浅谈英译汉中的语序排列

语序问题在翻译中扮演着不可或缺的角色,英汉两种语言语序差别较大,对译者来说了解英汉两种语言语序的差异很有必要,在英汉翻译过程中要在理解英文原文的基础上,重新排列原文的语序,是译文最大程度地流畅。从单词短语以及句子的语序方面进行总结分析。     

语序排列题的三个着眼点

语序排列题的三个着眼点：着眼指示代词。指示代词一般是复指它前面的句子内容的,因而应位于其他被指代的词句之后;着眼连词。连词是连接句子的,表明了句间关系。所以据某一连词所表示的关系与上下文关系的吻合性可以排列句子;着眼逻辑关系。逻辑关系往往因文而异,记叙说明性文字,有时间序、空间序等。议论性文字有论据的类型、论证方法等逻辑顺序。上述三者应统筹兼顾。     

PTS原则与维吾尔语语序

时间顺序是人类世界的一种基本现象。时间顺序原则是影响维吾尔语语序的因素之一。在维吾尔语中,复合动词、格成分的排列、动词＋助动词、复合句分句等在时间上存在先后关系的成分在很大程度上遵循PTS原则。此外,影响维吾尔语语序的还有一些其他因素。     

浅谈聚合词语的教学

聚合词语是汉语词汇中比较特别的一类,是同一语义范畴内的若干个成分并列组合,结构和意义都有一定完整性的词语。聚合词语古已有之,日常应用也十分广泛,其特征主要表现为结构并列、顺序相对固定、意义简洁完整等方面。但目前学术界还没有引起广泛的关注,这方面的研究成果较少。在了解研究现状的基础上,结合词汇教学实践,重点探讨聚合词语的教学意义和教学策略,对聚合词语的教学研究能提供有益的启示。     

语序巧改妙趣横生

汉语特别讲究词语的组合次序。语序的巧妙变化,是一种脱胎换骨的语言艺术。古往今来,一些人巧用语序而为后人津津乐道。1853年5月,湘军首领曾国藩被太平军打得大败。幕僚在给朝廷的告急文书中写道:“臣屡战屡败”,曾国藩看了将其改成“臣屡败屡战”。这样一来,常败将军俨然成了不屈的勇士。1904年,慈禧大办七十寿辰,全国上下都要贴一副内容相同的对联:“一人有庆;万寿无疆。”章     

中考句子语序排列题的应对策略

仔细浏览2009年全国各地中考语文试题．其中语序排列题呈现出明显上升的趋势,这种题以其难度大．以及考查能力强而引起命题者的广泛关注。这种题的考查特点是：在组成关系上,以动作连贯、情感紧密、逻辑思维严谨、思路结构为重点;考查形式上．多以选择的形式让考生辨别。明确了这种特点,就要针对其特点．选择恰当的解答技巧．准确作出回答。现结合中考题。对其作一下分析归纳。     

浅谈对外汉语教学中的聚合词语教学

聚合词语是现代汉语词汇系统中的一种独特现象,它由同一语义场中多项并列成分组合而成,表达某类聚合语义,对对外汉语教学有独特意义。根据聚合词语的特征,本文提出聚合词语在对外汉语教学中的策略:将成分义与整体义教学相结合、注意语法义教学、对比分析教学、语境教学、文化教学等。     

寻常词语艺术化的原则初探

寻常词语艺术化是指运用寻常的词语使语言具有形象性,表现朴素美,发挥感染力,获得审美效果的语言运用艺术。这种艺术要讲求一些原则,本文着力探讨了这些原则:要有正确的思想观点,词语运用要切合实际,表达要生动活泼、富有新意,要适应语境等。     

现代汉语动态语序探讨

1现代汉语动态基本语序现代汉语动态句子的成分之间的排列次序有时跟静态句子的语序规则完全一致,这种动态语序我们称之为基本语序。下面举几个典型的说明例句:     

汉语句子语序的结果成分居后原则

文章认为动词与相关句法成分的语序原则是结果成分居后，并从时间词、在字短语、给字短语、到字短语的分布以及动词前后的形容词五个方面对此原则进行了阐释。最后，论述了此原则与时间顺序原则的一致与相异之处。     

不可忽视词语的顺序

运用语言非常重要，往往一字改动，境界全新。其实，不仅字词是这样，甚至字词排列顺序也必须讲究。有时顺序一变动，意义变化就很大。     

高考语序排列题的考查特点及解答策略

仔细浏览2010年的全国各地高考语文试题．其中语序排列题仍然是一个考查重点,这种题以其难度大,以及考查能力强而引起命题者的广泛关注。这种题的考查特点是：在组成关系上,以动作连贯、情感紧密、逻辑思维严谨、思路结构为重点;考查形式上,以选择的形式让考生辨别。明确了这种特点,就要针对其特点。选择恰当的解答技巧,准确做出回答。现结合今年的高考题．做一下分析归纳。     

汉语语序与英语语序特征的对比分析

通过汉语和英语语序与特征的对比,分析了两者的差异,从而可知母语知识会干扰第二语言的习得.学生在学习外语时会显示出母语的痕迹.     

英汉并列结构语序的异同

英汉两种语言中，都有一些并列结构的词语，中英合编的人教版新英语课本中也不乏这种结构。英汉这种并列结构的语序既有相同的，也有不同的，初学在学习这种结构时，应细心观察，归纳对比，以帮助记忆，正确运用。下面就英汉这种并列结构的异同，分项举一例进行比较，以便初学更好地理解和掌握。     

英汉翻译语序小议

英汉两种语言的差异决定了英汉翻译过程中要讲究一些翻译策略和方法,而英汉在句法和词汇上的表达方式截然不同,适当地调整语序就显得极其重要。作为语言的重要组合手段,语序反映了两种语言使用者的语言表达习惯和社会文化思维方式。本文以语序为主要研究对象,在翻译标准和中西文化对比下,提出语序调整的原则和策略,以期对翻译实践起到一定的指导意义。     

语序选择与语序创新——汉语语序演变的观察和断想

本文将传统所说的语序演变离析为"语序选择"和"语序创新(语序演变)",指出以往所揭示的汉语语序演变多为语序选择,汉语史上严格意义的语序创新殊为罕见。造成这种情形的主要动因可能是标准语或官话方言语法结构的扩散,以及北方非汉语对汉语的影响。     

时间顺序原则与华文语序教学

汉语是一种象似性程度很高的语言,汉语的时间顺序原则是汉语象似性的反映。充分利用这一原则进行华文语序教学符合华人思维习惯,能够提高学习者学习兴趣,减轻其记忆负担,增进教学效果。     

双音节复合词语序排列中的认知因素

汉语双音节复合词构词语素的语序排列有语言“象似性”的作用。这种“象似性”背后存在的认知因素,主要包括：整体-局部、中心-边缘、因果、时间、利-害等。汉语双音节复合词构词语素的相对位置取决于所表达概念的状态的次序,正是“象似性”的体现,它反映了汉民族的认知特点。     

现代汉语并列N项式的语序原则

本文从认知语言学的角度分析了影响并列N项式构成成分排序的因素,主要归纳为语义亲近性原则、时间顺序原则、显著性原则、文化制约原则等四个方面.