体育系排球普修课比赛教学图示引导教材的编制与运用

对排球比赛教学缺乏系统、全面阐述是排球教材中存在的一个较为突出的问题。以体育系排球普修课为试点，依据系统理论，排球回攻系统观点和认知理论的观点编制了比赛教学图示引导教材，为验证图示引导教材的可行性，又进行了教学实验研究。结果表明运用图示引导教材其教学效果优于传统教材。     

论普通高校体育专业教材的形式结构要素与功能类型

基于教材是教学依据性和工具性的统一的功能观,厘清了高校体育专业教材的形式结构要素,阐述了它们各自的内涵和功能,认为高校体育专业教材形式结构是由导学系统、知识呈现系统、学习辅助系统和练习系统等组成的一个结构完整、功能丰富的教材结构体系,分析了三代高校体育专业教材的结构特征,为高校体育专业教材的修订提供理论参考。     

高中地理图表教学法探讨

一、高中必修教材的图表特点高中地理教材设计的一个突出特点,是配图、插画、照片丰富多样、吸引力强。它们寓知识性、科学性、艺术性和趣味性于一体,构成一个庞大、完善、独具魅力的图像系统。就教材图像系统的内容来看,可以分为两大类:地理景观图类和地理专业图类。就教材图像系统的地理能力培训意义来看,地理专业图类可以分为三个等级:甲等———能力培训内涵丰富的图像,它们在教学中能全面地对学生进行分析、判断、演绎、推理等思维能力,以及地理知识运用、迁移能力的培养与训练;乙等———能力培训内涵较丰富的图像,它们在教学中易于对…     

高校教材管理信息系统论

高校教材管理信息系统是一个高教集成的计算机辅助校园信息管理系统.本文阐述了高校教材管理信息系统特征、结构、功能,并提出了该系统的开发流程.     

谈教材的创造性利用

教材是课程的主要载体,是课程改革的主要内容之一。作为课程改革的实施者———教师,如何分析教材、处理教材、创造性地用好教材,值得我们思考和研究。本文即从一个单元的教学实践为基础,讨论如何在教学的每一个环节对教材进行创造性的利用。     

初中地理新教材图表系统组成、功能与应用研究

对初中地理教材图表系统结构进行分析,有助于对教材的整体把握与宏观应用。笔者对2001年人教版地理新教材的图表系统进行了详细分析,用比较法和统计法将教材中的585幅图表分为6大类19小类,并逐类进行了图表分布及构成分析,阐释了图表系统的功能、特点。     

对体育院校体操教材科学化研究

体育院校是传授体操知识,培养体操人才的基地,而教材则是知识的载体,是教师传播知识的工具,是学生获得知识的重要途径。因此,体操教材的构建科学与否,对体操人才的培养起着至关重要作用。本文以层次性、整体性、系统性理论为依据,对体育院校体操教材的科学化进行探讨,旨在明确体操教材系统的层次性,为整体性原则的贯彻,以及体操教材系统的进一步丰富与发展、提高体操教材的科学化程度提供理论参考。     

学校武术教材建构模型及试验研究

武术教材是决定武术教学的核心要素.在系统查阅和分析学校武术教材及其研究资料的基础上,通过对武术教材的研制方法论和教材理念的分析,提出武术教材建构理论和武术教材建构模型.     

五年制高等职业学校数学新、旧教材“函数”部分的比较研究

五年制高等职业学校数学教材建设是一项系统而庞大的工程。从2011年秋季新教材投入使用到现在已有两年半时间。本文通过比较研究,对新、旧教材课程框架、教材栏目、"函数"部分内容的比较研究,总结新教材的优点及不足之处,从而对教材修订提出些许思考和建议。     

《新世纪英语专业阅读教程》的系统评价研究

本文回顾了国内外教材评价研究,采用我国学者程晓堂(2002)提出的系统评价方法,结合《高等学校英语专业教学大纲》(2000)和英语阅读教材的特点,对《新世纪高等院校英语专业本科生阅读教程(1-4)》的指导思想、教学目标、设计和组织、内容、活动和技能、学习方法六方面进行系统的内部评价。旨在全面、科学地认识本教材内部特点以及优缺点,利于师生和编者更好地认识、利用和改进教材。     

对外汉语教材中游戏类习题的教学设计

对外汉语和海外汉语是汉语教学并行不悖的两大阵地,汉语教材的编写应最大限度地服务于这两部分的教学需要,教材的趣味性在很大程度上影响着使用者对教材的选择,也间接影响着学习者的学习效果.目前,国内外对汉语教材中游戏类习题的系统全面研究相对较少,但趣味性在教材推广中的作用却显而易见.本文将从对外汉语教材游戏类习题设计的现状分析、对外汉语教材游戏类习题编写原则和对外汉语教材游戏类习题的设计建议三个部分进行论证,为对外汉语教材编写提供必要参考.     

