写好个性化的人物语言

写人记事,离不开人物语言的描写,语言描写是表现人物精神风貌,把人物写“活”的重要手段之一。准确生动的语言,可以使人物形象栩栩如生,跃然纸上。     

写好人物外貌

同学们,人物外貌描写包括人物的容貌、衣着、神情、体态等,虽然它在作文中占的分量不重,但如果写得好,不仅会使人物形象栩栩如生,给人留下深刻的印象,而且能突出人物精神品质,烘托主题思想。人物外貌描写可有讲究了：     

如何写好人物作文

亲爱的同学们,第七届“阅读叫、书虫杯”双语阅读竞赛顺利落下帷幕啦!本次大赛的作文题是“——变了”,参赛选手们从不同角度理解题意,涌现出一大批优秀作文。此次,我们选取了描写人物的文章,并特别邀请了有着十多年作文研究经验的周国安老师进行点评,希望大家有所收获,有所启发。     

阅读人物语言——走进人物高贵的灵魂

同学们,在我们学习阅读的语文书中,以塑造人物形象为主的课文很多,比如:《郑成功》《轮椅上的霍金》《钱学森》《鞋匠的儿子》等等。这些课文都是以人物描写为主,常常借助人物外貌、语言、动作、神态、心理活动及细节描写,反映人物的性格特点和思想品质。阅读这些描写人物的课文时,我们要留意这些描写。特别是人物的语言描写,文章中人物的语言,往往能反映人物一定的思想、个性和心理特点。读书时品读、感悟人物的语言有助于     

语言描写：让人物“活”起来

文章中精妙的人物语言描写是写活人物的一大法宝!下面为大家介绍几种常见的语言描写方法。喃喃独白,凸显心事 语言描写第一式——独白式,即将人物的心事以自言自语的形式融入文章之中,达到心理描写的目的,突出人物个性。     

略论历史著作中的人物语言描写

历史著作中的人物语言描写在来源上主要有固有文献资料、调查访问和合理推想三种途径;史学家将历史人物的语言勾画、呈现出来能起到十分重要的作用,然而勾画、重建真实可信的人物语言并非易事,它对史学家有特别的要求;同时应当注意到,同样是对人物语言的描写,在历史著作和文学作品中有较大不同。     

走进人物的内心世界

课《半截蜡烛》生动地描绘了一场没有硝烟的战斗，让我们感受到了人物内心世界的紧张。这是什么原因呢？我们再来读读课的第五自然段：     

读出人物的心思

人们常说：我的心思你不懂。可是,我们在阅读文章时,往往可以透过文字的表面去推想人物的内心世界,读出人物的“心思”。怎样才能读出人物的“心思”呢？     

戏剧翻译中人物语言动作性的移植

动作性特征是戏剧人物语言最本质的特征,是人物语言戏剧性的体现。戏剧翻译中语言动作性的移植对译作的成功有很大的影响。以言指事、以言行事、以言成事三位一体的言语行为理论与戏剧对话有着天然的联系,可以帮助译者解读人物台词的副语言成分和潜台词,从而再现戏剧语言的动作性——外显动作和内隐动作。     

关注语言 透视人物

<正>在我国经典名著《红楼梦》中,王熙凤人未出场,却因一段精彩的语言描写,让我们"如闻其声,如见其人"。这就是语言描写的妙处。成功的语言描写能鲜明地展示人物的性格特点,深刻地表现出人物的思想感情。我们需要有一双会发现的眼睛,做一个有心人,有意识地关注人物的语言表达,用心去解读言语之中蕴含的深意和     

展示人物丰富的内心世界

<正>法国作家雨果说过:"有一种比海更大的景象,是天空;还有一种比天空更大的景象,那就是人的内心世界。"人的内心世界丰富多彩,它就像一面镜子,能最直观地反映出一个人的性格和品行。心理描写就是运用恰当的方法,来对人物内心的这种思想活动进行描写,把人物内心世界展现在读者面前,以此来凸现人物性格,完成对人物形象的塑造。     

