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教育无小事     
幼儿园教师,要树立"幼儿教育无小事,人人都是教育者;教师工作无小事,事事都可教育人"的观念,用心去关注每一个幼儿,从方方面面去发现、去挖掘、去引导和培养。初为人师,学会观察孩子是非常重要的,不仅要会观察,而且要观察的细,从表象去挖掘内在的东西。  相似文献   

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教育无小事     
正我认识这样一位同学,姓委,我们索性称他为委同学吧。这位委同学长得白白净净、憨憨厚厚的,整个人透放着朴实与真诚。与生人见面不久,他便一副老相识的样子和人家攀谈,把所知道的事结合自己的分析判断,都一股脑地告诉对方,而且,知无不言,一副热心肠的表现。在学校,他的各方面表现也都不错,尤其是劳动,班级里的一些活,从来不用老师和同学操心,他都主动去干,比如修桌椅、换灯  相似文献   

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教育无小事     
前不久传媒刊发了一位留日学生写的回忆文章,当中谈到日本的中学校规的严厉,其中有一条“不准用汽车接送学生”。他山之石,可以攻玉,笔者从中得到不少启发。 这条校规显然是对学生家长提出的行为规范,反映了教育对社会行为的积极参与。按照我们的思维习惯,我用自己的车接送小孩你管得着吗?你学校是喝海水的——管得太宽了!其实,学校教育不仅要对学生个体行为负责,更主要的是还要对社会、对整个民族乃至对国家的未来负责。基于如此使  相似文献   

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教育无小事     
贺明章 《广西教育》2013,(48):66-66
从教多年,总有一些事情令人无法忘怀,让我深感教育无小事……85分和58分他叫小勇,一个年仅7岁的男孩,鹅蛋型的脸上充满稚气,整天嘻嘻哈哈,无忧无虑,调皮而机灵。  相似文献   

5.
教育无小事     
杂志付印之际,接到王尚文老师发来的时评<故宫"撼"事撼我心>,说:"故宫'撼'事,我们语文教学工作者决不能只是愤慨、指责,还应该就此进行深刻的反思,从而改进我们的语文教学."王老师从故宫"撼"事里,想到了设置语文课程的必要性、重要性,想到了识字教学,想到了作文批改,还想到了交际原则.  相似文献   

6.
教育无小事     
最近,我班发生了一件令人意想不到的事情. 一天中午,有四位男生违反校规在校外的小摊上喝啤酒.我听说后极度不安,要知道我们班这样的事还从未发生过,而且这四位同学平时表现也不错.  相似文献   

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教育无小事     
教育无小事尤升旗前不久的《报刊文摘》转发了一位留日学生写的回忆文章,当中谈到日本的中学校规的严厉,其中有条“不准用汽车接送学生”。他山之石,可以攻玉,我们从中得到不少启发。这条校规显然是对学生家长提出的行为规范,反映了教育对社会行为的积极参与。按照我...  相似文献   

8.
教育无小事     
“郑老师在吗?”下班的时间到了,我正在收拾东西,忽然听见轻轻的一声。我好奇地寻声看去,只见办公室门口,一个小男孩正怯怯地倚着门站着,侧着头听房内的动静。小男孩我认识,是46班的学生陈凤,我刚刚还在他们班上过课。至于这个小男孩,我也认识不久,这个时候来找我,会有什么事呢?我笑着问:“陈凤同学,你找我有事吗?”  相似文献   

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教育无小事     
由于工作的需要,今年我担任了一年级的班主任,刚开始还不太适应。一年级是学生学习的起步阶段,他们在很多方面都需要教师引导。因此,班主任工作就变得琐碎与繁杂,再加上事无巨细,常常被其他老师打趣为"保姆"。可是,作为一名教育工作者,我的职业道德促使我在冷静之时深  相似文献   

10.
教育无小事     
正"老师,雨伞还没还我呢!"俊杰扑闪着大眼睛对我说。雨伞?我苦思冥想,依旧找不到丢失的回忆。看着我一脸茫然的模样,俊杰继续说道:"就是上次我借您的那一把。"哦,瞧我这记性,竟然把这事给忘了。我郑重其事地答应他明天一定拿来,孩子一蹦一跳地离去了。此时,淅沥沥的小雨依旧下个不停,往事的回忆犹如层层涟漪,向我涌来,愈发清晰。记得那天还是下着同样的小雨,下班时间已到,我在走廊上望着层层雨帘,这该如何是好?我赶紧跑向教室,教室里只剩下几个学生还在打扫卫生。抱着试一试的心态,我问道:"谁有多余的雨伞,借老师一把。"孩子们迅速回到座位上寻找,各种颜  相似文献   

