依托ERP实验教学中心培养ERP综合性人才模式

市场竞争日益激烈,国内企业实现信息化,提升核心竞争力的需求日益迫切。国家正在实施的以企业信息化带动工业化的经济发展战略,为企业普及和推广ERP系统提供了良好的政策环境。但目前企业ERP综合性人才的短缺已成为信息化发展的巨大瓶颈,这给企业用好ERP系统带来了极大的困难。培养熟练掌握ERP综合技能的人才,已成了迫在眉睫的大事。     

高校ERP教学中的问题及对策分析

随着信息化水平的飞速发展,企业对ERP人才的需求日益加大,各高校ERP教学的质量直接影响着ERP人才的培养。针对当前高校ERP教学中的问题进行全面分析,提出解决对策,对于培养出符合企业需要的实用型ERP人才有着重要意义。     

高职院校开设ERP技术应用专业的可行性分析

ERP正成为企业降低成本,提高管理效率的有效手段,但目前国内高等教育还没有完善的ERP专业,职业技能培训机构也没有完善的实战型ERP人才培训和资格鉴定认证系统,ERP人才非常紧缺,给企业的ERP深入应用带来了诸多困难.本文在调研的基础上,分析了ERP软件的发展情况、企业实施ERP情况、ERP人才需求情况,并对ERP人才的就业岗位和能力要求进行了分析,提出了高职院校开设ERP技术应用专业的必要性.     

校企合作下的高职 ERP 教学模式研究

随着企业信息化的快速发展,ERP在企业中的应用越来越普遍,企业对ERP应用人才的需求也越来越多.目前国内合格的ERP人才呈现”沙漠化”,而且大多数集中在软件厂商和服务提供商,企业层面的运用人才非常紧缺,形成产业链发展严重失调.为满足社会的需要,很多高职院校加大了对ERP应用人才的培养,但由于目前高职院校的ERP教学模式还存在不少的问题,致使培养出来的学生无法满足企业需求.笔者作为一名高职院校教授ERP课程的教师,又在ERP软件企业实践6个月,通过研究两者之间的差距,提出了校企合作下的高职ERP教学新模式.     

企业经营管理与企业资源计划的关系

企业的经营管理在组织、经营、管理、运行、人才等诸多方面都在发生着深刻的变化，企业资源计划(ERP)已经应用于主要的商业领域，如财务、个力资源和制造。ERP是一整套用于集成企业内部所有职能部门的信息并使其业务流程自动化的软件系统，ERP是电子商务时代企业经营管理成功的关键。     

通过校企联合开展企业资源计划实验教学

企业资源计划(ERP)是先进的企业管理信息系统,目前处在蓬勃发展时期。现阶段我国各大中型企业有较多的应用,但离普及还有相当的差距。其中ERP应用和管理人才匮乏是一个重要的原因。将ERP引入高校实验教学课程,在高校在校生中培养ERP高级人才,是解决社会上ERP人才匮乏的一个很好途径。广东商学院在这方面进行了初步探索,效果显著。     

建立企业资源计划ERP实验中心的探讨

随着中国企业加入WTO，市场竞争日益激烈，企业实现信息化。提升竞争力的需求也日益迫切。但目前应用型IT人才的短缺已经成为企业信息化发展的瓶颈。本文首先论述了为适应信息化人才培养的需要，建立ERP实验中心的意义和目标，重点说明了ERP实验中心在复合型人才培养过程中的作用和功能，最后总结了ERP实验中心的应用效果。     

ERP综合性人才模式培养再研究

目前企业ERP综合性人才的短缺已成为信息化发展的巨大瓶颈,这给企业用好ERP系统带来了极大的困难.文章结合浙江财经学院的实际情况,探讨高校ERP教学模式与人才创新,提出依托ERP实验教学中心,通过实验教学、课程建设、实训的开展等多项措施,来系统培养ERP综合性人才.     

业务流程导向的ERP教学模式探讨

ERP的应用与普及,大大提高了企业信息化水平,增强了企业的核心竞争力.ERP的成功实施离不开ERP人才的培养,特别是ERP教学中人才的培养.但传统的ERP教学模式并没有真正抓住ERP的核心模块--生产业务流程.所以将业务流程与ERP教学相结合才是合理的教学模式.     

