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我们雷锋小学是一所有着学雷锋光荣传统的学校 ,在实施素质教育的今天我们注意发挥传统优势 ,从优势中发挥特色 ,努力寻求提高教师素质的方法和途径 ,从而加快了实施素质教育的进程。一、抓师德建设 ,树教师风范教师职业的特殊性 ,决定了教师的管理必须以人为本。在加强教师职业道德建设中 ,我们坚持“一个结合” ,强调“四个具有”。“一个结合”即思想建设与业务建设相结合 ,思想建设为先 ,业务建设为重 ,二者互相联系、互为促进、相得益彰。“四个具有”即具有高尚的师德风貌 ;具有勤奋的工作精神 ;具有精湛的业务水平 ;具有科学的工作态… 相似文献
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濮存德 《淮南师范学院学报》2005,7(4):113-114
为了适应时代和教育发展的需要，必须建设高素质的教师队伍。作为新世纪创新型教师，必须树立正确的教育观、发展观、学生观，具有先进的教育思想，全新的教育观念，高尚的职业道德：具有优秀的专业素质，合理的知识结构，熟练的教学技能、良好的教学和科研能力；掌握科学的教学方法和现代化的职业技能，提高施教能力。这样才能创造性地完成教学任务，实现最佳的教学绩效。学校必须高度重视，采取有效措施，加强教师队伍建设，要特别注重对青年教师的培养，全面提高教师素质。 相似文献
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适应开放教育需要全面提高教师素质 总被引：16，自引：2，他引：16
许振立 《中国远程教育(综合版)》2001,(8):30-32
现代信息技术的发展,特别是计算机网络技术在教学中的运用,以及"人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究工作,都对电大教师的素质提出了新的要求,使电大教师的社会角色发生了变化.为迎接这个挑战,电大教师角色必须随之转换,教师的作用也具有了全新的内容.为此,必须采取切实可行的措施,全方位的提高教师的素质,以适应开放教育的需要. 相似文献
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随着英语新课程标准的推广与实施,中小学英语教师的素质与角色也面临着严峻的挑战。为了适应课改要求,在教育教学实践中,不断提高英语教学水平,并进而提高英语教师自身综合素质,当务之急是要学习把握新课程,钻研拓展业务,改进教学方法,增强研究与反思功能,以适应新形势下的中小学英语教育的需要。一、学习把握新课标,切实转变教育观念我国基础教育阶段英语教育的新目标为:以学生语言、技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。为达成这一目标,教师的教学理念与教学行为也应进行相应的改变,… 相似文献
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素质教育的实施，对教师提出了更高要求。如何适应新形势的发展，为素质教育的实施提供合格的教师，是摆在中等师范学校面前的重要课题。近年来，我区中等师范学校在这方面做出了一些有益的探索。一、加强德育教育，使中师生具有身正为兹的修养素质教育是以育人为根本的，因此，德育在教育中仍然占据非常重要的地位。教师的品德修养对小学生的教育中会起到潜移默化的作用。中师生是未来的小学教师，对他们的德育教育显得尤其重要。依据《中等师范学校德育大纲》的要求，给合我区实际，我们制定了《对中师生进行德育教育的意见》？要求中等师… 相似文献
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<正>近些年,我国获得教师资格证书的高校毕业生人数远远多于中小学校需要补充的教师数量。以2009年为例,全国中小学对新任教师的需求不到持有教师资格证书的应届毕业生的三分之一,这使得超过60万的准教师没有机会上岗任教。令人尴尬的是,面对几十份、上百份的求职申请,中小学校长却抱怨说能够招录到一位满意的教师很难。如何应对基础教育的需要,培养高质量的教师,高等师范院校的教师教育工作正面临着巨大的挑战。 相似文献
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新的世纪,将使电大教师面临着高科技发展、知识经济和教育改革等的挑战,因此,全面提高电大教师素质,也就成为了时代的要求。 相似文献
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近年来,关于素质教育的讨论已成为教育理论与实践的一个热点,实施素质教育是时代发展、社会实践和教育改革提出的新课题,是面向21世纪我国基础教育的紧迫任务和必然选择。如何培养出高素质人材,夫键要建立一支高素质的教师队伍。教师的高素质主要表现在教师的思想道德素质和业务素质两个方面。一、教师应具有高尚的思想道德素质“德高为师,身正为范”。教师高尚的思想道德素质是教师整体素质的灵魂,是教师素质结构中带有定向意义和动力意义的核心。在学校,教师是孩子们心目中最崇敬的人,教师的举动牵动着孩子们的心,因此作为教师必… 相似文献
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新课程的实施 ,将改变学生的学习方式 ,促使他们向时代所要求的高素质人才方向发展。课改进程也对教师的素质提出更高的要求。面对课改新形势的挑战 ,作为一名小学语文教师 ,必须不断鞭策自己———当一名适应课改需要的高素质教师。努力塑造敬业、奉献的师德形象。 教师的职业 相似文献
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一、更新教育观念,转变教育思想更新教育观念是新课程实施的重要标志,也是本次课程改革的首要任务。观念是意识,是行动的先导,更新教育观念,转变教育思想是深化教育改革,促进教育发展的关键。美国一项研究发现,最能影响教师教育效能的是教师的教育观念。教育观念作为积淀于教师 相似文献
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胡伟 《高等教育研究(成都)》2003,19(2):97-99
知识经济是知识和信息为基础的一种新的经济形态，它给会计人员和会计教师提出了很多新要求。作为一名大学会计教师，为了完成时代使命，必须正视自身弱点，适应新形势下的新变化，努力提高自身素质。 相似文献
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适应基础教育课程改革需要构建教师教育新模式 总被引：1，自引：0，他引：1
为了适应素质教育的需要，我国启动了新一轮基础教育课程改革，开始了对现行基础教育课程体系的全面突破，新的基础教育课程改革要求基础教育教师转换角色意识，更新教育观念，转变教育方式并且不断自我发展，教师教育应适应基础教育改革的需要，建立新的模式，其要义有三；师范院校与中小学合作进行教师教育，教师培养培训一体化，教师培养综合化。 相似文献
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范雅儒 《中小学教育与管理》2005,(7):11-12
两年的课改实践让我们充分体会到，要让课程改革更富实效，真正实现提高学生的综合素质的课改目标，教师必须具备以下四种能力：各学科的整合能力，开发课程资源的能力，构建民主和谐师生关系的能力和灵活驾驭课堂的能力。 相似文献
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生物学教师的素质影响着生物学科教学质量的好坏,也影响着教学质圣的稳定和提高。因此,应该把提高生物学教师的素质作为一件大事来抓。一、铸师魂由于生物学科升学不考,不被领导和学生重视,这样势必会影响生物学教师的工作积极性。我市针对生物学教师积极性不高,责任心不强等表现,开展了生物学教师与生物科学的关系及生物科学与人类生存发展的关系的讨论。提高生物学教师的认识,明确自己肩负的任务是培养跨世纪生物科技人才的基础工程。为了强化教师教书育人的永久动机,结合我市“学陶师陶”活动,要求生物学教师远学陶行知先生,近… 相似文献
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