论跟踪高技术发展战略之意义

我国跟踪高技术发展战略的重大意义,主要表现在:适应和迎接世界争夺高技术的挑战;为加速我国经济腾飞引入强大的“动力源”;为粉碎国际资本主义“和平演变”的阴谋创造强大的物质基础。     

全面提高青年教师素质是高校建设与发展的一项紧迫任务

目前,我国高等学校面临着两个挑战:一是世界科学技术飞速发展的挑战;二是国际反对势力推行“和平演变”战略的挑战。从国内看,教育事业既要为九十年代和下个世纪的现代化建设提供必要的人力资源,又要从反“和平演变”的高度出发,为建设和     

争创国内一流国际知名高水平大学

21世纪前十年 ,是我国实现第二步战略目标 ,向第三步战略目标迈进的关键时期 ,加之在世界经济圈内日趋激烈的国家竞争 ,对我国高等教育事业的发展必然提出更高的要求。自从党中央决定实施“科教兴国”战略和切实把教育摆在优先发展的战略地位以来 ,国家先后实施了“国家创新工程”和“面向2 1世纪教育振兴行动计划” ,并召开了第三次全国教育工作会议和技术创新大会 ,我国高等教育出现了前所未有的良好发展环境 ,高等学校面临着前所未有的历史机遇和严峻挑战。在这样的情形下 ,如何办出高等学校的特色 ,争创国内一流、国际知名的高水平大学 …     

切实加强对教师的培养

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。切实加强对教师的培养,努力提高教师的政治业务素质,以建设一支高素质的、又红又专的稳定的教师队伍,是摆在我们面前的一项重要任务。当前,从国际环境看,世界政治风云变幻多端,经济、科技竞争日趋激烈。从国内的社会主义现代化建设进程看,本世纪最后的十年,是实现我国第二步战略目标的非常关键的时期,我们既面临着国际新技术革命的挑战,又面临着国际反动势力推行“和平演变”战略的挑战。教育作为社会主义现代化建设的基础工程,在国家经济和社会发展中具有重要的战略地位。它既要为九十年代和下世纪初的现代化建设提供必要的人才和智力支持,又要从反“和平演变”战略高度,为国家政治和社会的稳     

坚持“三个面向”深化高等教育改革

坚持“三个面向”深化高等教育改革●俞曙霞２１世纪正在捷步向我们走来。在这世纪之交，如何加快高等教育的发展和改革以适应党中央制定的经济建设分“三步走”的战略目标①，迎接世界新技术革命的挑战？如何贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，为新世纪输送合格人才？...     

主动适应改革 使高校教师队伍建设上一个新台阶

90年代,我国经济和社会发展进入了关键时期,不仅要实现国民经济发展的第二步战略目标,而且要为下世纪中叶达到第三步发展目标,基本实现社会主义现代化打下坚实基础。加快改革开放和现代化建设步伐,给高等教育的改革和发展提出了新的要求,也给高校教师队伍建设提供了契机。我国高校教师队伍面临新老交替的考验,也将迎接世界经济和科技竞争的挑战。正如江泽民同志在十四大报告中所讲的,“既有挑战,更     

世界一流研究型大学建设中高端培训模式的新探素

随着国内外社会、经济、科技环境的不断变化,继续教育的发展面临新的机遇和挑战。中国科学技术大学继续教育学院紧随中国科技大学“建设世界一流研究型高校”的战略目标,创新性地进行战略转型,在高端培训发展的道路上进行了新的探索。     

从反“和平演变”的高度加强马克思主义理论教学

苏联、东欧剧变以后,西方的政界人物以不加掩饰的言论和行动表明,他们正大力加强“对中国内政和经济改革的影响”,希望中国早日“变成一个”西方决策者们“想要看到的那样的中国”,这样,我国不能不尖锐地面对“和平演变”的挑战。在高等教育领域里,从反“和平演变”的高度,加强马克思主义理论教学的课题,突出地提到了我们面前。     

