提高小学数学课堂教学效率的几点做法

新课改要求教师提高素质、更新观念、转变角色。数学是一门基础课程,在小学教学中,如何提高小学数学的课堂教学效率,对教师也提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果。下面结合本人的工作实际谈谈提高小学数学教学效率的几点做法。     

提高初中数学课堂教学效率的几点做法

作者认为,要提高数学课堂教学效率,必须做好以下三个方面：更新观念,创新教法;动手实践,体验学习;有效评价,改进教学。     

提高初中数学课堂教学效率的几点做法

课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地，也是对学生进行素质教育的主渠道。由于每堂课的时间限制和每门课总学时的减少，确实给教师带来了很大的麻烦，给原来教熟了的老套路、老方法提出了挑战。对教师来说，最迫切的问题，就是如何提高四十分钟的课堂教学效率，尽量在有限的时间里，出色地完成教学任务。笔者结合平时教学，归纳了几点做法，与同行探讨。     

提高初中数学课堂效益的几点做法

怎样才能有高质量的课堂？达到一定的教学效果，是提高课堂效率的关键所在，也是当前教学改革与研究的最主要、最核心的问题。从长期的教学实践开看，笔者认为有效提高数学课堂效果，必需做到三点、两主。[第一段]     

小学数学课堂教学效率提高的几点做法

小学数学是一门基础科学教程,在小学数学教学中,如何在有限的时间里提高小学数学的教学效果,是每个小学数学教师追求的目标,但如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果,这就给小学数学老师提出了更高的要求.我个人认为教师应充分了解小学生的认知特点,了解数学这门课程的教学特点,熟悉教材,灵活教学,在此基础上运用适当的现代教学手段,来确保提高小学数学课堂教学效果.     

提高初中数学课堂教学效率的几点做法

就课堂教学而言,我们有时为了追求新的理念而忽视了(甚至是丢弃了)很多原本不该忽视(丢弃)的东西。比如说,无论课堂教学如何改,都离不开这个现实的问题——提高课堂教学效率。本文就是再次对这一问题进行分析以期能引起各位同仁的关注。     

全面提高初中数学教学效率的几点做法

如何能用较少的时间和精力完成数学教学任务,提高初中数学教学质量,是我们初中数学老师都要面临的问题。为了解决这个问题我们进行了＂系统训练,高效低负＂的实验,本文作者介绍了在实验中的几点做法。     

如何提高小学数学课堂教学效率

在新课程标准改革全面推进的形势下,小学数学课堂教学效率有待提高,全面发展素质教育以及提高数学课堂教学效率备受业界关注。基于当代小学数学课堂教学实践,对小学数学课堂教学效率的提高进行剖析,并探究如何提高小学数学课堂教学效率的可行性策略,以期为关注这一话题的人们提供参考。     

如何提高小学数学课堂教学效率

完成教学任务的同时也要注重提高教学效率。无论是现在,还是将来,课堂都是学校教学的主阵地。理性客观地反思过去,实事求是地面对今天,以平和的心态、科学研究的精神来分析当今课堂教学中的问题,并提出有效的教学策略。评价教学质量,不仅要看教学效果,还应看教学效率。全面提高教学、教育质量。     

提高小学数学课堂教学效率的几点做法

长期以来,很多的数学教师在教学中往往采用传统的教学方法,对学生缺少合理的学习指导,因此不可避免地造成了人力、物力的极大浪费。然而,随着现代教育的不断发展,这种教学的弊端不断显现了出来。本文所要研究的即是如何才能改变这一现状,提升课堂教学效率,以期为广大同仁的教学提供一些有益的参考与借鉴。     

提高小学数学课堂教学效率的几点做法

长期以来,很多的数学教师在教学中往往采用传统的教学方法,对学生缺少合理的学习指导,因此不可避免地造成了人力、物力的极大浪费。然而,随着现代教育的不断发展,这种教学的弊端不断显现了出来。本文所要研究的即是如何才能改变这一现状,提升课堂教学效率,以期为广大同仁的教学提供一些有益的参考与借鉴。     

提高数学课堂教学效率的几点做法

在数学教学中，启发学生的学习动机。调动学生学习的积极性与主动性，是提高课堂教学效率、获得最佳教学效果的关键。鉴于此，笔者在教学中抓住了“动手、动脑、汇总”等几个环节开展启发式教学活动，并收到了良好效果。     

提高小学数学课堂教学的几点做法

一节课上得好坏与否并不是看教师讲了多少知识,课堂有多么热闹,而是看课堂的效果怎么样,学生学到了多少东西.当然,课堂的好坏与否与教师的努力是分不开的,而且想要上好一节课,只是在课堂上下工夫是不够的,教师还要在课前做好准备,课后做好辅导,让学生把这节课的内容彻底通透地消化,才算是一节好课,才算达到了高效.本文就从课前课中课后几个方面来分析一下教师要做些什么努力,来提高课堂效率.     

提高数学课堂学习效率的几点做法

课堂教学是学校教育的主阵地，追求课堂教学的高效率，是每一个教师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完美配合的结晶。笔者结合自己的教学实践，就如何提高数学课堂效率，谈谈几点自己的做法。     

浅谈如何提高小学数学课堂教学效率

课堂教学是小学数学教学的主阵地,因此,每个小学数学老师都应重视提高课堂教学效率,以优化教学质量,提高学生的数学能力。     

提高小学数学课堂教学效率的几点认识

教学是一个循序渐进、不断摸索的过程,没有固定的方法和模式可以遵循,不管采用什么样的方法,关键是要具有实效性。方法运用是否得当将会对课堂教学效率产生直接影响。本文从十几年的数学教学实践出发,简单谈一下自己对提高小学数学的课堂教学效率的几点看法。     

提高小学数学课堂教学实效性的几点做法

课堂教学的有效性的核心问题是:学生是否愿意学,会不会学,能否积极主动地学.下面,就结合北师大版四年级下册《谁爬得快——循环小数》的教学实践,谈谈在课程改革的背景下提高课堂的实效性的几点做法.     

提高小学数学课堂教学效率的几点做法

数学是一门基础课程,在小学教学中,提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求。即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点。了解数学这门课程的教学特点,在此基础上运用适当的手段。提高小学数学课堂教学效果。     

提高数学课堂教学效率的实践与体会

学校的生存靠教学质量,教学质量是教师的生命线,因为它不仅关系到学生的前途,而且关系到教师的业务素质的提高.因此,提高课堂教学效率是摆在数学教师面前的重要课题.     

提高小学数学课堂教学效率的尝试

小学数学是一门基础课程,在课堂教学过程中,小学数学教师面临的最大问题是如何提高课堂教学效率,对我们提出更高的要求。在一节课的时间里,花10到20分钟的时间完成教学内容,把剩余时间留给学生,给予他们更多思考和探究的时间,有效提高课堂教学效率。因此,这就要求教师清楚地了解每一位学生的实际知识能力,还要了解每一节课的难易程度,培养学生的动手操作能力,多利用多媒体创设情境,使得数学课变得生动有趣,不再枯燥无味,吸引学生的眼球,激发他们学习数学的兴趣。