实施学生党员导师制,加强高职学生公寓管理

选拔优秀学生党员担任学生宿舍的党员导师,是加强学生党建工作,创新学生工作方法的实践探索。有利于学生公寓的管理,也有利于学生党员的成长。     

班导师制在高职教育中的探索与实践

实行班导师制是高职院校对学生管理工作的完善,作者结合班导师工作实践,解读高职班导师制的特有含义,分析高职学生的特点,探究班导师制在高职教育中的现实意义,提出做好班导师工作的策略。     

论在高校学生党建工作中实施导师制

本文从实际工作出发,在分析了当前高校学生党建工作中存在的问题的同时,借鉴高校教育中"导师制"的先进经验,将其引入到学生党建工作中来,并通过对其实施模式的分析构建,从而积极推动高校学生党建工作的全面发展。     

经济与管理学院法律系学生党员导师制研究

学生党员导师制是提高学生党建工作实效的一种有益尝试,本文从研究学生党员导师制的缘由及意义入手,阐述实施学生党员导师制的现实意义,通过对本系学生党员现状的分析,对推行学生党员导师制的方式方法及推行学生党员导师制研究项目预期效果等进行探索。     

浅谈高职学生党员的教育

高职院校学生党员教育是高职院校学生思想政治工作的重要内容。本文在分析了高职院校学生党员的结构和思想现状的基础上,提出了加强高职院校学生党员教育的思路:加强领导,为高职学生党员教育工作提供组织和制度保证;整合资源,形成高职院校学生党员教育工作体系。     

高职院校学生党员发展工作刍议

高职院校的学生党建工作是思想政治工作的重要内容之一,学生党员发展工作是做好学生党建工作的前提和保证。主要探讨高职院校学生党员发展工作的意义、教育内容、取得的成绩及存在的问题,为下一步研究对策奠定基础。     

导师制在高校学生党建工作中的应用

导师制应用于学生党建工作中,既要明确其对创新学生党建工作的重要意义,又要明确坚持＂有益补充＂、＂务求实效＂、＂公平公正＂的应用原则。在实施过程中注重结合实际,制定相应的遴选、任用、管理和考核机制,使之能真正成为党建工作的创新点。     

高职院校学生党员发展中的问题及对策

当前高职院校学生党员发展中主要存在入党动机多样化、功利化,党员发展干部化、人情化,名额分配比例化、指标化,理论学习形式化、单一化,假期管理脱管化、真空化等问题。鉴于此,高职院校学生党员发展工作中应该加强思想教育,端正入党动机;制定统一标准,健全发展制度;打破分配常规,吸纳优秀学生;拓宽教育渠道,提高理论修养;挂靠基层党组织,实行假期托管。     

论高职院校导师制的实施

具体分析目前高职院校学生管理模式存在的弊端,论证了导师制是当今高职院校应该进行的改革和探索,同时通过分析。指出导师制在高职院校实施的意义和作用以及在实施过程中可能存在的问题。     

论新时期高职院校学生党员发展工作

新时期必须加强在高职院校中学生党员发展工作,分析高职院校学生特点,研究当前学生党员发展工作中存在的问题,并探索出解决问题的新思路,提高高职院校党建工作的效率和针对性,真正贯彻新时期大力发展学生党员的政治导向,永葆党的青春和活力.     

高职教育导师制实施探析

针对学生思想问题及管理现状,本文从高职院校施行导师制的必要性、导师的职责任务及施行导师制的基本步骤和方法几方面,探究了在高等职业教育中施行导师制管理模式的必要性和可行性。     

高职院校学生党建工作中引入导师制和主题活动探讨

针对学院本身不重视、高职院校学制短、学生人文修养意识淡薄等造成当前高职院校学生党建工作困境的主客原因,提出把导师制与主题活动引入党建工作的设想,并对主题活动做出初步设计。     

刍议加强高职学生党员的教育和管理

当前我国正处在改革持续发展的关键时期,加强高职学生党员的教育和管理,是高职院校党建工作的重要内容,也是高职院校为我国社会主义建设培养、输送政治骨干、业务骨干的迫切要求.只有不断探索、研究新时期高职学生党员的教育和管理问题,才能充分发挥其模范带头作用,使他们在新时期成为改革开放各条战线生产岗位上具有先锋作用的骨干力量.     

新形势下高职学生党员思想教育与党建工作的现状及对策

新的教育形势下的高职学生党建工作充满着机遇和挑战,按“三个代表”要求,有效地开展学生党员的思想教育和抓好学生党支部建设,是为各个基层和一线培养优秀党员与建设者的重要途径,对于教育事业意义深远。     

高职院校学生党建工作中引入导师制和主题活动探讨

针对学院本身不重视、高职院校学制短、学生人文修养意识淡薄等造成当前高职院校学生党建工作困境的主客原因,提出把导师制与主题活动引入党建工作的设想,并对主题活动做出初步设计。     

基于学生党建平台探索学生党员在学生中的“榜样教育”的研究

随着社会的不断发展,学生党员已经成为党员的一个重要组成部分,如何发挥党员的榜样作用促进学校各项工作的顺利进行成为一个亟待解决的问题。本文对学生党员榜样教育的意义进行了介绍,并基于学生党建平台探讨了一些开展学生党建教育的方法。     

大力加强高职院校学生党建工作

高职院校学生党建工作十分重要。学院党委在学生党员的培养工作中,应按党建工作要求,选好学生党建队伍带头人,统一思路,组织班子,建立规划,不断探索和创新。要注意掌握新情况,解决新问题,对入党积极分子要“早考察、早选苗、早教育、早培养”,把学生党员的培养和校园文化建设紧密结合起来。     

高职院校学生党员理想信念教育问卷调查研究

通过问卷调查,发现高职院校学生党员的理想信念教育存在的问题为:重视入党前的严格把关,但缺乏入党后的持续教育;思想政治理论课的主渠道作用明显,但课程感染力不强;教育形式丰富多样,但与社会现实联系不够;组织生活定期开展,但对学生党员个体成长关注不高。其原因主要为:高职院校的学制较短,限制了理想信念教育的深入开展;党务工作队伍不够壮大,制约了理想信念教育的质量提升;教育内容不够合理,影响了理想信念教育的针对性;学生党员主体作用发挥不够,个人理想与社会理想难以高度统一。改进路径为:遵循高职教育教学规律,拓展理想信念教育的载体与平台;强化党务工作队伍建设,确保理想信念教育的质量与效果;创新完善教育内容,增强理想信念教育的针对性与有效性;尊重学生党员主体地位,实现个人理想与社会理想的辩证统一;形成高校、社会与家庭三方教育合力,推动理想信念教育可持续发展。     

高校学生党建必须充分发挥学生党员主体作用

在高校学生党建中充分发挥学生党员的主体作用,有其必要性和重要意义。应立足实际、更新观念,充分利用学生党员的骨干力量,发扬学生党员的首创精神,发挥学生党员的朋辈教育作用,正确培养学生党员的民主意识,积极开创高校学生党建新局面。同时,要加强对学生党员的管理和教育,建立健全学生党员评价制度,并给予学生党员活动以必要物质保障。