盐城市2011届高三第一次调研试卷的命制与启示

笔者有幸参加了盐城市2011届高三第一次调研考试数学试卷的命制,现将试卷命制的方式与过程展现出来,并给出笔者肤浅的体会,供老师们在平时的教学与复习中参考.1 命题的指导思想1.1 参考摸底考试的结果本届高三在秋学期的开学初进行了全市摸底考试,这为我们命制第一次调研试卷提供了一个很好的依据.在摸底考试中,我们设想的人均分要达到90分左右,但结果只有77.98分,差距甚远,这提醒我们在本次命题中要控制好难度.既要考虑到摸底考试成绩过低很大程度上是学生还没有复习的缘故,又要考虑到一轮复习刚结束,学生的解题能力还没有得到有效提高的实际状况.     

一次中考模拟试卷的命题之旅

2013年4月,受泰州市姜堰区教研室委托,笔者为全区初三学生命制了一份兼具诊断、激励、引导和指向功能的中考模拟测试卷.测试后得到很多命题专家、一线教师以及学生的好评.现从以下四个维度谈谈这份中考模拟试卷的命制.1立足诊断功能,加强知识覆盖面由于是一模考试,因此诊断功能的要求显得尤为突出,而要达到诊断的目的,知识的覆盖面就要大,2013年泰州考纲中共有96个知识点,这次模拟试卷中就涉及到92个.     

回归教材 学以致用 提升涵养——以2020年无锡市滨湖区初三模拟卷第28题命制为例

<正>2020年4月,笔者为无锡市滨湖区命制了一份初三中考模拟试卷.现就第28题(全卷共28题)的试题生成及相关思考与各位读者交流分享.1初步思考根据本地区近几年中考试卷的框架特点,全卷共设置28题.其中第27、28题综合性较强,难度系数一般控制在0.3～0.5左右.笔者在命制这份模拟试卷第28题时,根据全卷知识点布局情况,初步拟定以下三条基本命题思路:一是考查"几何变换",二是注重"能力立意",三是关注"分层要求".基于这样的思考,为较好地实现"低起点、高落点"的考查     

源起于情理之中 成题于意料之外——基于标准、教材、学生的中考模拟试题的命制

<正>中考前的模拟测试,是中考复习里非常重要的一个环节.作为模拟测试卷,不仅要能全面、准确地反映初中毕业生达到《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)所规定的数学学业水平的程度,更要能帮助学生对前一阶段的复习进行查漏补缺,引导学生进一步加强知识、概念的融汇和思想、方法的贯通.基于此,模拟试题的命制至少要满足:理念贴合《标准》、内容符合教材、形式契合学生等三个方面.近几年来,笔者一直承担南京市多区联合体初三模拟试卷的命题工作,对于模拟试题的命制,总结为"源起于情理之中,成题于意料之外".     

高考冲刺金卷·数学卷

[试卷报告]该冲刺金卷是由湖北、重庆、四川、河北、山东五地模拟试题调研而成,试卷完全遵照2008年高考考试说明的要求和近年高考命题方向来命制,具有如下特点:一、兼顾新课标,为了兼顾实行新课标的同学,本试卷对新课标的知识和考点也有涉及,如第3题考查三视图与直观图,第9题考查算法初     

命制与打磨试题:教师专业发展的载体和途径——基于一道中考试题的命制与打磨

中考审题工作,就是试题命制老师先期根据中考命题要求,命制出一稿中考试卷,而审题老师先不与命题老师交流,独立解答一稿试卷后,给出试题的详细解答过程,以及修改意见和对试卷的客观评价,再与命题人员一同打磨修改,完善试题.笔者有幸参加今年连云港市中考数学的审题工作,对其中第24题的命制与打磨过程,有很多的思     

2011年高考冲刺金卷(七)

命题报告本套试卷是严格依据最新考试大纲,总体结构仿照高考数学卷而命制的.本套试卷在设计上,难易程度尽量贴近高考要求,并体现如下特点:第一,内容全面,重点突出.本套试卷以基础知识、基本方法为命题出     

南京师大附中 海安高级中学月考试卷调研

(说明:本套试卷满分150分,考试时间120分钟)试卷报告本套试卷严格按照新课标的要求命制,难易程度上尽量贴近新课标高考的要求,填空题主要考查基本概念、基础知识和基本能力,解答题突出考查理性思维和思想方法.在试题的设计上,本套试卷涵盖高中数学所有知识,符合一轮复习要求,注重对基础知识和基本能力的考查,但又不缺乏知识交汇题型,如第8、15题是三角与向量的综合,第9题是复     

有思 有行 有味——一节探究课的教学实践与思考

1探究课的背景 自江苏省盐城市高三模拟考试实现网上阅卷以来,每次在阅卷前都要进行阅卷大组长培训,期间命题组会就试卷的讲评举办专题讲座或课堂实验教学.笔者参加了南京、盐城2013届高三第一次模拟试卷的命制,在阅卷培训期间应邀开设了一节以其中第18题第（2）小题为载体的探究课.     

