两件小事

一个朋友在开发区软件园里开了一家小杂货店,卖些糖果和小玩具之类。软件园里住着许多外国人,一天一个外国小孩在杂货店里偷了个小玩具,回到家里玩时被母亲发现了。母亲问他从哪弄来的这个玩具,孩子答不出,只好坦白。母亲没有打骂孩子,甚至连批评的话都没说一句,她只是要孩子带他到那个小卖店去。到得店里,母亲要孩子把玩具拿出来,老老实...     

放弃的勇气

有一个孩子,他小时候最喜欢的玩具就是那五颜六色的气球,每次外出玩耍,他的手里总是拿着各种各样的气球。因为那是他最贴心的玩具。有一次,他母亲带他出去玩。在公园玩耍的间隙,他的母亲从包里拿出了一个精致的口琴,不一会儿就吹出了一首首     

放弃的勇气(外一篇)

有一个孩子,他小时候最喜欢的玩具就是那五颜六色的气球,每次外出玩耍,他的手里总是拿着各种各样的气球。因为那是他最贴心的玩具。有一次,他母亲带他出去玩。在公园玩耍的间隙,他的母亲从包里拿出了一个精致的口琴,不一会儿就吹出了一首首动听的乐曲。他有心要母亲的口琴,但又     

让孩子远离“恐怖玩具”

一位母亲到学校里接儿子时,她猛然发现一股“血水”顺着儿子的嘴角流下来,使这位母亲大惊失色。儿子见到母亲的样子,便开怀大笑,告诉母亲这是一种用“仿真玩具”做的表演。某小学二年级的学生李军,在小伙伴的身上抹上一种玩具粉末,结果导致那个小男孩身上奇痒无比,吓得小男孩的妈妈赶快带孩子到医院去诊治。     

大黄鸭永远一岁

正孩子长大了,大黄鸭却永远只有一岁。——题记一阳光里的大黄鸭灿烂得就像油菜花田的颜色,橘红色的嘴巴鲜活得可爱,我会禁不住诱惑"啵"地亲一口。这一只孤单的大黄鸭,是我童年的玩具。我想不起来这一只失群的鸭子,何时失去亲人,只记得她是鸭家族里四个鸭宝贝里的一员。玩具鸭子是搬家时,母亲整理衣柜从箱底翻出来的。最初找到时,连母亲也惊讶,这只玩具鸭子什么时候躲在衣柜里,一藏竟然是20多年哟。玩具鸭子就这样闲置着,失去了应有的宠     

学生反感的几种课堂提问方式

教学活动是教师与学生的双边活动。近年来探讨课堂提问的文章不少 ,但一般都是从教师的角度来介绍提问方式、提问技巧等 ,很少从学生的角度来探讨。而教师认为最适当的提问时机、最巧妙的提问方式、最有价值的问题对学生而言 ,有可能是相反的。在这里先讲一个故事 :一个母亲带了小孩子去商店买玩具 ,在玩具架前母亲一连问了孩子几种玩具要不要 ,孩子总是摇头 ,母亲感到很奇怪 ,忽然母亲好象觉得发现了什么问题 ,于是蹲下来 ,这时母亲与孩子处于几乎同等的高度 ,当母亲再用与儿子同等视觉的眼睛去看玩具架时 ,终于发现了问题所在。原来从孩子…     

要为幼儿选购安全卫生的玩具

随着社会的进步和时代的发展,人们越来越重视为孩子提供富有时代感的有益的玩具。可以说,玩具是幼儿的良师益友,是幼儿成长的活的教科书。因为,玩具能愉悦幼儿的身心,启迪幼儿的思维,培养和发挥幼儿的想象力和创造力。许多商家之所以热衷于生产和销售幼儿玩具,是因为玩具在幼儿这个市场里有着巨大的潜力,一句话,就是有利可图。然而,并不是所有的玩具都能带给幼儿娱乐,有     

