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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
<正>北京师范大学的段天炜教授来我县调研,要求听一节课外阅读课,学校便把这个任务交给了我。接到任务后,我就精心准备起来。首先,我选定《波普先生的企鹅》一书作为此次交流的书目。之所以选择这本书,不仅因为它是一部幽默小说,学生感兴趣,更重要的是这部小说的主人公波普先生,虽然只是一个不起眼的油漆匠,但他心中永葆一个远大的理想——到极地去探险。波普先生贫穷、困顿、低微,在追梦的路上,困难阻止不了他,金钱诱惑不 相似文献
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镜子的正面:音乐课遭遇冷落郭老师:学生截然不同的态度我给初一年级一个班上音乐课,当我让学生欣赏完教材规定的曲子,录音机里的旋律余音未绝,有个同学怯生生地举起了手: “老师,您能给我 相似文献
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汤雅琴 《语文世界(高中版)》2010,(9):12-15
几天前,刚好赶上看电影版的《傲慢与偏见》,就又一次翻开已经稍稍发黄的书,熟悉而亲切的文字,让我不由想起伊丽莎白美丽的眼睛、达西似乎冷竣却隐藏着温柔的面容……这并不厚的一本高中就已读过的书,我却不惜千里之远从家里带到工作的异乡,让它时刻伴我身边。也许它并不是我所读过的最好的小说,却是让我最难忘的一本。 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(16)
<正>精彩的导入,自然的过渡,课堂上时而高潮迭起,时而亮点闪现,时而悬念迭生,教学环节丝丝相扣,教学过程行云流水,师生配合天衣无缝,恰到好处的教师结束语让整节课完美落下帷幕。这样美味的公开课教学大餐,不少教师都享受过并且亲自制作过。精彩过后,细细想来,可曾有精彩被意外打断过的尴尬?有没有精心预设的生成意外流产的尴尬?为了这样的精彩,课堂是否在渐渐变得哗众取宠而失去教育的本真? 相似文献