家长课堂·沟通技巧(之三) 读懂孩子的“爱语”,打开沟通的渠道

每个孩子犹如一部著作，随着生命的成长在渐渐地增加内容，了解孩子的内心世界就好像是细心地研读这部著作，读懂孩子的“爱语”可以帮助我们了解他真实的内心需要和个性特点，从而在生活中打开沟通的渠道，建立良好的亲子关系。当然，在孩子刚出生的时候，他没有明显倾向，你可以使用五种“爱语”向他表达你的爱心和关怀，当他慢慢长大时，你可以通过观察他的外在行为举止和生活习惯来初步判断他的特点。怎样读懂孩子的“爱语”？———请你仔细阅读下面的特征描述，判断你的孩子是属于哪种“爱语”的持有者。“肯定言词”的孩子1.他喜欢你…     

让孩子理解一个“宽”字

“宽”指的是一个人的宽容精神。这包括你能否尊重不同意见，能否帮助你讨厌的人，能否原谅曾经伤害过你的人，能否谦让、能否分享、能否赞扬。这些品质无疑会影响孩子今后的社会适应能力。 　　要让孩子理解一个“宽”字，父母首先要具有“宽容”精神。 　　一、要正确对待孩子成长中的错误 　　孩子的成长总有一个从不会到会，从不熟练到熟练的过程；其知识也都有一个从不知到知，从少知到多知的过程。在这个过程中，会出现许多让父母不满意的行为，甚至会犯错误。对于孩子这个成长中的个体，犯错误是他的权利。父母应该理智地对待这个现…     

别把孩子教成“大灰狼”

常常听到家长在这样教育孩子，“别人骂你，你就骂他！”“同学打你，你就打他！”“小朋友抢你东西，你就去报告老师，让老师好好罚他！”诸如此类“以牙还牙”的不让自己孩子吃亏的语言方式，在我们生活中可以说司空见惯了。但专家认为，这种为了点滴小事而敌视同伴、把别人当作防范对象的教育方式，恰恰会导致孩子品德的“发育不良”，会使孩子身心在成长的过程中缺少同情心和善良心。日前，有专家呼吁，家庭教育千万别把孩子培养成难以融入社会的“大灰狼”了！心理学家认为，“性格即命运”。在过去缺乏竞争机制的计划经济社会中，人一…     

家长课堂·沟通技巧(之五) 在“共度时光”中与孩子分享快乐

“共度时光”是父母与孩子在活动中共同度过时光和分享快乐，它的关键不在于你和孩子在活动中做什么，而在于你为什么这样做。在共同活动中，你很容易亲近孩子，建立良好的亲子关系。因此，你为孩子付出越多，留下的美好记忆就越能沉淀在他的生命中，就越能给他的成长带来积极动力。如何在平常的一天中与孩子“共度时光”呢？你的态度“共度时光”需要你为孩子付出的是大量的时间、完全的关注、积极的倾听和充满理解的目光接触，你的态度将有助于孩子走进你的世界，你也会在走进孩子的世界中发现他的需要，从而形成开放和接纳的亲子关系。你…     

学会拒绝孩子的要求

孩子成长变化得很快，假如只是一味溺爱，事事顺孩子的意，孩子以为你会满足他的所有要求，认为你可能有些怕他，所以他想怎样就怎样，他甚至会根本无视你的存在，以自我为中心，变得自私、无理、想干什么就干什么，不懂得与他人合作。这些情况看起来是小事，其实不然。在过分溺爱的环境中成长的孩子，当他成人后，性格会变得有缺陷，一旦被人冷落，就会变得绝望、消极、抑郁，达不到要求会不择手段。“史蒂文，吃饭了。”“今天吃什么?”“牛排，蔬菜色拉。”“妈妈，我要出去吃比萨饼。”史蒂文大叫。“为什么?”“我不喜欢吃你做的牛排。…     

教育孩子要注重“六法”

第一,要从小教起。小孩子在小时候,很容易感受外界的刺激,几天大的孩子,倘使他哭了,你去抱抱他、摇摇他,不上一星期,他就非你抱他、摇他不可了。到了五六岁,什么言语的基础,差不多已经打好了;什么做人的习惯,差不多已经养成了。从前有一个人,带了他3岁的孩子,去见一位哲学家,说:“这是我的孩子,今天带来请你教导他,想你定能教得很好的。”哲学家问他说:“你的孩子今年多大了?”他回答说:“今年只有3岁。”哲学家叹口气说:“你送来太迟了。”这位哲学家很有点道理,他很知道儿童的心理,知道小孩子是要从小教的。第二,开始要教得好。开始教小     

分数,首先是教师对孩子的态度

听一年级的数学课。做练习时，我旁边的一个孩子怎么也不会做，老师显然没注意到他。我俯下身子轻声教他。旁边的孩子马上对我说：“老师，不用教他，他是弱智！”“老师，你教他他也不会，他数学只能考１０分！”再看这孩子，竟是一脸的漠然。我的心，被深深刺痛了。每个孩子，都是怀着好好学习的真诚愿望进入学校的。可是，为什么几个月，甚至几个星期之后，学习，就成为某些孩子的苦恼？就因为我们已经习惯了把分数当作惩罚的武器来对待那些学习困难的孩子！“３０分”、“１０分”，对一年级的孩子来说，就等于宣判了他在班级中的地位，…     

听课杂感

一次，笔者在一堂数学观摩课上遇到了这样一处情景：老师让学生做练习，这时坐在后面的一个孩子怎么也不会做，老师显然没注意到他。旁边一位听课的老师俯下身子轻声教他。他的同桌马上说：“老师，不用教他，他是弱智!”“你教他他也不会，他数学只能考10分!”再看这孩子，竟是一脸的漠然。     

