基于省域合作的教师教育的联盟化发展

我国教师教育改革与发展的重要特征和趋势是合作化、区域化。文章在现有理论和实践探索基础上,将区域化定位为省域,将合作化定位在师范院校联盟化发展,并以安徽省高等学校教师教育合作联盟为实践基础,探讨教师教育省域合作及其联盟化发展的实践动因、政策依据、组织模式与运行机制,并就这一过程存在的问题进行分析,提出相应的对策。     

五种心理教育模式探析

心理教育是以增进人的心理成长为指向的一种新型教育，在我国的教育园地里已植根并日益显示出强劲的发展势头。因此，探讨现行的心理教育模式对现行心理教育实践具有一定的指导价值，一方面，它能对心理教育实践进行提升，形成系统的理论；另一方面，经过归纳、提炼的模式理论又能有效地指导心理教育实践。“在现代科学方法论中，模式方法是一种重要的研究方法。用模式方法分析问题、简化问题，便于较好地解决问题”，心理教育模式不是自发形成的，而是有目的     

"课堂-网络-实践"场域协同的课程思政模式——以信息管理与信息系统专业课程为例

课堂是课程思政建设的主要场域,此外还包括网络场域、实践场域,只有"课堂-网络-实践"场域实现有效合作,形成协同效应,才能打造贯通课堂、网络、实践的立体育人模式.本文以信息管理与信息系统专业相关课程为例,以习近平"十大网络观"为课程思政结合点,探索"课堂-网络-实践"场域协同的课程思政建设模式,包括教学内容改革、教学手段...     

网络实践活动的基本进程与网络思想政治教育的切入点

网络思想政治教育在何处发生?这是一个深刻的理论追问.依据网民的网络实践可以将网络思想政治教育的发生场域确定为"器物"场域、"界面"场域、"网络空间"场域、"网络生活世界"场域.在这些场域依次实施相应的网络思想政治教育,其间相互影响、层层递进,形成了一个有序的层次结构.     

生物学教学中“家校社”协同育人的实践初探

借鉴交叠影响域的理论，试图在生物学教学中开展家庭、学校和社会等协同共育的模式，为培育学生核心素养，提供可以参考的实践案例。     

居家养老模式下的社区互助服务——以北京市石景山区南宫社区为例

我国是老年人口最多的国家,“未富先老”的特殊国情,使养老这个社会问题显得异常严峻.为解决此问题,适应老龄化的浪潮,我国正在推行一种以社区为依托的新型养老模式——社区居家养老.从我国国情入手进行分析,实地调研北京市石景山区南宫社区,分析居家养老服务对象的服务需求以及反映的问题,根据市情提出改善和提高社区居家养老服务工作的对策.     

试谈教学用语的语域风格

语域风格指的是语言表达的风格,它是在某一特定的语域中形成的.教学用语是课堂教学中师生互动采用的口头语言,它与日常口语、演讲语言、朗读、朗诵、讲故事的语言都有区别.教学用语语域风格的形成没有某种固定不变的模式,会受到主观因素和客观因素的制约.     

高校融媒体场域中党的创新理论传播策略

“融媒体”是新时代的产物,也是网络技术发展的一种形式,是经过多种媒体的优势融合最终发展而来的一种新型媒体,具有集成性、交互性、实时性、协同性等特征。高校融媒体场域拓展了党的创新理论传播的媒介渠道、突破了党的创新理论传播的时空限制、延伸了党的创新理论传播的线性模式、丰富了党的创新理论传播的优秀成果;同时面临着“全面融合”的媒介格局尚未形成、“内容为王”的传播理念不够明确、“多元互动”的传播关系相对缺乏、“绝对支撑”的人才队伍有待搭建等困境挑战。为提升高校融媒体场域中党的创新理论传播实效,应加强党建引领,推动融媒体快速发展;聚焦内容建设,丰富理论传播的优秀成果;关注学生关切,推动理论传播的互动交往;搭建工作队伍,提高理论传播的主体素养。     

小学驱动式项目化学习的实践研究

项目化学习是一种新型学习形态。山西省实验小学将项目化学习育人价值的挖掘作为重要靶向,经多年实践探索,依据驱动方式的不同提炼出四种项目化学习模式：问题驱动式学科微项目化学习模式、主题驱动式项目化学习模式、兴趣驱动式项目化学习模式及场域驱动式项目化学习模式。     

缘何中国传统文化历久弥新

文章主要运用布尔迪厄资本、场域、惯习理论,分析并解释中国传统文化为何能流传几千年没有中断且历久弥新。中国传统文化是中华民族几千年实践的结晶,在中国社会文化权力关系中拥有根本性地位,因而是一种文化资本。这种文化资本产生于固定的场域,也受到固定场域形成的惯习的形塑,并在相互作用中包容、内化其他文化,从而不断发扬光大。     