高等院校教材建设与质量评价体系研究

在高等院校的教学工作过程中,教材建设是其中一个关键的环节,教材的质量对教学水平和教学效果产生着重要、直接的影响。因此,高等院校应该注重对教材的建设以及对其的质量评价,通过优质教材的使用,提高课堂教学的效果和效率。本文从高等院校教材建设的意义出发,通过分析教材建设的现状,提出了几点加强教材建设以及构建教材质量评价体系的看法和措施。     

商务英语教材评价——以一本商务英语翻译(汉译英)教材为例

目前,国内商务英语教材的现状不容乐观。如何提高商务英语教材的质量呢?这首先需要对商务英语教材进行评价。如何评价,评价依据是什么?这是我们需要考虑和解决的问题。本文提出了商务英语翻译(汉译英)教材的评价标准,并运用该标准对一本商务英语翻译(汉译英)教材进行评价,目的在于引起更多专家学者能对商务英语教材评价的重视,最终形成一个科学、易操作的评价各类商务英语教材的体系。     

试论高职专业建设、课程建设和教材建设

高职专业建设、课程建设和教材建设是教学管理的重要内容．专业、课程和教材是一个有机整体。本文对如何进行高职专业建设、课程建设和教材建设进行了探索．认为专业建设要根植于市场对人才的需求,课程建设要基于工作过程。教材建设要体现职业特色。     

英语词汇记忆教材研究及其选用

英语词汇记忆作为英语学习的必经阶段,常常成为令学习者头疼的难题。随着英语教学的深入,为扩大英语词汇量而编制的教材、词典也层出不穷、五花八门,涌入市场。但是,由于缺乏统一规划、教材编制人员缺乏理论基础,出版了大量粗制滥造、错误频出、编排不科学的教材。面对数量众多的教材,学习者如何根据自身需要,去粗取精,选择合适的教材,成为一个亟需深入探讨的问题。本文主要对目前市场上词汇教材的现状进行分析,对主流教材的编制原理进行阐述,并总结教材的选用原则。     

中学地理教材研究综述

20世纪80年代中后期以来,我国地理教育工作者对中学地理教材进行了深入而广泛的研究。系统论、地理学思想、建构主义理论、课程论、教学论等是地理教材研究的理论依据,内容分析法、结构分析法、系统方法、评论法、实验法、调查法、统计法、文献法、比较法、专题分析法、举例法、个案分析法等是地理教材研究常用的方法。地理教材研究的内容主要包括地理教材的编写、地理教材的结构和功能、地理教材的发展与地理教材的评价等宏观层面研究和地理教材图像研究、地理教材表述形式研究、地理教材的比较等微观层面的研究。我国中学地理教材研究还存在一些问题,有待进一步完善。     

高等职业市场营销专业教材建设问题的研究

高等职业教育市场营销专业教材建设是高等职业教育市场营销专业人才培养工作的重要组成部分,专业课程教材质量关系到培养和造就市场营销专业应用型人才的质量和水平。目前高等职业教育市场营销专业的特色教材、精品教材的数量还远远不能满足教学的需要。作者对目前高等职业教育市场营销专业进行了系统的调研,提出了解决问题的建议。     

我国普通高校体育教育专业田径教材的演变与发展

运用文献资料、案例分析和比较分析等研究方法,对不同时期我国普通高校体育教育专业田径普修教材的内容、特点以及不同内容的比例的分配等问题进行了系统研究。在此基础上探讨我国普通高校体育教育专业田径教材的发展趋势,旨在为田径教材的建设提供参考。     

体育学院“十一五”期间教材及著作的出版情况:以首都体育学院为例

教材及著作的出版情况是反映一个学校教学和学术水平的重要指标,本文选取首都体育学院“十一五”期间教材及著作编写情况中著作者、出版单位、版次印次等情况进行分类研究,深入分析并归纳总结出在此期间教材、著作出版的特点,并对“十二五”期间首都体育学院教材建设内容与改革方向提出建议,以期能进一步推进教材建设与改革工作.     

初中物理概念投影教材设计研究

本文根据现代教学论、心理学和教育技术理论,设计用于初中物理概念教学的系列投影教材,并通过教学实验对设计方案进行验证。全文共分六部分: 一、问题的提出 简述了系统地科学地研究投影教材设计的必要性,分析了设计初中物理概念投影教材的必要性,提出“初中物理概念投影教材设计研究”的课题。 二、投影教材设计概述 阐明作者对教学设计理论的基本看法,提出了投影教材设计的系统观点,阐述了投影教材设计的基本环节。 三、投影教材设计中的心理因素 结合投影教材的特点,分析认知学习中与投影教材设计有关的心理因素,提出了教材设计的要求和方法。 四、初中物理概念投影教材设计 在简述初中物理教学的要求和特点之后,分析了概念教学任务和学生的心理特点,在此基础上明确了在物理概念教学中投影教材的作用,结合实例详细介绍了投影教材的设计。 五、投影教材设计方案的实验验证 简述了教学实验的设计与实施,对实验结果进行统计处理和分析,对教学实验进行了总结。 六、结论 根据对设计方案和实验结果的分析总结,提出几点有实际意义和理论意义的结论。