扎扎实实求发展 真真正正为人民

<正>我国现在的发展确实速度很快、速度惊人,我们创造了中国奇迹,连续三十多年经济保持在10%左右的发展速度,由一个贫穷落后的第三世界,一下子成为世界第二大经济强国,形成了世界特有的"中国模式",一切的成就都是世界瞩目的。但是,发展的同时,我们盲目的注重于经济利益,忽视了人的发展,导致今天社会各个方面的发展,社会发展,文化发展,政治发展,以及我们自身的发展,明显的落后于当前经济发展,因此当下,我们应该适度的反思一下自己,自己的经济是否盲目的在追求经济发展速度?过去我们为什么追求经济快速发展?因为过去我们真的和人家差很多,人家年人均收入上万美金,而我们的年人均收入只有几百人民币,差距在百倍、千倍,差距大,我们要跨越式的发展,赶上人家的发展步伐,因此我们加快经济的发展速度,实现跨越式发展。但今天,我们已成为世界第二大经济体,应该冷静下来,沉思一下自己今后的发展方式,那种以高能耗,高污染,高劳动力密集型行业在当下     

试论社会发展与科学技术发展的辩证关系

科学技术的发展是人类认识自然、改造自然的历史,也是人类文明史的重要组成部分。今天,当航天飞机自豪地飞往宇宙空间,当高清数字化电视、手机走进我们的生活,当一个又一个科学奇迹般的展现在我们面前,当我们在为现代科学技术的神奇功能而叹为观止的时候,我们是否了解了科学技术发展与我们社会发展之间的辩证关系呢？是的,社会的发展离不开科学技术的发展,而科学技术的进步也同样离不开我们社会的发展,二者相互依附,相互辅佐。     

让评价回归本真

正让评价回归本真。何为本真?我们认为,评价的本真就在于真正促进每位学生的发展和进步。这份本真源于我们的几个基本信念:我们相信每位学生都有发展的需要;我们相信每位学生的发展需要是多元的;我们相信每位学生需要终身发展。教育是个长期的过程,也是一个"慢慢"生发的过程。教育要在期望中等待,要在欣赏中引导每位学生成长。在我们看来,每位学生都有发展的需要,不同年龄段、不同性格、不同家庭背景的学生有不同的发展需要。学生评     

讨论当代党员素质修养的问题

中国共产党党员是我们党发展的基础,是社会主义事业发展前进的动力,党员素质直接影响我们国家的发展前进方向,这需要我们不断学习理论知识,提高党性修养,做合格的共产党员,严格要求自己。     

创新思维 破解难题

祝广大读者2010年春节快乐！ 2009,我们伴随建国60周年的喜悦和骄傲走过;2009,我们面对经济危机的压力和挑战走过。盘点2009,我们高兴,60年的发展成就,令国人振奋。战胜经济危机,证明了我们国家和人民的能力。我们带着一种喜悦和力量迈进2010。新的一年赋予我们新的责任和挑战：发展职业教育培训,促进就业发展。     

高考社会化趋势下高校英语教师的专业化发展

随着经济全球化的发展,国际间的交流与合作也日益密切,英语成为了重要的对外交流工具之一,然而,高校英语教学是我们培养对外交流人才的重要工厂,也是我们走向世界的重要纽带,教师专业化也通过不同的方法促进其发展。再加之高考英语社会化的变革,更突显教师专业化发展对高校英语教学的发展起到带动和推进作用,使其引领着高校英语教学的发展。教师的专业化发展是我们提高高校英语教学水平的关键,它能为我们提供创新的教育理念,先进的教学方法,为我们培养高素质的创新人才,我们应该用专业化的实践经验来推动高校英语教学的发展。     

国际高等教育研究40年

今年是北京大学教育学科复建40周年的庆典之年,本期专题为庆典而设。但我们不想回顾北大教育学院发展40年的历程,总结我们的学科建设和学术成就,而是采取另类的庆贺方式。我们把目光从自身转向国际,追踪若干国家高等教育研究40年来的发展轨迹。国际经验将为我们反观自己的学科发展提供一个很好的参照。我们相信,这种取道于外的比较路径,有助于我们看到自己的长处与短处,看到我们与国际同行在过去40年中发展的同与异。我们希望,国际比较的视野会给我们40年的庆典增添一些理性的思考和学术的深度。     

信仰在国民经济科学发展中的作用

改革开放30多年来,我们国家的经济和社会迅速发展,取得了举世瞩目的伟大成就。这是毋庸置疑的。单就经济社会发展态势和水平来讲,这是中国历史发展最好的时期。但我们也应该注意到,在经济发展的同时,我们也面临了环境污染、资源浪费、社会矛盾激化等种种问题。我们现在的发展是高速的,但不是健康的,我们的成就是伟大的,但模式是不可持续的。如何实现经济的健康与可持续发展,如何缓和因经济的不合理发展所带来的重重社会矛盾?这是我们整个国家一直在思考的问题。     

依法治校促学校内涵发展

随着经济体制改革的深入与发展,教育走出高度政治化的状况,定位在社会层面,教育事业因此经历了高速的外延发展阶段,“上项目,铺摊子”,但当我们检视我们的教育发展成果时,现实表明我们的教育的社会功能的发挥并没达到我们满意结果,因为我们过多关注了学校的“大楼”建设,而忽视了“大师”建设,忽视了学校的内涵发展。笔者在此探讨学校的内涵发展的提出背景,学校内涵发展与依法治校的关系,及如何具体实施依法治校以保障学校的内涵发展。     