高等学校必须把德育放在首位并落实到位

今后十年,我国教育工作,将面临着严峻的形势和艰巨的任务。从国际环境看,我们面临着两个挑战,一是把经济搞上去的世界经济竞争和新技术革命的挑战,二是国际反动势力推行的“和平演变”战略的挑战。这就决定了我国教育事业对于人才的培养目     

务虚又务实,加强马克思主义理论课建设

对大学生进行马克思主义理论教育,是社会主义高等教育的根本特征。当前的国际国内形势,迫切地要求我们进一步加强这方面的工作。在国际上,一方面随着苏联的解体、东欧的剧变,国际敌对势力对我国实行“和平演变”的形势更为严峻;另一方面世界进入90年代,科技发展日新月异,我们面临着激烈的国际经济竞争和新科技革命的严重挑战。在国内,社会主义现代化建设正处于关键时期,进一步深入改革和扩大对外开放,强烈呼唤着科学理论的发展。能否有效地对付国际上的两个挑战,能否完成国内各项艰巨的任务,直接关系到我国社会主义制度的命运和前途,关系到我们中华民族能否以崭新的姿态屹立于世界民族之林。实践证明,我们的事业取得胜利最根本的条件和前提就是坚持马克思主义,坚     

经济全球化与教育国际化

要培养出具有世界眼光、能在国际舞台上大显身手的人才 ,高等教育必须适应“全球化”和“国际化”的趋势。本文围绕“经济全球化”这一时代主题 ,从现实层面描述经济全球化给各国带来的机遇和挑战 ,论述经济全球化进程必然要求教育国际化 ,并借鉴一些发达国家高等教育国际化的举措 ,就我国如何加快高等教育国际化的进程进行探索。一、经济全球化的时代趋势经济全球化给世界经济带来繁荣和发展机遇 ,表现在世界经济出现持续多年比较稳定的增长 ;贸易关税和非关税壁垒的减少使世界贸易额多年来以较大幅度持续上升 ;国际资本流动、科技转移、人…     

关于黑龙江省高等教育发展和改革的几点意见

一、今后十年和“八五”期间我省高等教育发展与改革的主要思路今后十年,特别是“八五”期间,我省高等教育面临的形势是严峻的,任务是艰巨的。在国际上存在着“和平演变”和“新技术革命”的挑战;在国内既要为社会主义现代化建设提供必要的人才和智力支持,又要为国家政治和社会稳定,坚持和发展社会主义制度而培养可靠接班人。党的十三届七中全会通过的《中共中央关于制定国民经济社会发     

全方位 多渠道 增强大学生德育实效性

伴随２１世纪的到来，高等教育正由“精英教育”向“大众教育”发展，高等教育已由经济边缘走向经济中心。面对新世纪，面对经济全球化发展态势，面对全面建设小康社会和实施第三步战略目标，最终伴随２１世纪的到来，高等教育正由“精英教育”向“大众教育”发展，高等教育已由经济边缘走向经济中心。面对新世纪，面对经济全球化发展态势，面对全面建设小康社会和实施第三步战略目标，最终实现中华民族伟大复兴的伟大任务，高等教育义不容辞地担负着培养大批高素质人才的神圣使命。一、抓“两课”，畅通大学生德育主渠道“两课”是大学生德…     

积极迎接“两个挑战”深化高师教学改革

积极迎接“两个挑战”深化高师教学改革张宇华目前，高师教育正面临着严峻的挑战。首先是西方资本主义阵营“和平演变”的挑战。近年来，激变的世界政局和复杂的阶级斗争，不能不警省我们认真思考培养什么样的接班人的问题。其次是“新技术革命”的挑战。在技术和教育激烈...     

