大学生心理档案管理瓶颈与应对措施研究

本文阐述了当前高校在心理档案的建立、管理与功能开发方面的不足,并针对具体问题提出了一系列改进措施,具有一定的理论价值和指导意义。     

高校学生心理档案管理模式分析

全文从三个方面阐述了高校学生心理档案管理模式创新:通过网上心理咨询及预约咨询等针对性地搜集学生心理信息并入档、结合学校特点制订有针对性的心理测评量表、完善心理档案的管理机制。     

关于建立高校学生心理档案的思考

面对日益激烈的市场竞争，使一些在校大学生出现了心理障碍。针对这种状况，对于刚刚人校的大学新生，我们通过健康心理普查，建立心理档案，并对他们进行访谈跟踪，适时疏导心理压力，提供咨询服务，引导学生提高抵抗心理问题的免疫能力。     

基于应激干预的高校学生心理档案管理研究

本文从应激干预视角探讨高校学生心理档案管理工作,理顺了高校学生心理档案与应激干预的关系,并提出切实有效的管理对策,为高校推进大学生心理健康教育、健全学生心理档案、确保校园和谐稳定提供参考建议。     

信息时代高校学生阅读心理研究及对策

大学生是高等学校图书馆数量最多,最为活跃的读者对象.他们都具有高中以上文化程度,在大学几年时间,专门从事一定专业的系统学习,为既将从事各种职业工作做好智力准备.     

建立大学生心理档案管理机制的策略研究

随着时代的发展,大学生心理健康问题日益成为各个高校密切关注的问题.但是,目前我国各高校心理档案管理机制存在着一些问题,解决这些问题应从加强专业人员队伍建设、完善心理档案管理制度、改进心理档案建档方法、遵循心理档案管理原则、建立主动管理和动态管理相结合的机制、使用基于网络平台的高校学生心理档案管理系统等策略入手,切实使大学生心理档案管理发挥应有的作用.     

论高校学生档案管理

学生档案是学生在学习实践活动中形成的记述及反映学生的个人成长经历、表现，以个体为单元按归档制度整理、保管，以备查考的信息载体。高校学生档案是反映学生在大学学习生活的重要依据。是学生德、智、体、美等综合素质以及学生家庭社会关系，经济状况的主要原始材料，它既是学校考察录用、培养教育学     

高校学生心理健康档案管理刍议

加强学生心理健康工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育的重要举措,是促进学生全面发展的重要途径和手段,是高校德育工作的     

高校学生心理档案管理中引入零缺陷的理念

大学的主旋律是培养高级专门人才,大学生不是流水线上的产品。高校学生的心理档案不同于其他的档案,我们在高校学生心理档案管理中应该引入零缺陷的管理理念,从材料的收集、管理、利用,制度更严格,流程更规范。     

大学生心理档案管理具体问题的初步探讨

2004年,教育部要求直属高校为所有新生建立心理档案。大学生心理健康档案在确保大学生形成健康心理、建设和谐校园中发挥着越来越重要的作用,因此建立高校学生心理健康档案,提早建立预防系统,已成为学校和有关方面的一致认识和选择。同时,对高校心理健康档案的有效管理是发挥心理健康档案作用的必由之路,档案管理工作的优劣直接决定心理健康档案发挥作用的大小。     

高校学生阅读需求心理初探

从阅读意识、阅读动机、阅读行为等方面对大学生阅读需求心理进行分析,并提出相应的对策。     

完善高校心理普查提高大学生心理档案建设效度

高校心理普查自开始提倡至今15年了,通过心理普查建设心理档案,为高校心理健康教育工作的开展作出了不可磨灭的贡献,同时也暴露了不少问题。本文阐述了完善心理普查应注意的事项,以此提高大学生心理档案建设效度。     

高校学生档案管理要转变观念

档案作为人类的一种特殊记忆,反映了人类实践活动中方方面面的内容,具有丰富的信息资源。随着社会主义市场经济的不断完善和发展,人们的档案意识也不断增强,对档案工作的地位和作用的认识也逐渐深入,对高校学生档案工作也提出了更新更高的要求。高校学生档案由学生在高校学习、生活和活动中形成的具有保存价值、使用价值的各种材料所组成。它真实而具体地再现高校学生个人经历、政治思想、品德作风、治学态度、学识水平、综合能力和健康状况等方面的原始记录。为做好高校学生档案工作,高校学生档案工作必须尽快适应时代的新要求,尽快树立高校学生档案工作的新观念、新意识。     

高校学生档案管理的就业服务功能研究

文章结合高校扩招以后的教学培养计划、学生培养体系及学生自身的特点,构建了面向就业的包含学生基本素质、发展素质和责任素质的学生档案内容指标体系.     

高校学生档案管理的就业服务功能研究

文章结合高校扩招以后的教学培养计划、学生培养体系及学生自身的特点,构建了面向就业的包含学生基本素质、发展素质和责任素质的学生档案内容指标体系。     

试论如何加强高校学生档案管理工作

我国教育体制受传统教育及各方面因素的影响，长期以来对学生的评价主要是看应试能力，分数决定一切，老师的评语更是千篇一律，这种标准化的教育和档案记录很难体现一个人的真正能力。学校里每个学生的起点不同，资质不同，爱好不同，发展的潜力也是各有千秋，但是现行的大多数高校学生档案中，所有起点、悟性、爱好各不相同的学生都成了统一的模式，     

心理预警视阈下的高校心理档案管理新探

心理档案是高校心理健康教育工作的重要介体,健全与完善心理档案的管理是高校心理健康教育工作的核心。本文分析了心理预警视阈下探讨学生心理档案管理的必要性,详细介绍了档案建立的具体内容,并提出管理高校心理档案的建议。     

高校音乐档案管理模式研究

随着高校教育改革的不断深化,高校音乐档案工作的管理也亟待改革。教学质量和教学水平的提升与档案资源的科学管理密不可分。从高校音乐档案制度、档案管理人员素质、.档案规范管理等几方面提出音乐档案的管理现状及解决对策。     

基于高校资助工作的贫困大学生心理档案建设研究

本文认为,高校资助工作的内容应该成为建立贫困大学生心理档案的重要信息源;而贫困大学生心理档案,作为反映高校资助方式合理性及有效性的重要指标,可为高校开展资助工作提供有针对性的指导。