原子物理高考热点归类训练

在每年的高考物理试题中，有关“原子和原子核”的各类考题可谓屡见不鲜，但总的来说，大同小异，多属中等偏易难度。本文拟在再现近几年高考试题的基础上，对这类考题进行归类练习，使同学们有备无患，轻松应对。     

重点与亮点齐飞知识共方法一色——2013年高考原子物理试题赏析

2013年高考已落下帷幕,通览今年全国各地涉及选修3—5原子物理的试题,可以说是“重点与亮点齐飞,知识共方法一色”,既有注重教材重点的问题,     

2010年高考原子物理考点及题型盘点

2010年高考原子物理试题总体体现了教育改革的理念和要求,遵循"来源于教材,不拘泥于教材"的原则,注重基础,着重考查学生的能力.为了学生能够有针性的学习和复习,现整理各考点及题型分类解析如下     

“原子物理”考查热点分析

原子物理问题考查热点包括下列几个问题：(1)原子结构问题(2)玻尔理论及相关问题(3)原子核反应问题(4)原子能及应用问题(5)相关的综合应用问题。这些问题的命题和解题都跟原子、原子核结构及规律相关，但要求不甚高。下面就近年来高考习题进行分析。     

2009年高考物理联系实际类试题赏析

强调知识在生产和科研中的实际应用,已成为近年来高考命题的显著特点和发展趋势．2009年各地高考物理试题,强调与生活、生产、科研的联系,强调物理知识的实际应用,注重理论联系实际能力的考查,令人耳目一新．本文从中选出部分典型试题,分类赏析,以飨读者．     

一道原子物理高考试题引发的探讨

2008年全国高考理综卷Ⅱ第20题,题目如下： 中子和质子结合成氘核时,质量亏损△m,相应的能量△E=△mc^2=2．2MeV是氘核的结合能．下列说法正确的是     

创意不断常考常新——2007年高考不等式试题赏析

纵观2007年高考数学试题，不难发现，对不等式的考查，除了坚持“立足基础知识，突出思想方法，体现综合应用”的原则外，还有一个显著的特点，就是“创意不断，常考常新”，今年出现的不等式试题，不但情境新颖独特，而且立意深刻，富有启迪性和探索性，令人耳目一新．[第一段]     

2016年全国高考物理联系实际试题赏析

2016年全国高考已经结束,高考试题中有相当一部分理论联系实际的创新题值得广大教师研究探讨,文章从多份全国高考试卷中选取几道典型的、联系实际的物理试题作些分析鉴赏。     

高考历史研究性学习试题赏析

随着高考的改革,对学生研究性学习的评价也反映、渗透到高考试卷之中,2006年高考历史试题中就涌现出不少令人眼前一亮的研究性学习试题,下举三例,与共赏析。例1.(2006年高考广东大综合卷第6题)国际关系有时会影响国家间的经济文化交流,包括服饰的流行。“布拉吉”本是苏联地区妇女们春夏季的日常服装(如图),有段时期曾在我国广为流     

高考气缸类试题赏析

近几年全国各省市高考中多次考查了气缸类试题．气缸类试题为何如此受命题专家的青睐呢？通过对以下部分汽缸类试题的分析或许能使我们明白其中的道理．     

2007年重庆高考物理“新情景”试题赏析

“新情景”试题以日常生活、生产或现代科技中某个事件、某个问题为情景提供信息，题中的问题与什么物理知识发生联系，应该采用什么物理规律，需要建立什么样的物理模型，不是一目了然，而是必须通过阅读、思考、分析从中筛选出相关信息，通过推理、联想、迁移、重组等，活化思维解决问题。     

一道高考向量试题赏析

2004年高考数学(湖北卷)理科第19题：     

高考试题赏析

2011年高考理综试题中第24题：如图1,两根足够长的金属导轨ab、cd竖直放置,导轨间距为L,电阻不计．在导轨上端并接两个额定功率为P、电阻均为R的小灯泡．整个系统置于匀强磁场中,磁感应强度方向与导轨所在平面垂直．     

新颖光学试题赏析

近几年的高考物理试题越来越突出知识的基础性、应用的综合性、能力考查的灵活性和物理情景的新颖性等特点,更加重视对科学探究精神和创新思维的考查.为了提高同学们分析问题和解决问题的能力,特举出     

解读高考对玻尔理论的考查角度

“玻尔理论”的提出，打破了经典物理学一统天下的局面，解决了原子核式结构模型与经典电磁理论的矛盾，解释了氢光谱的规律，为量子理论体系奠定了基础，“玻尔理论”也是中学原子物理部分的重要内容之一，纵观近几年的高考，有关该理论的知识多次出现，归纳起来，主要有以下几个考查角度。     

北京高考物理选择题赏析

北京高考物理试题是全国高考物理试题中又增加的一道亮丽的风景,匠心独具的试题设计令人拍案叫绝,看后回味无穷．现选取典型的几个选择题略作分析与各位共赏．     

2007年高考物理试题探源

一、回归于教材素材高考物理试题注重于回归教材素材,试题来源于教材中的内容,将其改编为试题.因此,应对学生强调以教材为基本,掌握和熟悉教材内容.例1(四川卷第14题)如图1所示,厚壁容器的一端通过胶塞插进一支灵敏温度计和一根气针,另一端有个用卡子卡住的可移动胶塞.用打气筒慢慢向容器内打气,使容器内的压强增大     

赏析2005年数学高考中的能力型创新试题

近年来,随着课程改革的深入,全国各省、市的高考数学命题,汲取新课程的新思想、新理念,年年创,岁岁新,涌现了一大批格调清新,立意新颖,设计独特的能力型创新试题,本文采撷2005年数学高考试题中的一部分,与读者共赏．     

2007年高考生物试题评析

一、基本情况 2007年的生物高考试题有两类，一类是现行课程卷，我们称之为大纲卷，另一类是山东、广东、海南、宁夏的课程标准卷，在试题的结构上，现行课程卷与去年保持一致，没有出现变化。[第一段]     

数学高考中的大众化试题赏析

纵观各种资料，对“大众化”的含义理解有所不同，而本文所指的大众化试题是指解题时所应用的数学知识内容要求不高，有些甚至只需要小学的数学水平就可以了．虽然这类大众化试题所涉及的知识内容不深，但考生对此类问题却颇感头痛，所得的分数也不多，究其原因，其中一个很重要的方面是因为考生解题时对此类问题的题意不甚了解．本文以下就这一问题作分类赏析，供大家参考．