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教育无小事     
俗话说:“一蚁之穴,可决千里之堤;一指之疾,可伤数尺之躯。”小学生在成长的过程当中,犯有这样那样的错误是难以避免的,因为他们认识事物和辨别是非能力还非常有限。重要的是我们教师要严肃认真地对待他们的思想、错误和行为缺点,发现错误及时纠正,这样才会给他们的成长带来好处,终身受益。要善观“蚁穴”及时堵塞;勇查“指疾”及时治疗,才不致于造成终生后悔。  相似文献   

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教育无小事     
参加工作20多年来,有件事在我心头一直挥之不去。事情很小,小得仅仅只是一句话,但它却成了我教育生涯的一座灯塔。  相似文献   

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教育无小事     
俗话说“:一蚁之穴,可决千里之堤;一指之疾,可伤数尺之躯。”小学生在成长的过程当中,犯有这样那样的错误是难以避免的,因为他们认识事物和辨别是非能力还非常有限。重要的是我们教师要严肃认真地对待他们的思想、错误和行为缺点,发现错误及时纠正,这样才会给他们的成长带来好处,终身受益。要善观“蚁穴”及时堵塞;勇查“指疾”及时治疗,才不致于造成终生后悔。在教学中本人就碰到了这么个例子:去年三月,在本校开展的“学雷锋,见行动”中,我们班级去了靠校的一个自然村清理垃圾,在大概半天的时间内,全班学生共同努力,使这个村的环境面貌大有…  相似文献   

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教育无小事     
前不久的《报刊文摘》转发了一位留日学生写的回忆文章,当中谈到日本的中学校规的严厉,其中有条“不准用汽车接送学生”。他山之石,可以攻玉,我们从中得到不少启发。 这条校规显然是对学生家长提出的行为规范,反映了教育对社会行为的积极参与。按照我们的思维习惯,我用自己的车接送小孩你管得着吗?你学校是喝海水的管得太宽了。其实,学校教育不仅要对学生个体行为负责,更主要的是还  相似文献   

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教育无小事     
朱秀玲 《中国德育》2005,(12):38-39
有人说班主任是世界上“最小的主任”。可我知道这“最小的主任”管的事却最多,最细。比如。[编者按]  相似文献   

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教育无小事     
教育无小事尤升旗前不久的《报刊文摘》转发了一位留日学生写的回忆文章,当中谈到日本的中学校规的严厉,其中有条“不准用汽车接送学生”.这条文规显然是对学生家长提出的行为规范,反映了教育对社会行为的积极参与.按照我们的思维习惯,我用自己的车接送小孩你管得着...  相似文献   

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<正>课堂教学是通过教学行为实现的,而教学行为的实现离不开一个个小的教学细节,细节虽小,但有时能对我们的教学成败、得失起到决定性作用。细节可以体现出一位教师的实力和水平,关注细节的教学,必定是成功的教学;要想取得成功的教学首先应从细节入手,下面就自己教学中的点滴进行反思,希望对同行有所启发。一、把握起点——尊重学生的生活经验(一)把握起点1.师:同学们,知道这节课我们要研究什么知识吗?  相似文献   

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汤向红 《教师》2019,(12):1-1
<正>惊闻益阳一位爸爸驾车送孩子QIQI上幼儿园,竟将孩子忘在车内,直到下午五点才在车内再次找到,遗憾的是,QIQI已经离开了这个世界……只有叹息,孩子不是这样的爸爸的女儿——这个爸爸,每一次都会和孩子道别,目送孩子进园:"宝贝,我会早点来接你的……"——虽然这样的爸爸太多太普通,偏偏他不是……  相似文献   

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李斯在《谏逐客书》中说:"泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。"小事细节往往决定最后的成败。作为一名一线工作的班主任,每天有处理不完的小事,虽然我们每天所做的都是一些小事儿,但是对于孩子来说,又绝对是大事。然而,表面看似小事,实质却蕴含大事。因此,在日常教学中,我们要从小事着手,大事着眼,把小事看大看透,花大力气来做,只有"小题大做"才能出色地搞好教育工作。  相似文献   

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<正>怀着一种痛心、气愤的思绪鼓着一股怨气看完这个案例,看到班主任让我感觉如骨鲠在喉后,我又有了莫大的欣慰。这位班主任的健身意识,对体育课、体育自身存在的价值理解甚至超过了大多数体育工作者和教育者。人们常说,人人都是德育工作者,身处要职的小主任是各方面教育力量的联系协调的纽带,他有这种担心和失望,就证明他有信心和能力去改变这种状况。如果我是这位班主任,我会尝试从这些方面入手,让那名体育教师知晓他存在的价值与意义,慢慢地改变这种状况。一、寻求一个妥当的时机跟体育教师聊聊天  相似文献   

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