会计电算化应注意的几个问题

会计电算化是近几年来新增的一门专业学科,是电子计算机在会计工作中应用的简称.它是随着社会的进步和电子信息的飞速发展应运而生的,从根本上替代了传统手工记账模式,使财务管理工作更规范、更加科学.目前已广泛地应用在各行业中,尤其是在学校财务管理中具有较强的应用与推广价值.笔者仅就会计电算化在学校财务管理中的应用与推广方面谈应注意的几个问题.     

浅谈会计电算化

会计电算化,是电子计算机在会计工作中应用的简称,就是把以电子计算机为代表的现代化数据处理工具和以信息论、系统论、控制论、数据库以及计算机等新兴理论和技术应用于会计核算和财务管理工作中,以提高财务管理水平和经济效益,进而实现会计工作的现代化.本文分析了会计电算化与传统手工会计的联系与区别,并着重探讨了加强电算化系统的内部控制制度建设的主要措施.     

浅析会计电算化系统应用的安全性及对策

<正>会计电算化主要是应用电子计算机技术代替人工会计业务,以及代替部分由大脑完成的对会计信息的处理、分析和判断的过程。会计电算化是会计发展史上的一次革命,对会计工作的各个方面都将产生深远的影响。发展会计电算化,有利于促进会计工作的规范化,提高会计工作质量;减轻会     

电算化给会计实务带来的影响

随着社会电算化事业的发展，各单位的手工会计核算与管理工作会庆面临着所未有的新形势，要采取切实有效地对策和措施来迎接会计电算化的挑战，首先必须认识到会计电算化究竟给会计工作带来了哪些影响，本文试着从电算化会计与传统手工会计的比较中对电算化给会计实务带来的影响进行了粗浅的分析。     

会计电算化教学浅谈

目前,会计电算化已成为我国高校会计学专业的主干课程之一,有不少高校甚至还专门开设了会计电算化专业。由于该学科的复合性,所以使得该课程教学内容涉及的范围很广,如果教学目标不明确、教学内容过滥,教学方式陈旧的话,那么很容易使教学陷入一个泛泛而谈的境地。本文拟就笔者个人教学的经验,对我国高职院校会计专业电算化课程的教学现状、教学内容及教学方式等问题进行探讨。     

浅谈会计电算化教学

随着世界经济一体化的逐步形成，市场竞争不断加剧，这就迫切需要企业加强管理，提高应变能力和经济效益。在这样的大背景下计算机科学的发展，已经深入到各个学科领域，会计电算化的发展也不例外，本文着重探讨如何加强会计电算化这门课程的理论与实践性教学相结合。     

刍议电算化会计信息系统

随着计算机技术和网络技术在会计领域的广泛应用 ,信息技术、电子计算机技术和现代会计技术的结合 ,一种新生事物即电算化会计信息系统便产生了。我们将如何来认识这一新生事物呢 ?笔者认为 :首先 ,应从会计本质的角度上来认识电算化会计信息系统是会计技术基础革命的结果。会计是社会生产力发展的产物 ,随着现代经济与科学的飞速发展 ,人们逐渐加深对会计本质的认识 ,即会计是一项对会计信息的输入、处理、输出的经济信息系统。会计的各项活动均可体现为对信息的某种作用 ,比如 :原始凭证的审核与记帐凭证的填制 ,是信息的提取与确认 ;登记…     

会计电算化教学刍议

近年来,电子信息产业快速发展,社会对财会人员的需求不仅数量增加,而且对其整体素质也提出了更高的要求,尤其是在会计电算化能力方面。会计电算化作为会计专业的必修课程,是集会汁学、管理学、电子计算机技术、信息技术、网络通信技术于一体的交叉性学科,熟练掌握会计电算化操作技能对提升财会人员的综合能力至关重要。在会计电算化课程的教学实践中,笔者发现相当部分学生对会计电算化操作掌握不熟练,走上实习、就业岗位后不能适应企业岗位需求,     

浅谈会计电算化教学中的实验教学

职业学校以为社会培养应用型人才为根本任务,为适应社会需要,应重视实践能力的培养与训练.会计电算化是实践性很强的学科,除了进行理论知识的教学,还应大力加强实验教学.实验教学中教学内容的确定,对学生的合理考核,教学方式的改革都值得探讨,电算化实验教学也对教师提出了更高的要求.通过加强实验教学,培养出更多更好的电算化人才,适应知识经济时代的需要.     