论我国改革开放条件下的高等教育价值观——兼论高等教育价值观与高校办学方向的关系

高等教育价值观是社会成员对高等教育功能的追求和价值的判断,它融合了人们的教育理想、教育期望、教育动机和态度,也是人们经济、政治、哲学、文化等观念的折射。中国社会在改革开放的大潮中,面对当代科技革命在世界范围内兴起的挑战,面对当代世界各种哲学和文化学说、理论、观念、思潮的大量涌入,面对资本主义同社会主义国家之间存在着渗透与反渗透、和平演变与反和平演变的斗争的局势,面对我国经济体制改革的深入推进和有计划商品经济的发展所带动的巨大社会改革给我国社会生活各个方面带来的生机与活力,问题与困扰,我国高等教育无疑承受着由此产生的广泛而深刻的直接影响。因此,我国高等教育发展与改革的历程以及高等学校要坚持社会主义的办学方向,也必然伴随着新旧教育观尤其是教育价值观的冲突。高等教育价值观不仅在相当程度上决定着高等教育发展和改革的     

以结构调整为主线提升首都高等教育整体水平

进入新世纪，首都高等教育要适应三个层面的新变 化：从世界范围来看，经济全球化进程加快，科技进步日新月异。从全国范围来看，社会主义现代化建设进入一个新的发展时期，开始实施第三步战略目标；在加快完善社会主义市场经济体制的同时，还要应对加入世界贸易组织后的机遇和风险。从区域范围来看，首都经济的战略构想正在稳步实施，以中关村科技园区建设为标志的知识经济正在成为首都主导性经济形态。首都高等教育要适应这些新形势，迎接新挑战，成为实施“科教兴国”战略的主力军，必须按照《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个…     

关于21世纪中国高等教育发展战略的若干思考

本文从２１世纪中国高等教育面临的国际经济、政治、文化三大挑战和国内经济体制、经济增长方式“两个根本转变”以及政治体制、科技体制深化改革的挑战入手，对如何确立２１世纪中国高等教育改革与发展战略提出以下七点思考：第一，２１世纪的中国高等教育，必须更加坚定地坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论的指导地位。第二，２１世纪的中国高等教育应当确立“向大众化阶段推进”的发展战略。第三，２１世纪中国高等教育迈向“大众化”的有效选择，是坚持“多样化”、“特色化”的发展战略。第四，２１世纪中国高等教育实施“多样化”、“特色化”战略的同时，必须坚持“系统优化”的战略思想。第五，２１世纪中国高等教育必须确立“向现代化目标迈进”的战略。第六，２１世纪中国高等教育必须确立“与社会发展一体化”的战略。第七，２１世纪中国高等教育必须坚持“以改革为动力”和“将改革贯穿始终”的战略思想。     

加强美育 迎接挑战

时代在前进,世界在发展,我国教育面临着严峻的挑战。面对挑战我国教育将采取什么对策?这是需要认真思考的问题。本文就学校美育工作方面,谈一些粗浅的看法,就教于同行们。 一、我国教育面临的挑战 目前我国教育面临着的挑战主要来自两个方面:一是新技术革命的挑战;二是帝国主义“和平演变”的挑战。近年来,新技术革     

加速高等教育创新 应对加入WTO挑战

中国加入世贸组织,全面融入世界经济一体化进程之中,给高等教育的发展带来了严峻挑战。应对挑战要从四个方面采取措施,即:创新高等教育观念,树立适应世界经济一体化要求的教育观念;创新管理和办学体制,形成高效适用的高等学校运作机制;创新学科专业机构,培养经济建设和社会发展需要的高层次人才;创新教育发展模式,推进高等教育国际化进程。     

论当今校长面临的挑战

今天,随着经济全球化和世界一体化步伐的加快,我国的教育正承受着前所未有的全方位的挑战,这些挑战主要表现在: 一、国际政治格局变化带来的巨大挑战 1、“和平演变”的挑战 随着冷战结束,西方敌对势力更加注意在意识形态领域加强对我们的渗透和侵蚀,企图利用