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<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。“赶考”泛指前去参加各种考试。新中国成立前夕,毛泽东主席把进京执政比作“进京赶考”,提醒全党务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必继续保持艰苦奋斗的作风。不忘初心,方得始终。七十多年来,在党的领导下,中国人民时时走在赶考路上,创造了一个又一个奇迹。而今,我们又踏上了“实现第二个百年奋斗目标”的赶考之路。 相似文献
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正在广东、山东、海南、宁夏四省区实验的普通高中课程改革,以“使每一所学校成功,使每一位学生成功”和“超越‘单一任务’或‘双重任务’的主张,把普通高中教育的基本任务定位于培养高中生的健全人格或公民基本素养”为基本理念,以“改变‘考试文化’,改变应试教育的功利主义的教育价值观,构建符合素质教育要求的高中课程体系”为根本任务,是一次全新的素质教育思想和教育观念的“启蒙运动”和“复兴运动”。随着新课改实验的不断深入,不仅凸现一些新问题,一些老问题也有了新的表现形式和内容,必须引起我们的高度重视,并认真研究和探索加… 相似文献
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开展党的群众路线教育实践活动,“要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终”,这是习近平总书记在兰考给全国第二批群众路线教育实践活动单位发出的一份严肃“考卷”,挑战着“赶考”者的考试能力。 相似文献
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肖自力 《岳阳职工高等专科学校学报》2013,(2):10-12
党的十八大指出,到2020年我国将全面建成小康社会,基本实现教育现代化。学院“十二五”发展规划明确提出,“到2015年。把我院建设成为一所‘特色鲜明、示范引领、省内一流、国内知名、囝际合作’的示范性高职院校”。如果说十八大和学院“十二元”发展规划提出的2020年、2015年奋斗目标是两座高峰,那么我们正在向这两座高峰进军、攀登。 相似文献
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正在广东、山东、海南、宁夏四省区实验的普通高中课程改革,以“使每一所学校成功,使每—位学生成功”和“超越‘单一任务’或‘双重任务’的主张,把普通高中教育的基本任务定位于培养高中生的健全人格或公民基本素养”为基本理念,以“改变‘考试文化’,改变应试教育的功利主义的教育价值观,构建符合素质教育要求的高中课程体系”为根本任务,是一次全新的素质教育思想和教育观念的“启蒙运动”和“复兴运动”。随着新课改实验的不断深入,不仅凸现一些新问题,一些老问题也有了新的表现形式和内容,必须引起我们的高度重视,并认真研究和探索加以解决。 相似文献
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“我们关注党的十六大,是因为党把自己的理想写在了我们的旗帜上;我们为党的十六大胜利闭幕而欢欣鼓舞,是因为实现全面建设小康社会的目标会有我们的一份力量:我们学习贯彻党的十六大精神而感到责任重大,是因为我们‘时刻准备着’去完成党交给我们的光荣任务。”这是少先队员在全国少工委、北京团市委举办的“红领巾心向党”——少先队员学习十六大精神主题队会上表达的心声。 相似文献
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程晓明 《中学语文(读写新空间)》1997,(10)
在风靡一时的电视连续剧《新白娘子传奇》中有一段有趣的情节,讲的是许仕灵进京赶考而高中状元,当两名官差到客栈报喜时,客栈中另一名姓徐的考生,因其名的读音与“仕灵”相近,同时又将“许”听成“徐”,便误以为是自己高中状元。后来一名官差发现这一差错.就对同伴说:“我们的新科状元老爷是姓‘许’,‘言’‘午’—— 相似文献
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《少年文艺(南京)》2004,(11)
跺脚我们总会把“躁”写成“燥”。一次,老师生气了,说道:“你们就不会联想吗?生气的话就要跺脚,所以是‘急躁’,而不是‘急燥’,懂了吗?”下一次语文考试时,楼下的学弟学妹们听见楼上传来了一阵整齐的跺脚声。南京12中芥末 相似文献
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再如教学“热爱”,可抓住这个“关健词”结合句子连续提问:“谁热爱谁?”(我们热爱中国共产党)“‘热爱’和‘爱’有什么不同?‘我们热爱共产党’和‘我们爱共产党’有什么不一样?”(“热爱”是非常的爱,“爱”是平常的爱;“我们热爱共产党”是说我们非常爱共产党)“我们为什么非常爱共产党呢?”(共产党给我们带来幸福的生活,我们在党的怀抱里幸福成长) 相似文献