浅谈职院会计电算化教学

随着信息技术的发展,会计电算化工作在财务工作中发挥了巨大的作用,掌握会计电算化操作技能已经成为职院财务会计专业学生的基本要求.     

浅谈会计电算化教学中的模拟实验

现代社会要求培养适应性人才,因而加强实践性教学,重视会计电算化模拟实验十分必要。通过对会计电算化 模拟实验的现状、可行性和实施步骤加以分析,有利于探索出好的教学经验。     

会计电算化发展中的问题及策略研究

会计电算化是电子计算机在会计工作中应用的简称。我国会计电算化工作始于20世纪70年代末,经过多年的实践、探索,我国会计电算化事业取得了很大的发展,但由于我国会计电算化工作起步较晚,而会计电算化工作是一项庞大的系统工程,要进行大量复杂的工作,在发展的过程中产生了许多新问题,笔者经过多年的会计电算化研究,做了如下的思考。     

谈会计电算化教学

会计电算化是一门新兴的边缘学科，随着计算机在会计领域中应用的不断扩大，特别是全球互联网的建立，国内外的会计软件公司纷纷推出了基于互联网的会计信息系统，这一切突飞猛进的发展即对会计电算化专业的学生提出了挑战，也对会计电算化的教学提出了更高的要求。本文就如何搞好会计电算化教学，谈谈自己的一些教学体会。     

会计电算化教学探讨

就目前会计电算化教学实践中存在的一些问题,从本学科特点和认识规律出发,对教学内容、教学过程、上机实习及考试内容等方面提出一些具体意见。     

会计电算化工作可能出现的问题及对策

时代的发展对会计工作提出了更高的要求，传统会计转向电算化会计成为会计发展的必然趋势。在这条发展道路上可能出现这样或那样的问题，分析会计电算化工作中可能出现的问题，并对这些问题提出相应的预防措施和解决对策，十分必要。     

浅谈会计电算化条件下的会计工作

财务电算化系统的特点，使会计工作面临新问题。要想解决好这些问题，应改变会计工作程序、加强档案管理、扩大审核范围、完善内部控制制度、提高会计人员素质。     

试论职高会计电算化教学

随着信息网络化的发展,会计电算化这门专业课日显重要。下面就职高会计电算化的教学谈谈心得。     

会计电算化与会计工作

自1979年在“一汽”进行会计电算化工作试点以来的二十多年中，会计电算化在我国企业中得到了广泛的推广和使用。但是，相对于国外已经发展到更高的管理信息系统电算化阶段而言，我国的会计电算化工作存在着发展速度缓慢、企业信息系统投入少、建设水平不高和会计电算化管理制度落后等问题。     

浅谈FOXBASE＋在会计电算化教学中的应用

ＦＯＸＢＡＳＥ 数据库是１９８６年ＦＯＸ软件公司开发的,它给ＰＵ平台关系数据库产品家族带来了新气象。虽然随着图形用户界面的广泛使用以及面向对象程序设计技术、网络技术、多媒体技术的发展,目前已广泛使用ＦＯＸＰＲＯＦＯＲＤＯＷ/ＷＩＮＤＯＷＳ各个版本,但是对小型企业财务管理软件的开发,教学中学生初次接触的数据库管理系统（ＤＢＭＳ）ＦＯＸＢＡＳＥ 数据库仍是一个不错的系统软件。它是一个强大数据库管理系统,它管理的对象是数据,处理对象也是数据。也就是说,ＦＯＸＢＡＳＥ 应用范围就是数据处理,用计算机中的ＦＯＸＢＡＳ…     

谈会计电算化教学

会计电算化是一门新兴的边缘学科,随着计算机在会计领域中应用的不断扩大,特别是全球互联网的建立,国内外的会计软件公司纷纷推出了基于互联网的会计信息系统,这一切突飞猛进的发展即对会计电算化专业的学生提出了挑战,也对会计电算化的教学提出了更高的要求。本文就如何搞好会计电算化教学,谈谈自己的一些教学体会。