新时期学校德育工作的思考

新时期学校德育工作面临着新的挑战，如何应对挑战，这就对德育工作提出了更高、更新的要求，作为德育工作，必须不断加强理论学习，进一步提高自身的素质，充分认识学校德育工作的内容和方式，并要强化法治意识，注重工作的实效性。     

对当前职业学校德育工作的思考

德育工作是学校工作的重中之重,关系到学校能否培养出合格的学生。长期以来怎样做好这项工作一直是学校德育工作者研讨、实践的课题。本文以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,通过对中职学校学生思想面临的问题的分析,提出了做好学校德育工作的五个方面意见。     

学校德育工作低效的原因及其思考

随着改革开放的开展,我们的国家、社会发生了翻天覆地的变化,政治体制的改革、市场经济体制的建立和完善,使人们的生活状况有了改善,纷繁复杂的社会现象对人们产生极大的影响,成人的变化,特别是价值趋向的变化,这些都对青年学生产生很大的影响,尤其对价值观、人生观、道德观和世界观的影响,我们的德育工作也就面临着新的课题.本文主要分析学校的德育工作为何低效,我们德育工作者如何面对.     

中等职业学校德育工作的前瞻性思考

面对经济危机带来的学生就业难的严峻形势,针对中等职业技术学校毕业生就业期望值高、缺乏实际技能等问题。本文论述德育工作者面对严峻的挑战,应当积极主动,先入为主,把工作做在前面,调动一切积极因素,趋利避害,针对新的情况和新的变化,认真摸索中等职业学校德育工作的新规律,开拓中等职业学校德育工作的新思路。     

加强中等职业学校德育工作的思考

中等职业技术学校的学生是一个特殊的群体,要做好他们的德育教育工作,必须先从审视和探讨当前社会道德状况和职校生道德心理因素对其道德品质的影响入手,采取灌输教育和教师示范相结合,以优秀的道德思想占领学生的思想阵地;根据职校生的心理特点和心理需求,开展德育教育工作等对策,寻找正确的思想政治教育导向,使之树立正确的人生观、世界观,达到培养更多有利于社会主义建设事业接班人。     

开展职业学校德育工作的几点思考

职校生处于人生观、世界观形成的关键时期,迫切需要德育工作者对德育教育路在何方这一课题作出思考。作者就如何开展职业学校德育工作这一问题作探讨。     

关于加强学校德育工作的几点思考

加强和改进学校德育工作,是学校教育工作的首要任务。因此,教师要注重德育方法的综合运用,以课堂教学为主渠道的德育渗透,形成多渠道、全方位、多层次的教育网络,渗透到学校德育工作的方方面面,使德育工作序列化,教育内容多样化,德育方法科学化,考核工作制度化。     

农村学校德育工作的五要点

随着改革开放的不断深入,市场经济体制的建立和完善,人民的生活水平普遍提高,人们的思想观念、价值取向、道德标准发生了巨大变化,各种思潮冲击着学校的德育工作,致使当前学校德育工作经历着前所未有的考验和挑战。     

学校德育工作的思考

全球化正在改变和重构我们的日常生活方式，并对传统学校德育提出了严峻挑战。“高消耗、低效益”的传统德育其主要特征是追求形式，忽视实效。具体说就是四轻视、四强调：     

学校德育工作的创新思考

2001年10月，中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》。前不久，天津市在全国率先颁布、实施“德育规程”和“学生操行手册”，这些举措无疑使我市的学校德育工作在科学化的道路上迈进了一大步，但在具体实践中，还有许多问题值得认真研究。为此，我们结合现行德育中的一些不尽如人意之处，就学校德育工作创新问题，尝试着从德育的内容、形式和方法上做一些思考。一、从“大事”走向“小事”我们的德育内容，传统上似乎尽是些高、大、全的理论和人与事，把德育等同于思想政治工作。这些正面的道德说教固然是非常重要和十分必要的，但如果把…     

网络时代学校德育工作思考

内容丰富、快速超时空、资源共享的、交互式的、个性化的网络,不仅给学校德育工作带来了全新的教育手段,也对心智尚未成型的青年学生思想观念和心理品质形成挤压。网络教育作为一种新兴的教育模式,虽然有着传统教育无法比拟的优越性,但是它具有天生的两面性,是一把锋利的“双刃剑”。     

新时期学校德育的辩证思考

我国由计划经济转向社会主义市场经济已成为社会变革的主题。社会经济基础的重大变革,促进人们思想意识和道德观念的变化。因此,教师作为人类灵魂的工程师,更新德育观念,对新时期学校德育进行辩证思考已成当务之急。     

新时期学校德育工作思考

如何加强学校德育工作是新时期学校德育的一个重要课题。学校德育工作要贯彻落实德育工作方针，就要从学校工作和学生实际出发，努力提高教育实效。确立以学生为主体的德育思想，构建分层次教育的德育模式的工作思路及措施，力求改变重于灌输、僵化、低效的传统模式，寻求有利于学生自我教育，增强素质的工作方法，是新时期学校德育工作的一个有益的尝试。     

信息时代学校德育工作之思考

随着计算机网络应用的普及,高校德育工作面临严峻的挑战。如何以信息化为契机,建立和完善新的德育工作体系,增强德育工作的开放性,是学校德育工作必然解决的时代课题。     

加强新时期学校德育工作的思考

学校的德育工作是素质教育的重点。目前,学校高涨的德育热情和各种措施并没有收到应有的效果。从当前学生的思想品德素质来看,相当一部分学生重名利价值而淡精神价值,以个人主义为中心,思想变得越来越自私狭隘和逆反;     

关于学校德育工作的思考

德育是一个高度情境化的东西，我们从事学校德育，不能脱离具体的情境去谈。古今中外德育的大量事实证明，任何德育工作，如果只采用生硬的灌输手段，只会变成枯燥与空洞无物的说教，会在学生的心中产生很大的逆反心理。近年来，一些学校德育工作效率低下，出现了教学和德育脱节，认知与行为不一致的状况，究其原因，在于德育这个最需要     

完善学校德育工作的若干思考

当前德育工作中,部分学校面对社会消极因素对校园环境的污染治理缺乏有效办法.一些德育课程内容枯燥空洞,缺乏时代感,不贴近生活现实和学生实际,缺乏行之有效的德育评价机制和评估办法.德育工作者应当更新德育内容,创新德育方法,掌握信息技术,开展网络德育工作,通过渗透与整合,形成德育教育合力.     

关于创新学校德育工作内容和方法的实践与思考——由一个学生上吊自杀的案例而引发的思考

本文通过一个学生自杀的案例,分析、探讨了学校德育工作的缺位以及家庭教育中存在的问题.我们应不断创新学校德育工作的方法和内容,做到学校德育工作和时代的发展同步,充分认识在师生中开展"珍爱生命"教育的重要性和紧迫性.     

网络时代学校德育工作的思考

网络已经深入到学生的思想、学习、生活和情感领域。网络在改变着当代学生学习、生活的方式,并深刻地影响着他们的道德风貌和价值取向。因此,学校必须充分认识互联网对学生思想教育产生的影响,充分利