要为幼儿选购安全卫生的玩具

随着社会的进步和时代的发展,人们越来越重视为孩子提供富有时代感的有益的玩具。可以说,玩具是幼儿的良师益友,是幼儿成长的活的教科书。因为,玩具能愉悦幼儿的身心,启迪幼儿的思维,培养和发挥幼儿的想象力和创造力。许多商家之所以热衷于生产和销售幼儿玩具,是因为玩具在幼儿这个市场里有着巨大的潜力,一句话,就是有利可图。然而,并不是所有的玩具都能带给幼儿娱乐,有     

如何使孩子变得宽厚大方

成人在着意培养孩子宽厚大方这种品质时,教育的方法应该慎重。既不能生硬地强迫孩子拿出心爱的东西与别的孩子分享;又不能脱离其认知水平空洞地说教;更不能因为孩子不愿与别人分享玩具而打骂孩子或没收玩具,那只能激起孩子对别人的憎恨。要达到教育的目的,最好的方法是启发和引导。一、用商量的口吻解决孩子间因抢玩具或其他物品而发生的争执。妮莎因吉森没有借给她玩具就打吉森。母亲问妮莎:“你认为打了吉森他就会把玩具借给你吗?”妮莎回答:“不。”母亲又说:“吉森玩好后你再向他借,他肯定会借给你的。吉森,你愿意得到一声谢谢吗?”吉森爽快地点点头:“当     

学生反感的几种课堂提问方式

教学活动是教师与学生的双边活动。近年来探讨课堂提问的文章不少，但一般都是从教师的角度来介绍提问方式、提问技巧等，很少从学生的角度来探讨。而教师认为最适当的提问时机、最巧妙的提问方式、最有价值的问题对学生而言，有可能是相反的。在这里先讲一个故事：一个母亲带了小孩子去商店买玩具，在玩具架前母亲一连问了孩子几种玩具要不要，孩子总是摇头，母亲感到很奇怪，忽然母亲好象觉得发现了什么问题，于是蹲下来，这时母亲与孩子处于几乎同等的高度，当母亲再用与儿子同等视觉的眼睛去看玩具架时，终于发现了问题所在。原来从孩子的角度根本就看不到母亲先前看中的几种玩具的样子，母亲站着看到的是玩具架上层的玩具，而小孩子能看到的只是下层的玩具。这个故事告诉我们这样一个道理，教师不能只凭自己的观念去要求学生，而是应该时常“蹲”下来，从学生的生理、认知、情感等角度击看一看“自己”对学生的要求是否合理。     

美国和英国教育孩子的方法

美国：逆境中塑造独立性 对孩子独立的培养性的培养,以美国最为突出,美国儿童自两三岁起便独居一室,父母或母亲临睡前到孩子房间里道一声晚安就走了,孩子则抱着娃娃之类的玩具自己入睡。     

烟头烫伤女孩,谁承担责任?

Q我母亲去接女儿(6岁)放学时,快要走到幼儿园校门口时,女儿不慎被另一位家长李某手中的烟头烫伤了眼睛,一直在医院里治疗,我们一家都心力俱疲。幼儿园说孩子已被家长接走,所以幼儿园不承担     

站在孩子的视角审视我们的教育

一次偶然的机会,我听朋友讲过这样一个小故事：一位妈妈带着孩子去商店,商店里面都是琳琅满目的玩具和吸引人的商品,但是四岁的儿子却是大哭大闹不止,母亲感觉不解？难道这满目的玩具和商品真的不足以吸引孩子的眼球吗？母亲蹲了下来,当她的视线和孩子的视线平视的时候,她发现孩子哭的原因了,原来在孩子的眼里,满目都是人腿,基本上属于＂腿来腿往＂了。母亲赶忙抱起了孩子,孩子看到满目的商品后,马上就止住了哭声,变得兴奋起来。     

租个玩具给孩子 精打细算过日子

家庭里有了孩子,玩具消费就会成为一项必不可少的开支。环顾一下孩子生活的小天地,妈妈们会发现,孩子出生不过几年,家里从墙上到地上,从床头到案头,到处都是玩具,有大的小的,有新的旧的,有贵的便宜的,还有一大堆孩子不再感兴趣了的,该如何处置这些玩具呢?弃之可惜,放着又占空间,真令人头疼。花了大笔的钱,制造了这样一个难以解决的麻烦,精明的妈妈在叹气之余,是否该重新考虑打理孩子玩具的新思路呢?     