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中国共产党建党80多年来,为什么一直都能永葆其先进性,主要就是靠广大共产党员的良好的党性修养来实现。纵观历史不同时期正反两方面典型人物事例,无论是人们爱戴的焦裕禄、孔繁森、任长霞,还是万人唾弃的刘青山、胡长清、王宝森,他们的成败关键,无不与牢记“两个务必”,坚持和发扬“两个务必”作风息息相关。历史的经验无数次印证,中国共产党要保持先进性,就必须始终坚持和强化全心全意为人民服务的宗旨,立党为公,执政为民;必须始终牢记把“两个务必”的要求落实到各项工作中去。第一,必须始终保持“赶考”的精神状态。当年,毛泽东同志把离开西柏坡前往北京比喻成“进京赶考”。在我们满怀信心地迈进新世纪新阶段的重要历史时刻,胡锦涛总书记高瞻远瞩,将我们党带领人民全面建设小康社会,不断开创中国特色社会主义事业新局面,视为“这场考试继续”。从总的要求上看,当代中国共产党人的“赶考”,是如何代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益的“大考”。如何向人民群众交出满意的答卷,就每一名党员领导干部而言,就是如何接受人民群众的“考试”。我们每一位共产党员,都要认真思考怎样慎重下笔,关键是各级党员干部务必保持清... 相似文献
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课堂上,我出示了一个病句:“我们要继承和发扬老一辈的革命事业。”让同学们修改。大家看后,即有人举手。我让一名同学先找出错误的地方,再修改。这个同学回答说:“‘发扬’和‘事业’搭配不当。去掉‘和发扬’。”并把修后的句子念了一下。我肯定了他的回答,转而问大家:“‘发扬’可以和哪个词搭配?这个句子还有别的改法吗?”一名同学回答:“‘发扬’可以和‘传统’搭配。这句还可改为‘我们要发扬老一辈的革命传统。’”又有几名同学相继发言,把这句改为“我们要继承老一辈的革命传统。”“我们要继承和发扬老一辈的革命传统。”“我们要继承老一辈的革命事业,发扬老一辈的革命传统。”教室里安静下来后,我又问:“‘继承’和‘发扬’可以和哪个词搭配?”一会儿,一名学生回答:“‘继承’ 相似文献
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《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(4)
英明领袖华主席在党的十一大的政治报告中指出:“四人帮”“他们抓的史学,随心所欲地伪造历史,别有用心地吹‘女皇’、批‘宰相’、批‘代理宰相’、批‘现代大儒’,变成了古为帮用的影射史学。”这是对“四人帮”利用史学进行篡党夺权阴谋活动的深刻揭露和尖锐批判。我们必须坚持马克思主义的唯物史观,高举毛主席的伟大旗帜,把“四人帮”古为帮用的影射史学批得臭不可闻,扫进历史的垃圾堆,还历史的本来面目,真正做到“古为今用”,搞好无产阶级专政下的继续革命。 相似文献
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在实施素质教育进程中产生形成的若干热点问题中,如何认识和对待考试,是又一个歧见迭出却必须加以认真讨论研究的问题。在“应试教育”受到空前猛烈的批判的过程中,就多次听到有人这样说:“既然‘应试教育’的弊端如此严重,误国误民,那么,把考试取消了不就结了?没有考试,自然也便没有了应试和‘应试教育’,问题不就彻底解决了?”流行话语叫做“‘应试教育’:都是考试惹的祸。”显然,这种情绪偏激的“考试取消论”,不仅反映了对考试与“应试教育”、素质教育关系的一种糊涂认识,而且,这种论调也确实曾在一个时期内,对中小学… 相似文献
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何向华 《教学月刊(小学版)》2005,(6):53
[案例]语文课上,我们正在学习朱自清的散文《春》,这是一篇文质优美的文章,学生学得兴趣盎然。突然,一学生站起来说:我认为‘小草偷偷地从土里钻出来’的‘钻’写得好,因为它把小草写活了。”听了该生的发言,我习惯性地问了一句:为什么说一个‘钻’字就把小草写活了?钻’还可以用哪些字来代替?”话音刚落,学生纷纷发言:生1:长。生2:冒。生3:顶。……我又习惯性地问了一句“:作者为什么用‘钻’,而不用‘长‘’冒’‘顶’等其他的字?”(学生沉思片刻)生1:用上“钻”字,就是把小草当作人来写,把小草写活了。生2:可我觉得用上“冒“”顶”,也是… 相似文献
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北董 《故事作文(高年级版)》2003,(9)
有一天,不知怎么,我们讨论起考试作弊来。过去常常作弊但早已痛改前非的肖爱文说:“当时呀,我是鬼迷心窍了。我真想有件宝贝,就叫‘弯弯眼’。‘弯弯眼’当然不是我的眼睛,而是一粒钮扣,它的目光是可以拐弯的,把别人的正确答案偷看过来,老师根本无法发现!”这时候,语文老师从后面走了过来,笑着说:“凡是可耻的,想藏是藏不住的!你想有‘弯弯眼’,能抄,知道我想有什么吗?我想有‘验抄机’!只要我的‘验抄机’在卷面上一晃,凡是抄来的答案,不论你黑字蓝字,一律变成红字了!”我说:“真有意思!看来我们都缺少宝贝啊!”老师说:“其实我们生活里有… 相似文献