课程思政教育融入高中物理教学的探索与实践

从新时代教育改革目标任务出发,在物理学科课程实施中融入思政教育理念,结合中学物理学科特色和中学生认知发展水平,以新课程标准为依据,立足于教材挖掘思政元素,在具体的课堂教学实践中探索中学物理课程思政的可行性和具体实施方法,使物理课程与思政育人形成合力,有效落实学科核心素养目标,落实立德树人的根本任务.     

课程思政理念下小学语文融入思政教育的实践探索

以课程思政理念为引领,找到语文教学与思政教育的契合点,探寻思政教育润物无声地融入语文教学的渠道,把握有价值的思政元素,促进语文教学和思政教育的高度融合。     

高职院校C语言融入课程思政的教学探索与实践

教育部要求思政教育贯穿人才培养体系,全面推进高校课程思政建设,2022年修订的《中华人民共和国职业教育法》要求职业教育必须坚持立德树人、德技并修,如何将课程思政恰当地融入专业课程教学中,实现立德树人的根本任务成为各高校教师面临且需要认真思考的问题。C语言作为高职院校计算机专业的一门基础课程,在授课过程中适当融入思政教育,对提升学生道德素质、落实立德树人的教学任务具有重要的意义。从确定课程目标、课程思政设计思路、教学内容组织实施、课程思政教学方法和课程思政实施成效等方面进行探索,同时在授课过程中选取、建设并实施典型的课程思政案例,为高职院校思政教育融入其他专业课程提供思路。     

课程思政融入高职数学教学的探究与实践

高校课堂教学中实施课程思政是我国各类高校教学改革的必然趋势。文章分析了高等数学课堂教学中实施课程思政的必要性,厘清了高等数学中蕴含的思政内容,探索了实施课程思政的方法和手段,提出评估课程思政实施效果的方法,使高等数学知识和思政内容有机融合,实现知识传授与价值引领的统一,从而更好地落实立德树人根本任务。     

装备类专业课程思政建设探索与实践

以弹药技术专业课程思政建设为例,分析装备类专业课程开展思政建设和思政教育的基本原则,结合弹药专业和弹药装备自身特点,围绕装备类专业课程思政教育建设展开有益探索与实践,以期为其他专业装备课程开展特色思政教学提供借鉴.     

公安院校法医学课程教学中融入课程思政的探索

课程思政建设对于公安院校开展立德树人教育、培养学生的从警价值观具有重要的意义。文章基于法医学课程的特点,总结提炼教学中的思政元素,将爱国主义教育、生命观教育、职业素养教育等融入法医学课程教学过程中,使学生在学习专业知识的同时提升人文素质和思想政治素质,并促进教师的师德和育人水平同步提高。     

航空航天课程思政的实践探索

南京航空航天大学苏州附属中学以“错位发展—特色发展—质量提升”的战略思维,大力开展航空航天特色教育。以立德树人为出发点,秉持协同育人理念,运用深度学习策略,采用活动育人方式,有助于开发航空航天课程,将航空航天课程育人资源融入思政课,将航空航天知识传授、能力培养和正确价值观塑造统一起来,培养德才兼备的人才,卓有成效地开展课程思政。     

课程思政融入研究生医学免疫学教学探索与实践

医学免疫学是生命科学相关学科的重要基础课程之一,当今世界医学免疫学发展日新月异,对医学发展起到了巨大的推动作用.将课程思政融入研究生医学免疫学专业教学,在巩固专业知识的同时培养爱国精神、浸润伦理道德、输送创新科技、深化诚实守信,达到立德树人的教育目标.课程思政融入研究生医学免疫学专业教学,明显提升了学生的专业知识和...     

课程思政理念融入专业课堂教学的探索

高校思想政治教育工作承担着为"中国特色社会主义"伟大事业培养合格建设者和可靠接班人的重任。"课程思政"作为一种新型教学理念与模式,提倡将思想政治教育融入专业课程教学中,与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,在潜移默化中完成全方位育人目标。文章分析了目前专业课程教学现状,探索了将思想政治教育融入专业课程教学的方法,对课程思政实施提出了思考和建议,为相关课程开展课程思政改革提供了借鉴和参考。     

课程思政融入小学英语教学的实践与思考

分析小学英语课程思政的必要性。阐述小学英语承载的课程思政功能,即涵养家国情怀、培育人类命运共同体意识、学会辩证思维、培养优良品德等。指出一线英语教师要加强自身的思想政治素养,不断探索提高课程思政的实践能力,更好地融入课程思政,实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一。     