应对危机更需要科学发展

应对危机,首先要对危机的影响有一个客观、辩证的分析。全球金融危机给我国经济发展带来了严重冲击,我们的发展面临很多困难;同时,危机给我们提出了科学发展的要求。应对危机更需要科学发展,我们必须坚定不移走科学发展之路。     

新时期中国高等教育的质量战略

质量战略问题 ,有两个前提性的概念先要简单地说一说。其一是“质量” ,这是教育发展的生命线 ,保障与提高高等教育质量是办学者永恒的价值追求。其二是“发展” ,发展包含两个密切相关的方面 ,一个是数量的增长 ,一个是质量的提高。我们把发展等同于数量的增长 ,这是不全面的。我们常常把经济发展等同于经济增长 ,我们也常常把教育发展等同于教育数量的增长。理解不全面会误导我们的教育发展战略。这就要求我们在制定高等教育发展战略时 ,两个指标都要兼顾。现在我们去参观一些高等学校 ,听到的往往是数量方面的增长指标。比如说 ,学校在多…     

浅谈语文教师的专业发展

要想立人,先须立己。我们经常说,一切为了学生的发展。殊不知,我们教师的发展也是硬道理。本文立足于语文教学,全面回答了我们教师"为什么发展"、"为谁发展"和"怎样发展"等一系列重大问题,为教师的成长指出明晰的方向。     

适应凉山地区特点,办好巡迴小学

我们凉山彝族自治州,在党和人民政府的领导下,在一九五八年民主改革胜利的基础上,经过互助合作运动,由奴隶社会跃进到了社会主义社会。我们州的教育事业,也随着各项事业的发展而发展起来。但是,我们过去在发展学校教育方面,     

我们怎样在全面发展的教育方针指导下进行历史课的教学工作

怎样在历史教学中贯彻全面发展的教育方针,这对我们说来,还是一个摸索中的问题。现在把我们的初步体会写在下面:我们的具体做法,主要是下述几个方面。一、反覆学习有关文件和教育理论,切实掌握全面发展教育方针的精神实质。我们感到要实施全面发展教育,首先得通过学习领会和掌握全面发展的教育方针的精神,因此我们学习了以下文件:政务院“关于改进和发展中学教育的指示”、教育部董纯才副部长“为培养社会主义社会全面发展的成员而努力”一文、中共北京     

小精灵教育:关注差异的教师成长

我们提出"关注教师个体差异的教师专业化发展研究"这一研究课题,在于引起我们对教师专业化发展的关注,尤其对我们自身的专业化发展的践行。校本研修的目的在于促进教师的专业化发展,它作为教师专业化发展的主阵地,为教师的最大发展提供了舞台。在校本研修中关注教师的个体差异,具有举足轻重的意义,它     

教师专业发展的重要途径——网络参与

当今社会处在网络时代,网络已经渗透到我们工作和生活的方方面面。它在给我们的工作和生活提供便利的同时,也在改变着我们的观念,帮助我们成长,促进我们自身的发展。现在,已经有相当一部分青年教师,在网络中成长起来,自身得到了很大的发展。     

试论农村普高内涵发展之路

今天,当我们检视农村普高教育发展成果时,发现教育社会功能的发挥并没有达到我们理想的结果,因为我们忽视了学校的内涵发展。学校内涵发展的因素有多种,简单地说,学校的管理与教学的效率、质量是学校内涵发展的核心,科学的管理制度是学校内涵发展的保障,师生的互动发展是学校内涵发展的动力。为此,笔者试图从教师发展的角度,来探讨普通高中的内涵发展之路。     

浅谈中职教育教学改革

职业学校发展到今天,对职业教育教学改革层出不穷,仁者见仁,智者见智,但是我们有个共同的目标,就是使我们的职业教育发展得更好,适应社会赋予我们的责任和义务。     

以园为本,在精细化管理中提升内涵

一、以园为本．因地制宜使老园焕发新姿 近年来,随着教育现代化的深入．吴江的幼儿教育发展迅速。许多幼儿园易地重建．园容园貌、硬件设施、师资队伍都有了极大的改善,一所所江苏省示范幼儿园的验收成功让我们微微感到不安。我们是满足现状止步不前,还是另辟蹊径,寻求发展？为此,我们把老师们集中起来,共商发展大计,虽然我们的园舍不漂亮,但我们可以用我们的智慧、用我们的双手来改变、来描绘;虽然我们没有创省示范的机会,但我们必须以我们的行动来证明自己。     

孟子发展观的当代借鉴意义

今天我们的经济与社会发展面临着很多难以解决的问题,我们已经为发展经济付出了太多的代价。如何在发展经济的同时,能够解决目前面临的难题,这也是世界各国都在研究的问题。面对这种情况,返观历史,我们可以从古代的发展思想中汲取养料,为当前的发展提供更多可资借鉴的经验。孟子的发展观就是其中重要的思想资源之一,通过学习他的发展观,来为我们目前的社会与经济建设寻求可以利用的思想资源。他的发展观还可以为我们今天的发展提供一定的帮助和借鉴。