及运行、维护、管理等运维阶段的创新应用。然而,国内现有水利类专业的人才培养仍以服务"工程水利"为主,对智慧水利建设的支撑明显不足。针对智慧水利背景下对人才培养提出的新要求,分析了水利水电工程专业现有培养方案的不足之处,在此基础上,系统探讨了智慧水利背景下水利水电工程专业培养方案优化的可行思路与实施途径。 相似文献
19.
《荆州师范学院学报》2004,27(1):F002-F003
长江大学是2003年4月经国家教育部批准.由原江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院合并组建而成.是湖北省属高校中规模最大、学科门类最全的综合性大学.是湖北省重点建设的骨干高校。 相似文献
20.
高职水利水电建筑工程专业应依据行业优势.开发新的人才培养方案;打破以学科为主体的课程体系.加快以职业能力为核心的课程体系改革;加强精品课程建设.带动教学改革的全面开展;加强学生实践动手能力培养。改革实践教学体系;构建实践教学质量保障体系.改革实践教学考核方法;加强实训基地的建设;重视产学结合,加快高素质教师队伍的建设。 相似文献