一道“锐角三角函数应用试题”的命制过程

<正>一、命制背景笔者有幸参加了由南京市教育局主办、南京市教研室承办的"初中数学中考命题研修班".本人的任务之一是根据《课程标准和南京市中考指导用书》的要求,命制一道"锐角三角函数"的应用试题.根据试卷双向细目表,所命制的试题在全卷中的位置为第22题(南京市的中考试卷一般设置27道题)."锐角三角函数的应用"涉及的内容包括航空、航海、工程、测量等领域.一般的要求学生能灵活运用"解直角三角     

基础与能力并重 应用与创新共存——一道调研试题的命制及启示

近年来,无论是各地的模拟试题还是高考试题,有许多考题都来源于教材中的例题和习题的改编或重组.下面,笔者就结合近期命制的一套高三调研试卷中的第14题,谈谈命制的过程以及命题后的启示,供同仁参考,不当之处,敬请批评指正.     

南京师大附中 江苏启东中学月考试卷调研

(说明:本套试卷满分150分,考试时间120分钟)试卷报告本试卷严格按照江苏省高考《考试说明》命制,符合江苏高考的命题规律,难易程度贴近江苏高考要求.试卷第一部分填空题主要考查基本概念、基础知识和基本能力,解答题突出考查理性思维和思想方法;试卷涵盖了高中数学的主要内容,而且主干知识地位突出,重点内容重点考查,如三角函数、立体几     

聚焦2024年九省联考新情境试题

<正>2024年1月,教育部考试院为第四批首次参加新高考的吉林、黑龙江等九省份命制的适应性测试(九省联考)数学卷打破了以往试题题型、命题方式、试卷结构的固有模式,是改革力度颇大的一份试卷,让人耳目一新.试卷采取多样的形式、多角度的设问增强问题的灵活性,考查考生的数学思维能力.适应性测试卷除了在命题模式、题量、题序等方面有创新外,也呈现了一些情境创新的试题,作为高考命题深化改革的风向标,对2024年新高考数学复习备考有着重要的指导意义.     

思想政治试卷命制的六个统一

<正>作为一线教师,在参加各类考试命题的过程中产生了不少困惑:如何使命制的思想政治试卷符合新课标要求?如何有目的地利用考试推动基于新课程标准的教学?如何有目的地利用考试推进学生改进自身学习?如何通过考试给学生、教师、学校及教育行政部门提供准确的评价信息?为了解答疑问,笔者结合自身经验,总结出了思想政治试卷命制的六个     

如何命制一份高中数学期末考试试卷——兼谈数学试题的命制方法

高中数学期末考试属于学业水平考试,要按照学业质量标准和内容要求命制试卷.在命制试卷时,要设计合理的试卷结构,制定命题双向多维细目表,根据考查目标命制试题,制定合适的评分标准.在命制试题时,要坚持导向性、科学性、整体性、适度性和创新性的命题原则,具体可以采用知识点整合、教材例题和习题变式、试题类比、构造逆命题、经典试题特殊化和一般化等命题方法.     

剑指语文：抓住基础 注重能力

悟剑诀语文命题温故知新 2005年语文《考试大纲》的修订是近年来变化较大的一次。对于2006年高考语文复习来说，考生一定要认真研究2005年教育部考试中心命制的三套试卷。因为《考试大纲》的精神是渗透在这三套试卷中的，同时这三套试卷对于2006年自主命题的省份编制试题也具有引领作用。     

“一题一课”视角下的中考数学试卷评讲课的实践与思考—–以三水区2023年中考一模第23题为例

中考数学模拟卷命题更多的趋向原创,而试题的命制既离不开应对中考的导向,也离不开学生学习数学的核心素养,因此,中考数学模拟卷中“好题”就有了很多好的研究价值,探究“一题一课”的试卷讲评课,培养学生的高阶思维,是初三老师要研究的新型教学模式.     

三晋信息

晋城市召开义务教育阶段试题命制大赛总结会议为深化新时代教育评价对育人的促进作用,发挥考试评价对教学的导向作用,进一步提高教师的试卷(题)命制能力,2020年12月23日,晋城市教科研中心召开了义务教育阶段试题命制大赛总结表彰会议。会议围绕国家政策阐述推动考试评价和加强命题工作的重要性,从日常教学调研层面指明增强试卷(题)命制能力对提升教师专业素养和提高教学质量的必要性,并对试题命制大赛的获奖者进行了表彰。     

高考化学工艺流程模拟试题的命制、分析与评价

结合深圳市高考化学模拟命题比赛中的命题经历,呈现模拟试题的命制过程.对所命制的试题进行综合评析,在抽样检测中发挥试题的评价功能,有效地反馈于教学,为模拟试题的命制及复习备考提供参考.     

浅谈三种变式命题策略

命题技能是教师必须具备的能力,如何命制好高质量的试题对高三的教师尤为重要。综观2006、2007全国高考卷及各省试卷生物学试题,其中较多是由模拟卷或者课本习题改编而成,体现了试题的变式命题,这就给一线教师的命题提供了参考。想要在高考复习综合训练和习题分析课中能有效把握考试要求,避免题海战术,提高训练的效果,切实加强学生的应试水平,就必须加强对高考题的研究和习题的命题研究。本文在研究2006、2007年生物学试题的基础上,寻找原题或者将高考题进行变式命题,分析了几种典型的变式,介绍如下。