“录音还原法”，让人物形象更生动

平时熟悉的家人、老师、朋友,要在作文中描写出来时,却往往让很多同学发了愁。该怎样才能把一个人描写得既生动又形象呢？人们常说：“言为心声。”就是说语言是能表现人的内心世界的,可见语言描写对刻画人物性格特征很重要。小铅笔头：我最怕写人了,我的作文总干巴巴的,写不了几句,怎么办呢？小书虫：哈,我有一招!叫：“人物勤开口!”用了我这招,写出来的作文可生动了。     

巧用“特写”，让文章更生动

我们一些同学描写人物外貌时经常这样写道:"乌黑的头发,圆圆的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。"读起来感觉蛮生动的,可是细细一品味,发现符合这样描写的人实在是太多了,校园里到处都是啊。那么怎样才能让你笔下的人物特别、有个性呢?     

论《飘》中服饰描写对人物塑造的作用

服饰不但可以描摹出人物的外在特征,更能体现出人物丰富的内心世界。本文归纳了服饰描写在文学作品中的几点作用。     

论中国油画人物的形式美

油画人物中的形式美,是人物油画家一生所追求的目标之一,它不仅会体现出画家的艺术素养,更会从另一个层面折射出画家对于艺术的认知及感悟。这些形式美的元素会通过画面的构图、造型及绘画语言中呈现出来,而观赏者也应该从这些画面中深刻感受到它们的美学价值。     

让语言尽展风采——谈《微笑着承受一切》中的语言描写

课《微笑着承受一切》写了我国女子体操队员桑兰在参加一次世界性的体育竞赛中意外地从马箱上摔了下来．胸部以下完全失去知觉，她微笑着承受常人无法承受的一切。中的语言描写只有两处，却把桑兰面对伤痛和不幸．坚强不屈的精神和积极乐观的人生态度表现得淋漓尽致。让我们一起来读一读——     

怎样阅读写人的文章

人物的外貌不外乎四个方面：天生的长相、经历在面部留下的印记、习惯性的衣着打扮、个性化的表情神色。果戈里说过：“外形是理解人物的钥匙。”因此,认清人物的外部特征,有助于了解人物的性格。在《爱因斯坦与小姑娘》一文中,有两处外貌描写：“老人蓄着一撮短而硬的小胡子,一双棕褐色的眼睛陷在眼窝里,长着一头蓬乱的灰白头发。”     

抓细节描写 悟人物品格

《理想的风筝》一文的作者是著名剧作家苏叔阳,他在回忆自己的刘老师时有这样一段心灵独白：＂他将永远在我的记忆里行走,微笑,用那双写了无数粉笔字的手,放起一只又一只理想的风筝。＂这是怎样的一位老师,让作者三十年都难以忘怀呢？这理想的风筝又指的是什么呢？     

秋天的田野

蝉儿停止了歌唱,庄稼结出了果实,这一切都告诉我们秋天来了。站在狭窄的田埂上,映入眼帘的是无边无际的金色海洋。黄灿灿的稻子都已吃饱喝足,低着头打起了盹儿。调皮的风儿轻轻地吹拂着稻穗的脸庞,跳起了欢快的舞蹈。当你正陶醉在这“金色海洋”中时,可别忘了回头看看可爱的玉米呀!玉米们整     

秋天的田野

蝉儿停止了歌唱,庄稼结出了果实,这一切都告诉我们秋天来了。站在狭窄的田埂上,映入眼帘的是无边无际的金色海洋。黄灿灿的稻子都已吃饱喝足,低着头打起了盹儿。调皮的风儿轻轻地吹拂着稻穗的脸庞,跳起了欢快的舞蹈。当你正陶醉在这＂金色海洋＂中时,可别忘了回头看看可爱的玉米呀!