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高斯消元法是求解线性方程组的经典算法,在信息学广泛应用。在简要介绍高斯消元法的基本概念和步骤的基础上,给出了高斯消元法在信息学上应用的模版。 相似文献
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克莱因曾说:"在最广泛的意义上说,数学是一种精神,正是这种精神,试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活,试图回答有关人类自身存在提出的问题。"我们在教育教学中不能淡化传授数学精神的意识,要始终坚持不仅教给学生知识,而且注重在知识的潜移默化中让学生领悟数学精神,感悟数学文化。 相似文献
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威廉·康威是世界上一流的游戏大师,更是位货真价实的数学家。可是,他却被一个小学生提出的问题难住了,而这个题目看上去是如此的平常： 相似文献
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化学中的天平平衡题是中学化学中的一个难点,学生在解决天平平衡问题时,常常感到比较困难,如果借助数轴来分析此类问题往往能简化解题. 相似文献
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<正>排序是"语言表达连贯、得体"这一考点的重要内容,由于其能够考查学生把握语境、语言衔接、句意关联等方面的能力,综合性较强,历年来各省市高考卷中较多地考查这一知识点。它比修辞、病句修改等难度要大,主要是因为修辞、病句修改等学生往往认为"有章可循",而排序题学生往往无从入手。其实排序也有方法和技巧,主要是通读题干,浏览、研读选项中的句子,快速辨明"特征",问题就迎刃而解了。下面就常出现的"特征"作简要的例析。 相似文献
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常微分方程是数学分析、高等代数的后继课程,对培养学生进一步学习和研究学的能力具有不可替代的作用。对常微分方程的题目进行一题多解的讲授,可使学生从多个角度体会所学方法。本文通过对几道一阶微分方程一题多解的介绍,阐述了发散思维在教学中的作用,从而提高了教学效果。 相似文献
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本文首先用投影法、截面法、柱面坐标法、球面坐标法[1]四种方法求解同一道三重积分计算实例,然后分析了各种方法最适合使用的条件和应注意的事项。 相似文献
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基于电路课程的理论多、概念多、公式多的"三多"现象,单向式按部就班地讲授已不能适应教学实际.电路教学改革的目标希望培养学生能够具有主动学习的良好习惯和创新精神.闭环本来应用于工程方面,把它应用到电路教学改革中,促进教与学的相辅相成,形成教与学的良性循环,再结合一题多解,充分提高课堂的时间效率,以期减轻"三多"现象给学生... 相似文献
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本文以一道刚体力学中计算球体转动惯量的例题为引子,通过模型变换、联想引中,对大学物理习题教学中如何充分发挥例题的启发功能和系统复习作用、提高例题解析质量和习题教学效率作了一些探索. 相似文献
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数学是一门技巧性的学科。数学题目的解答方法常常有多种,即一题多解,但问题的难度在于如何尽快找到着手点。为了快速、准确地解答数学题目,通过几道例题的讲解,本文认为在解答高中数学题目的时候,学生要力求从多个不同的角度去求解,使得数学的学习变成探索和提高的过程,不断地提高自己的思维品质。 相似文献
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高等代数课程中,“一题多解”的题目是非常多的。“一题多解”问题不仅能拓展学生的思维空间,还能有效提升学习数学的兴趣。本文以高等代数中行列式和矩阵这两部分内容中的典型证明问题为例,来探讨一下高等代数中的“一题多解”问题。 相似文献
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培养和造就适应未来社会发展的创新型人才,是21世纪教育的主旋律,课堂教学是创新学习的主渠道,是开展教学创新的主阵地。在数学教学中,对学生进行各种能力的培养很大程度上是通过例题、习题的讲解和练习来体现并完成的。用活课本例题,深入挖掘它们的潜在功能,让学生在获得数学知识成果的同时,发展思维能力, 相似文献
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借助一道力学题。本文具体分析和说明“一题多解”对理解和建立物理知识间内在关连的作用。“一题多解”不仅可以帮助学生加深对物理知识的理解．还可以通过在同一题目中灵活使用这些知识和定律,进一步探究和建立物理知识间的内在规律。 相似文献
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创新是现代社会发展的基础和生命力所在,社会需要有创新精神的人才。在程序设计教学中培养学生的创新思维,是教师要研究和解决的一个重要课题。本文介绍了在程序设计教学过程中,如何设计程序题目,采用启发式教学,鼓励学生一题多解,培养学生的创新思维能力。 相似文献