网络环境下大学生的信息素养及其培养

信息素养作为现代人必须具备的基本素质，越来越受到世界各国的重视，已被放到与读、写、算同等重要的位置。信息素养既是一种能力素质，更是一种基础素质。它包含：信息意识、信息能力、信息道德几个方面。大学是培养高层次人才的地方，要充分发挥学校的校园网、计算机、图书馆的优势，调动大学生自我培养信息素养的能力，提高大学生的信息素养。     

网络信息环境对大学生信息素养的基本要求及应对措施

网络信息正在改变着当代大学生学习和生活的模式，深刻地影响着他们的政治态度、思想道德观念、价值取向和操作行为。网络信息环境下提高大学生的信息素养，必须确立信息素养教育观念，开设信息技术显性课程，发挥信息素养隐性功能，注重信息教育策略创新，建构信息网络伦理规范．加大信息建设投入力度，重视信息培育理论研究。     

校园网络信息“污染”对大学生的影响及教育应对策略

网络是一把双刃剑,在给大学生提供丰富、有益信息的同时,也会对大学生的成长、成才造成诸多不利影响.因此,高校应从育人目标出发,加强有害信息的防御,强化学生浏览信息管理,重视学生浏览信息的引导和教育,加强学校信息研发与检索服务功能的指导,抵制和清除有害网络信息"污染".     

校园网络文化在提高大学生信息素养中的作用分析

在高等教育信息化的背景下,大学生信息素养教育已成为高等教育人才培养的重要组成部分。校园网络文化在提高大学生信息素养中具有重要作用,主要表现在：通过网络化的文化归属感增强大学生的信息意识;在交流和实践中促使大学生提高信息能力;通过扮演引导者、规范者的角色提升大学生的信息道德和情感。高等学校可以通过突出参与者的自律、加强对网络的监督等手段来加强校园网络文化建设,从而更好地促进大学生信息素养的培养。     

21世纪网络信息污染与控制

在分析21世纪网络环境下各种信息污染形式的基础上,阐述了目前对网络信息污染的控制手段,并对今后网络信息污染的控制提出了建议。     

浅谈网络信息污染的治理

目前,在大量快速传递的有用或有益的信息中混杂了一些伪劣的信息,包括无用的、虚假的、反道德、不健康的内容等,这就是信息污染。信息污染是因为“信息量成指数增加”、“信息爆炸”、信息质量低下、信息传播过程中的各种干扰和破坏引起的。而且由于信息传播方便,污染后的信息又被迅速传播出去,造成更大的污染。信息污染主要表现在五个方面:     

网络信息异化与大学生信息素养教育

21世纪人类已步入以网络化为基础的信息社会,信息时代的到来,使大学生面临着新的机遇;但信息异化现象的产生,也使大学生面临着新的挑战.如何摆脱和扬弃信息异化的控制,防止信息异化现象的出现,成为目前备受关注的问题.文章论述了信息异化的内涵以及表现形式,从身心两个方面分析了信息异化对大学生的影响,指出了如何在网络信息时代加强大学生的信息素养教育.     

网络环境下信息污染的治理

随着知识经济、信息化社会和网络技术的发展,网络信息呈爆炸式增长的同时,也正受到不同程度的污染。该文分析了网络环境下信息污染的种种表现和它产生的主要原因,并在此基础上尝试着提出了几条治理措施。     

校园网络文化视域下大学生网络信息安全素养的三维培养路径

大学生网络信息安全素养培养工作亟待重视和加强,校园网络文化建设对大学生网络信息安全素养工作具有重要作用。当前,大学生网络信息安全素养培养工作未能与校园网络文化建设较好融合,存在忽略安全意识引导、体制机制建构不善、软硬件设施不完备等问题。开展大学生网络信息安全素养的培养工作,可以根据校园网络文化建设的需要,从执行、内容和保障三个维度创新进行。     

试论网络环境下电大教师信息素养及其培养

现代远程教育的发展，对电大教师信息素养提出了更高的要求，只有全面提升教师信息素养，才能彻底改变传统的教学模式，推进试点工作深入开展。培养电大教师信息素养必须采取如下措施与途径：加强宣传，提高教师对提升自身信息素养的认识；加强网络环境建设，为培养教师信息素养提供技术支撑；制订教师信息素养考核评定标准，发挥其导向作用；通过全员培训，全面提升教师的信息素养；建立监督与激励机制，促进教师提升信息素养。     

信息污染对德育教育的影响及对策

现今社会各类信息污染问题日益严重,而大学生生理与心理发育均不健全,且正处于自主接收各类信息的高峰期,他们的道德认识和判断标准极易受到不良信息的影响,特别在行为模式、道德观念、心理健康、价值取向等方面,这些消极影响对高校德育工作的开展带来了严峻的考验。如何正确引导,提高学生自身素质,树立良好的道德标准,对学生将来长期稳定全面发展有极其重要的意义。     

网络信息资源对大学生素质的影响及对策

本文在对网络信息资源的特点及影响进行分析、研究的基础上，探讨了如何更好地管理和利用网络及网络信息资源，全面提高大学生综合素质的方法、措施。     

试析高校学生的信息素质及其培养

21世纪是信息时代。信息素质是信息时代高校学生的必备素质,也是高校学生整体素质的一个重要的方面,信息素质的高低将直接影响高校教育教学的效率和质量。     

信息污染对高校思想政治教育教学的影响

信息污染是信息传播中的一种异化现象。目前,信息污染正以多种表现形式作用于高校校园,给高校思想政治教育教学带来一定的影响。就大学生而言,信息污染导致大学生出现新的信息匮乏,冲击大学生主流意识形态,造成大学生对社会的认知偏差及引发大学生信息污染疾病;从思想政治教育教学本身而言,信息污染使得教育教学环境更加复杂,教师的权威地位被消解、教育教学内容不可控制、教育教学方法亟待变革、教育教学目的难以实现。     

浅析网络信息对大学生的冲击与影响

当代社会,大学生获取信息的渠道越来越多,其中网络成为大学生获取信息最多的手段之一.全文在分析网络信息对大学生正反两面影响的基础上,提出了大学生应对网络信息问题的对策.     

试论校园网及其职能

学校创建校园网，其目的是利用校园网的开放性，交互性，资源共享性，为教学，科研及各项管理工作提供方便。     

网络信息环境对高校学生工作的影响及对策

随着网络信息技术的发展,网络信息环境已经深深的影响和改变着高校学生工作的环境及对象,深入了解网络信息环境的特点,明确网络信息环境对学生工作所产生的影响,方可探究如何在网络信息环境下卓有成效的开展学生工作。     

浅论大学生的信息素质教育

本文阐述了图书馆对学生进行信息素质教育的必要性，以及利用自身优势进行信息素质教育的方法。     

浅析校园网的安全问题及防范对策

随着现代远程教育办学模式的深入开展,校园网发挥着越来越大的作用。加强校园网安全管理建设,提高校园网系统的安全性是当前学校管理的一项重要工作。本文分析了校园网系统安全存在的主要问题,并提出了相应的防范对策。     

浅谈信息传播网络化时代大学生的理想信念教育

信息传播网络化时代的来临,给大学生的理想信念教育带来了巨大的挑战.如何面对这一挑战,对大学生进行有效的、适应时代发展要求的理想信念教育,是高校的一项重要任务.本文作者分析了导致高校理想信念教育面临挑战的因素并就如何加强大学生的理想信念教育提出了自己的看法.