我和孩子玩拼图

儿子吉吉，今年四岁，上小班。可别看他年纪小，玩拼图游戏已有近两年的时间了。他对这个游戏情有独钟。坐在那儿一玩就是一个小时，反反复复，不知厌倦。有朋友曾经问我：你是怎样教孩子拼图的?其实很简单．那就是和孩子一起玩，在“玩，中教”，在“玩中学”。     

幼儿学古诗有讲究

一个家长抱怨，他的孩子痴迷于收集耐克鞋，而抵制学习；另外一家的孩子沉湎于游戏而反感高考。人生设计咨询专家徐小平认为，耐克鞋与学习，游戏与高考并不天然冲突，“这些都是浮在厚厚冰层上的表面现象”。徐小平认为，一个人成长过程中的“上去了下去了”，背后必然存在种种问题和背景。徐小平说，家长将表面的一块冰拿给教育专家或他信任的人解决，而实际上，“冰冻三尺非一目之寒”，在以前十七、八年漫长的教育过程中，你要教会他把握量人为出、看菜吃饭的常识；你也要帮助他理解后果与责任的问题，以及自身整体的健康问题。家庭教育是道德品质理想教育的综合体，你想仅靠一个行为一种思维是没法解决问题的。     

人生读书“兴趣”始

肖复兴先生教儿子写作文的诀窍是：“从一开始便打消写作文的畏难情绪,把写作文与他的日常生活尤其是玩联系起来,使他感到有兴趣。”写作需从“兴趣”出发,人生读书又何尝不是从“兴趣”开始的呢？在我看来,一个身心发育健康的孩子,天生没有不爱“读书”的。从他尚在...     

运动带来健康和快乐

在我看来,培养孩子的运动爱好,会为他心智的全面成长打下扎实的基础。所以,在孩子很小的时候,我就注重培养他对运动的热爱。这不仅会给孩子带来健康的体魄,还能让他从体育中感受到快乐。 “妈妈,我们班有的小朋友会跳绳了,我不会。”一天,上小学一年级的儿子回来可怜巴巴地对我说。 “哦,跳绳啊,妈妈教你!”于是,我找来绳子跳起来。儿子高兴得直拍手:“妈妈你好棒!”“那你还不赶紧认妈妈做师傅?来,看好,你先把绳子往前面一甩,再从绳子上跳过去。”我一边示范一边说。儿子试了试,不会。我再示范:一甩,二跳;一甩,二跳……儿子再试,仍然不会…     

操作区的“成长”

操作区的“成长”其实就是孩子的成长，因为孩子的成长带来了操作区的成长。在这里，操作区始终是教颊、孩子互动交流的平台，是教育目的的一种物化和延伸。     

帮助孩子树立自信心

帮助孩子树立自信心王瑜元编译试试下面的做法,也许它能教你如何帮助你的孩子树立自信心。给婴幼儿积极的反馈,向他们微笑,抚摸他们。鼓励孩子自己做事,用赞扬的口气肯定他们的努力。比如对他说：“那件事很难做,可你干得不错！”轻声对孩子讲话,有助于他们学...     

请家教，要三思而行

如果家长已为孩子请了家庭教师，应当明确家教目的，不能只为孩子在学习上“保驾”。我认为，其目的是教会孩子独立学习，换句话说，就是为了尽快摆脱“拐棍”，让孩子能独立“行走”。假如你给孩子请来个家庭教师，几年都教不会孩子独立学习，我劝你趁早把他给辞了。     

书架

在写作中教育孩子 很多家长都觉得孩子永远是孩子。所以对孩子总是很包容,就是做错了,也认为他还是个孩子。其实,这个观念很不利于孩子的成长。孩子一天天在长大,他的思维思想也会产生很大的变化。如果你总是以“他还是个孩子”的眼光来看待,孩子会觉得你根本不理解他,     

好教育藏在细节中

当年我还是一名年轻老师,在村小教小学,一位老教师跟我分享了他的一个育人案例。老教师的班上有一名左手有残疾的学生,很自卑,特别内向,不喜欢与别人交流,慢慢地这名学生在班级里逐渐被边缘化了。老教师想了一个办法帮助他。他给这个孩子安排了一个叫“黑板擦管理员”的岗位,并以此为契机,跟这个孩子谈了一次话:“长大以后,你的人生不是靠你的左手,而是靠你的大脑。     

放手让孩子去成长

在孩子的成长过程中,父母亲的收放是一门重要的功课。当父母的总会替孩子做一些“为他好”的决定,殊不知在这同时,也浪费掉不少帮助孩子成长的机会。     

培养幸福儿童的8个忠告

1 向孩子表明爱心 要经常向孩子表示你很爱他，这样可以使孩子自信地成长，并让他们感到安全，要避免指责性的语言，不要对他们说“你真累人”“我真拿你没办法”这样的话。     

我和一个学生的成长四季

2004年的秋天，我在学校的安排下来到一所城郊的村小支教。认识了一群和城里孩子不太一样的学生。他们多是一些外来民工的孩子，多年跟随父母辗转迁移，性格里有一种顽劣的东西，身上有着这样那样的缺点。但他们同样的可爱，天真。只是和他们相处，你必须付出更多。我所教的学生中有个叫杨严的．是从安徽来的。回忆一年来和他相处的几个难忘瞬间，我更明白了“成长”对于一个孩子的意义。