构建信息化教育体系结构 推进任职教育改革与发展

本文以信息技术的发展为契机,以任职教育实践教学需求为牵引,以任职教育实践教学的特点和规律为依据,构建和完善了适合任职教育特点的信息化教育体系结构,旨在通过对信息技术在任职教育实践教学中的应用研究与探讨,促进实践教学能力的提高,从而大力提升任职教育院校人才培养质量和教学水平,为部队作战训练和装备保障提供人才和智力支持。     

构建以任职教育为特色的课程教学模式

在计算机教学中采用了任务驱动教学模式,该教学模式应着重把握好模拟工作情境、精心设计任务、指导完成任务、评价学习效果四个环节,为提高学员的岗位任职能力打下基础。     

针对军队院校任职教育特点科学组织教学

针对军队院校任职教育特点,确立与任职教育相适应的教学理念,从教员队伍、教学模式、教学内容、考核方法等方面科学组织教学。     

关于军事任职教育中强化案例教学的思考

案例教学作为一种新的教学模式在军事任职教育的实践中已经全面展开。在新阶段,面对新的历史使命和任务,军事任职教育中的案例教学具有自身的特点和规律。军队军事任职院校,只有在具体的教学实践中,积极探索和推进案例教学,才能有效发挥案例教学的优势,增强案例教学的教学效果。     

以建构主义理论为指导 构建信息化教学模式

为了适应教育转型的需要,促进信息化教学的深入发展,需要以建构主义理论为指导,从原则、方法两个方面构建适应任职教育需要的新型信息化教学模式。     

任职培训中加强军交运输信息化教育的几点认识

军交运输院校在任职教育中,加强军交运输信息化的教育教学,其意义不仅是教学内容更新换代,更是推进我军军交运输信息化发展。本文从注重培训学员的信息化基本理论学习,军交运输信息化技能的培养等方面谈几点认识。     

任职教育中计算机教学形式与内容改革的探讨

随着计算机技术的迅猛发展,计算机技术在军事领域的应用越来越广泛,这不仅要求新型军事人才熟练掌握军事技术,同时也必须掌握一定程度的计算机技术。如何使军事人才不仅精通掌握本专业知识技能,而且不会因为自己对计算机等新技术知识的缺乏而影响人才作战效能的发挥呢？本文就任职教育模式下计算机教学形式与内容的改革进行初步探讨。     

任职教育模式下“准双语教学”初探

未来军事斗争中,夺取战场优势的不仅在于信息的优先掌握、装备的优良先进、技术的雄厚储备,更重要的则在高素质专门人才。如何使相关专门人才不仅能精通掌握本专业知识技能,而且能利用外语在相关领域内了解掌握世界军事动态,成为与国际接轨的专门人才,本文就任职教育模式下人才培养的“准双语教学”进行初步探讨。     

试论任职教育教学改革

进一步理解任职教育实质,在实现转型的过程中,发挥院校自身优势,构建特色鲜明的任职教育体系。     

任职教育模式下“准双语教学”初探

未来军事斗争中,夺取战场优势的不仅在于信息的优先掌握、装备的优良先进、技术的雄厚储备,更重要的则在高素质专门人才。如何使相关专门人才不仅能精通掌握本专业知识技能,而且能利用外语在相关领域内了解掌握世界军事动态,成为与国际接轨的专门人才,本文就任职教育模式下人才培养的"准双语教学"进行初步探讨。     

任职教育院校网络教学模式的研究

本文以教育技术和网络的发展为契机,以任职教育院校教学需求为牵引,以任职教育教学特点和规律为依据,指出网络化教学对任职教育教学的影响;提出网络化教学所需要的网络环境;探索适合于任职教育院校的网络化教学模式。通过对任职教育院校网络教学模式的研究,旨在强调网络化教学在任职教育院校中的重要作用,促进任职教育院校网络教学水平的不断提升,推动任职教育院校信息化教学水平和整体教学能力的提高。     

任职教育条件下高等数学“模块式教学”改革初探

结合士官任职教育的特点,针对学员基础差、水平参差不齐、教材编撰方式陈旧等情况,为解决这一问题,对高等数学课程教学模式改革进行了探索,提出了"预备模块+基础模块+拓展模块+应用模块+实践模块"的高等数学课程模块式教学。     

浅谈改进任职教育课堂教学技术方法

课堂教学要相对减少教员在课堂上的讲授时间,要调动学员参与教学的积极性,发挥学员自主探究的能动性,任职教育教学方法采用“探究式”,可以最大限度地提高学员自主学习能力。     

模拟教学法在任职教育教学中的应用

介绍了模拟教学法的特点,时模拟教学法在任职教育教学中的应用进行了分析和探索.     

军队院校任职教育探析

本文从教学体系、教学对象、教学主体的队伍建设以及任职教育的完善和发展等四个方面予以探讨,力求为我军任职教育提供可以借鉴的经验。     

信息化条件下通信中级指挥军官任职教育问题探析

本文从信息化条件下通信中级指挥军官需要什么样的能力入手,提出了改进教学理念、更新教学内容、丰富教学手段、增强教学实用性的具体措施。     

外军院校任职教育教学模式研究

外军院校任职教育研讨式、实践式和科研式教学模式都是立足于"学员为中心"、"能力为本位"的教学模式,能够激发学员热情、引导学员自主学习、鼓励学员大胆创新,对于培养适应岗位任职需要人才发挥关键作用。因此,学习、分析和研究这些教学模式对于发展我军任职教育教学模式具有重要的借鉴和启示意义。     

任职教育条件下的士官外场实践教学研究

任职教育要求不断加强实践教学。分析了任职教育的特点,提出了外场实践教学的设计原则,结合无线电外场维护课程讨论了外场实践教学的组织与实施。     

浅谈任职教育教员队伍建设

军官任职教育,是各级军官职务晋升前对拟任职务有针对性的岗前培训,其目的是使学员的知识和技能与未来的工作岗位开展工作需要相适应,具有针对性强、层次类型多、培训周期短、训练形式多、内容更新快等特点,对教员的资格、能力和训用提出了更高的要求。针对任职教育教员队伍建设进行论述。     

关于军校任职教育的专业课程建设的思考

本文针对军队任职教育的课程及其体系建设问题发表了见解,对课程建设与提高办学质量的关系进行了探讨,并指出树立正确的课程观和重视富有任职特色的课程建设是开展好任职教育的重要一环。