高校ERP人才培养问题之探讨

随着信息化的广泛普及和应用,社会和企业对信息化人才的需求越来越大。ERP人才的匮乏成为制约企业ERP实施应用的主要瓶颈,如何培养专业的复合型ERP应用人才成为高校面临的一项重要的战略任务。本文就目前高校ERP人才培养过程存在的问题以及如何解决提出了一些看法。     

面向高校本科ERP课程教学探讨

本文简要介绍了ERP的概念、内涵及发展过程,认为随着ERP软件在我国企业的普及应用,ERP人才需求量激增,高校应面向社会和企业培养ERP人才。文章讨论了在高校开设ERP课程的原则,以此为依据,阐述了面向高校本科ERP课程的教学思路。     

企业实施ERP的难点和对策

我国自上世纪80年代起．就开始实施推广ERP。在所有试点企业中，约有10％进行了应用，仅有3％～5％的企业应用良好。究其原因有以下几点：认识不深，组织不够；系统分析不够；数据问题；管理机制问题；企业缺乏自己的ERP人才；企业供应链管理不完善；重硬轻软。并据此提出提高企业全体成员对ERP系统的认识等七方面的对策。     

职业教育中ERP课程的定位与培养方法

ERP项目的实施在国内有着巨大的发展空间,职业技术教育必须培养适应企业需求的ERP人才。本文在对职业技术教育开设ERP课程的需求分析基础上,进一步明确了现阶段ERP课程的定位,并提出了几种ERP课程的培养方法。为了充分发挥职业技术教育服务于社会的职能,必须进行观念的变革、思路的创新,培养理解ERP精髓的应用型人才,充分发挥ERP的核心竞争优势。     

基于企业信息化仿真实训平台的ERP体验式教学研究与实践

以培养创新型、复合型人才为目标,基于企业信息化仿真实训平台,进行ERP体验式实训教学的探索与实践。从ERP实训平台、教学体系、教学组织、教学内容、教学考核与评价5个方面阐述了ERP体验式实践教学体系,并在教学实践中取得丰硕成果。     

高校ERP教学存在的问题及对策探析

随着信息技术发展,ERP作为一种先进的管理思想和管理模式在企业中得到广泛应用。而社会上的ERP复合型人才相对匮乏,因此各高校纷纷引入ERP课程,ERP的教学质量直接影响此类人才的培养质量。本文通过对当前ERP教学中存在的问题进行分析,并结合作者的教学经验对相应对策和解决办法提出见解。     

高职院校经管类专业ERP课程教学探索与实践*

随着信息化建设的发展,ERP在企业中的应用越来越广泛.为此,各大高职院校经管类专业在其人才培养教学中均开设了ERP课程,以适应社会对ERP实施及应用人才的需求.从分析ERP教学内容组织、教学模式创新以及具体教学方法手段等出发,对ERP课程教学实施进行探索,希望能对我国高职院校经管类专业ERP课程的教学改革提供一定的参考价值.     

完善高等院校ERP人才培养体系探讨

随着ERP在越来越多的企业获得成功应用,对ERP人才的需求也日益增多.由于高等院校开展ERP教育的时间不长,人才培养体系方面还存在很多不足.本文分析了高等院校ERP教育存在的主要问题,对如何完善高等院校ERP人才培养体系进行了探讨.     

基于岗位需求能力培养的实训类课程OBE教学模式研究——以ERP企业沙盘模拟实训课程为例

OBE是一种强调"产出"的以结果为导向的教育理念,在应用型本科人才培养目标中,培养胜任岗位需求能力的人才是"产出"的体现。以实训课程ERP企业沙盘模拟为例,运用"三步走"设计方式探讨OBE模式在实践教学中的应用。ERP沙盘模拟作为一门实践性较强的实训课程,除了继续巩固和加强其在"三步走"中的第一步的重要性外,还要逐渐强化第二步企业仿真实训环节,进而为学生进入第三环节ERP企业实训打下坚实的基础。     

SAAS模式环境下的ERP人才培养研究

近年来,国内国际SAAS模式的软件应用来势凶猛且发展迅速,它渗透到了ERP、OA、PDM等诸多信息管理软件领域中,特别是得到了资金实力相对较弱的中小型企业的认可。从多方面的现象可以看出SAAS模式很有可能在不久的将来就会成为管理软件应用的主要方式。在这时,作为企业信息化代名词的ERP系统应用方式也会随之而改变。在SAAS模式环境下,用户企业反而很可能会增加对ERP人才的需求量。因此,作为教育机构来说我们应该考虑未来信息管理类人才培养问题,特别是ERP人才的培养问题。     

ERP实验教学方法探讨

随着ERP应用的推广普及,信息化人才的培养问题成了推广和普及ERP最大的障碍和难题,ERP推广和普及必须有大量既懂经营管理又熟悉技术和信息化运作的复合型人才作为基奠。而目前国内的现状是,企业无法从众多毕业生中选拔出适合企业的信息化人才,学校教育的传统模式培养出的理论型或片面实践化的人才无法胜任工作。针对这种状况,教育部也把大力培养实用型人才、推动新时期的院校教学改革作为当前的重点工作。