语类语域理论及其对外语教学的启示

语篇总是出现在两种语境中：化语境和情景语境。化语境由语篇类型(语类)来反映，情景语境由语域的三个变项决定。三个变项的结合促成了在特定语境中存在的意义类型，从而形成不同的语篇类型(语类)，可见语类和语域内在相连。语篇教学是外语教学的趋势，掌握语类语域理论，学会运用语类分析模式和语域分析方法是语篇教学的突破口。     

语域理论及其在交际中的应用

语域理论是系统功能语言学的重要理论之一。语域理论体现了语境对语言的制约关系。它力图研究和揭示语言随情景变化而变化的现象及规则,以帮助语言使用者了解和掌握语境对语言的制约规律。本文在梳理语域理论的形成、模式、发展及局限性的基础上,探讨了语域理论在交际中的应用。     

场域论观照下的女性文学

布迪厄的场域理论为考察女性文学特性和发展逻辑提供了一种理论范式,通过对场域文化特性的分析探讨女性文学作为文学场中的一个次场,它具有自主逻辑性、去等级化、批判实践等特点,并分析女性文学采取怎样的竞争策略在文学场域中获得了自己合法的身份和地位.     

进口影片翻译的社会学分析

进口影片的引进和发行是多方行动者追求利益的手段.每一部进口影片的翻译事件不只是译者的实践,更是一种集合了多个行动者相互作用的社会活动,并受到特定规范的制约.本文借鉴社会学家布迪厄的场域空间理论,分析进口影片翻译事件中行动者之间的关系,从社会学的角度描写进口影片翻译实践的过程.     

文化资本与教育场域——布迪厄教育思想述评

布迪厄是当今世界颇具影响的社会学家，研究涉及诸多领域。实践理论是他的主要理论．这一理论是建立在场域、惯习与资本这三个基本概念之上的。实践理论是我们理解布迪厄教育思想的基础。他运用上述基本概念特别是文化资本这一概念对教育场域中的各主体进行了透彻的分析，指出教育通过文化再生产实现着社会的再生产。但是布迪厄的再生产理论过多地带有社会决定论的色彩。     

积极老龄化视野下我国旅居养老发展机遇与挑战

为满足老年群体多样化需求,促进其社会参与和持续健康,养老服务模式受到特别重视,这为探讨我国旅居养老这一新型模式提供了基本依据和政策框架。文章基于PEST模型分析我国政治因素、经济因素、社会因素及技术因素对发展旅居养老的机遇,并针对现有旅居养老所的价值理念、服务内容、策略制度及实践方式面临的挑战提出针对性建议。     

旅游养老消费者行为模式研究

旅游养老是近年来国内发展较为迅速的一种特种旅游产品和新型养老模式,旅游养老消费者行为研究是旅游养老产品开发和产业发展的基础,目前研究较为零散,且缺乏深度。文章以旅游养老消费者行为模式为研究对象,以文献研究法、问卷调查法和深度访谈法为主要研究方法,重点对旅游养老消费者行为理论模式、旅游养老消费者行为的内外部影响因素以及旅游养老消费者行为决策过程三个方面进行较系统和深入的研究,研究结论期望能为微观产品开发和宏观产业发展提供科学依据。     

论我国养老服务业之市场化运行模式及其规范——基于公建民营、民办公助和以房养老等模式的法律分析与探讨

以多种运行模式兴办养老服务业已成为应对我国人口老龄化的有效路径.作为新型的养老服务业市场化运行模式,不管是受不同程度政策支持并已有所成型的公建民营模式、民办公助模式,抑或尚在实践探索中的以房养老这一新兴模式,俱因现行制度缺失,缺乏规范性,加之社会认识不足,其运行取向尚存在不少偏差,还面临着种种困境.为此,亟待采取针对性对策措施,特别是通过程序规制及监管强化,使其在可持续性制度建设支持下得以规范而有效的成长和运行.     

学生生命场域:涵义、特征及教育意蕴

"学生生命场域"是指在教育参与者相互之间所形成的一种以知识的生产、传承、传播和消费为中介,以学生生命自由张扬与完满发展为旨归的客观关系网络。学生生命场域作为教育场域的子场域,具有区别于其他场域、其他视角的特征,即社会性、相对客观性、角色多样性、主体间性以及对话性。同时,学生生命场域不仅是一种本体论的承诺,更是一种研究视角,隐含着丰富的教育意蕴。     

公立大学治理困境的实践逻辑——基于单位制变迁的视角

单位制是中国特色的组织类型与制度体系,它构成了公立大学治理实践独特的"场域",形塑着公立大学的治理模式。随着单位制的改革,公立大学"单位场域"逐渐发生转型,由国家支配型组织向法人型组织、全能型组织向专业化组织、身份型组织向契约式组织的转变,形成"后单位场域"。根据布迪厄的实践理论,场域形塑惯习,惯习建构场域,当场域发生急剧变迁时,由于惯习的路径依赖性,导致新的场域与旧的惯习间产生"不适"。由此,"后单位场域"对公立大学内部治理提出变革的要求,单位"惯习"却仍然制约着公立大学内部治理模式,导致公立大学内部治理的困境:工具理性与价值理性的断裂、行政化与学术化的矛盾、伦理文化与规范文化的冲突。