身教的负面影响

在杂志上曾看到这样一则真实的故事:有一位小学四年级的学生从父母放钱的抽屉里偷拿了100元钱去,买玩具,母亲发现少了钱便盘问孩子,得到的回答是:“我怎么会拿?”母亲便以为是自己搞错了。以后,家中多次“丢”钱,母亲也没再怀疑儿子,直到老师发现了问题前来家访,家长才惊悟过来。但家长很纳闷:“我们并没教孩子撒谎啊,他怎么会欺骗我们呢?”后来,还是孩子的话为我们解开了     

文摘

采用强制性办法“关心”孩子的父母,并未能促进孩子智慧上的发展。三宅和夫等人的研究证明了这种情况。他以四岁孩子和他的母亲为一组共六十六个小组为研究对象,让母子一道玩玩具。有的母亲和孩子一起玩;有的让孩子自己玩,母亲去做其他事情;还有的是以孩子为主玩玩具,母亲从旁指点帮助。三宅和夫发现,有些母亲总想教给孩子点什么,她们经常对孩子说:“说说看,这是什么颜色?”“这是三角形。”“数数看,这里排列着几个白色的?”这些母亲还往往强制孩子“做做这件     

论儿童玩具的价值

对于大多数游戏而言,玩具都是必不可少的物品,没有它,游戏不能进行。在现代家庭中,买玩具是育儿过程中父母普遍的消费行为,而费用之高、用心之苦,几乎是年轻父母们皆具的体验。他们常常:不断给孩子买新玩具,什么时髦买什么,要什么买什么;把玩具给了孩子就不管了,好象完成了一件任务;非常害怕孩子将玩具玩坏,不但谨慎地收好,而且不让别人家的孩子看见;迷信商家和专家推荐的玩具,认为只要给孩子玩就能让他得到各种发展的机会;越复杂的玩具越好,越漂亮的玩具越好;……玩具是物,而不是人,因此,它永远不能成为我们的目的。将物视为目的,是异化的…     

她的刘海

母亲是父亲的第二任妻子,我也是父亲的第二个孩子,我是父亲和母亲的孩子,而那个女孩,她不是,我管她叫姐姐。后来我和母亲搬出了那个家,那个时候我还只和母亲的梳妆台一样高。离开父亲的时候我抱着自己的玩具被母亲抱出了家门,头靠在母亲的肩窝里,没有哭。从此,我们走出了那座房子。父亲说:“我送你。”母亲微笑着点头:“我该走了。”父亲为母亲打着伞,雨水滴湿了母亲的左肩,我看见了。自我满月就一直和姥姥、姥爷住在一起。母亲不在,她为了那个姐姐把我放在这儿,她说太忙。打小我的印象中只有两位老人的存在,而忽略了母亲,那个太忙的母亲。…     

怕吃亏的友谊等于零

女孩上幼儿圃时,母亲就告诉她：“宝贝,你得学会跟别人分享,你的玩具要舍得给其他小朋友玩,你的零食也要分给别的孩子吃。不能太自私,自私的孩子是不受欢迎的,懂吗？”女孩点头。女孩很听母亲的话,总是跟其他孩子分享自己拥有的东西,因此,得到的小红花也是幼儿园里最多的。母亲为此非常欣慰。     

小惩才能大戒

听过这样一个故事:一个母亲带孩子到百货商店,经过玩具部,看见一匹木马,孩子一跃而上,前摇后摆,再也不肯下来。可那木马不是为了出售,只是商店的一个陈设。店员们叫孩子下来,孩子不听;母亲叫他下来,还是不听;说带他吃肯德基,依然不听,任凭许下什么愿望,总之一个态度,就是不听。当时形成了一个僵局,最后一个店员说:“百货商店特聘的儿童心理学家正好在,我们让他下来想想办法?”专家从楼上下来,问明原由,轻轻地走到孩子身边,附耳说了一句话,孩子像触电一样,连忙下来,牵着母亲的手仓皇离去。事后有人问专家到底说了一句什么话,专家说:“我说的…