环境影响评价教学中思政元素渗透的探索与实践

课程思政建设已成为高校课程体系改革的重要内容之一。在新时代中国特色社会主义生态文明建设的大背景下,环境影响评价作为环境科学与工程的专业主干课,非常适合扮演课程思政建设的“先行者”角色。然而,如何在课程教学过程中自然融入思政元素,实现立德树人与育人育才的有机结合,是授课教师亟须解决的关键问题。文章通过梳理环境影响评价教学内容中专业知识与思政元素的结合点,精心挖掘设计思政元素,探讨润物无声、情感共鸣的课程思政教学途径,以实现对学生的价值引领、促进学生的专业学习。     

城市轨道交通类课程融入思政元素的教学探讨

论文在城市轨道交通类人才培养的需求基础上,结合习近平同志提出的新时代中国特色社会主义人才培养的要求,提出了城市轨道交通类课程融入思政元素的教学方案探讨。课程思政实施过程中引入了立德树人、工匠精神、职业道德等思政元素,并提出了课程思政融入城市轨道交通类课程的方式与方法,对课程思政在全国范围内的进一步推进具有积极的意义。     

思政教育理念融入"建筑力学"课程教学的研究与探索

为响应全国高校思想政治工作会议精神,文章对增强建筑力学课程教师思政育人意识、发掘与提炼课程思政资源等途径进行探索,积极将思政教育理念融入课程教学过程中,为实现构建德育与智育相统一的教育体系,专业课程与思政理论课程同向同行,培养具有高度社会责任感的高素质工程技术人才的目标助力.     

课程思政融入初中英语课堂教学探究

概述课程思政的内涵及现状。阐述将课程思政融入初中英语课堂教学的必要性。结合教学实例,探索如何将课程思政融入初中英语课堂教学,提出涵育家国情怀,牢记历史使命;培养人文情怀,展现时代风采;弘扬科学精神,提升科学素养;树立责任意识,激发担当作为;普及法律知识,增强法治意识等路径。认为教师应把立德树人作为中心环节,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。     

高等数学课程思政建设与实践

课程思政研究是当今教学活动的新课题。文章以高等数学课程为研究对象,从数学历史文化、数学思想、数学建模、科学家的奋斗经历以及身边的鲜活案例等五个方面探讨推进课程思政的方法。教学实践表明,课程思政与专业知识的有机融合受到学生的广泛好评,有利于激发学生的主观能动性,同时也极大地提高了学生的学习兴趣。     

“动物学”课程思政的探索与实践

为了积极响应习近平总书记鼓励落实以立德树人为根本任务的号召,高校教师需要创新思路,通过多样化的教学模式、新颖的教学方法,以及融合思政元素的课程内容等对“动物学”课程思政进行探索与实践,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,引导其立德成人、立志成才。     

课程思政融入高一地理课程教学的思考与探索

为落实立德树人根本任务,实现各类课程与思想政治理论课同向同行、协同育人的基本要求,以高中地理课程教学为例,逐步分析地理学科特点、地理课程具备的特色思想政治教育优势、人教版地理必修一教材主要内容。针对人教版地理必修一教材内容,全方位深入探索教材中蕴含的课程思政元素,以知识渗透德育为主线,从地球知识、自然环境要素、自然环境与人类活动、地理信息技术四个方面挖掘爱国主义思想教育、人类命运共同体理念教育等思政元素并展开叙述。     

研究生英语课程教学中思政元素探析

思政元素在研究生综合英语教材中随处存在,教师应在该教学过程中充分利用思政元素,落实"立德树人"的根本任务,在培养学生英语语言能力的同时,全面提升学生的思想道德情操.文章主要探讨研究生英语课程教学中运用教材中的思政元素进行思政教育实践,揭示课程思政理念下的研究生英语教学具有一定的现实意义.     

研究生课程深入融合课程思政探究——以"化学药物研发实例"课程为例

课程思政融入研究生专业课程,对培养德才兼备的社会主义建设者具有重要意义.化学药物研发实例是药化专业硕士研究生重要的专业课.为充分发挥专业课程的育人功能,从教学大纲的修订、课程思政元素的发掘与融入、教学方式、考核与评价方式的改革,以及专业课程师资队伍培养等角度,对研究生专业课程深入融合课程思政进行了探索与实践,旨在提...