德国成人教育研究

德国是联邦制国家 ,由十三个州和三个直辖市组成。教育主要由各个州管理 ,联邦政府负责的是教育政策和法规。德国的高等教育历史悠久 ,学术性强 ,在世界上具有广泛的影响 ,德国的传统大学被许多国家视力大学发展的典范。但是 ,二次世界大战后 ,联邦德国能够很快从战争的废墟上建立强大的经济 ,其重要原因是大力发展职业技术教育 ,大兴各类短期大学 (也称高等专科学校 ) ,不拘一格培养大批实用型人才 ,这是他们称之为发展经济的“秘密武器”。德国没有统一的成人高等教育事务管理机构 ,成人高等教育由各个州政府自行实行管理 ,但全国有统一的…     

德国成人教育初探

德国历来非常重视成人教育工作，成人教育在德国得到较快的发展。探讨了德国业余大学的发展、职业进修培训和公职人员的职业培训等方面的德国成人教育。     

德国成人教育研究

德国是世界上成人教育发展较为成熟的国家之一,德国成人教育的主要特点是:从国家、企业到个人都十分重视成人教育,终身教育成为社会风尚;国家、政党、企业界、教会等参与办成人教育,教育投资主体多元化;注重依法管理和发展成人教育。然而,德国成人教育也存在不公平的问题。     

面向未来的德国成人教育

60年代以来,德国政府通过一系列法案,如《联邦公务员法》(1961)、《就业促进法》(1969)、《职业教育法》(1969)等,确立了成人教育在国家教育体系中与学前及小学教育、中学/职业教育、高等教育并立的一大支柱地位。近40年来,随着社会科技发展的不断加快及失业人数的恶性上升,日臻成熟的成人教育得到了前所未有的重视。据不完全统计,19岁     

德国成人教育发展述评

德国成人教育在其特殊的人文地理背景下,经过一个多世纪的培育和发展,形成了制度规范、体制新颖、教学目标多元、专业设置层次科学、办学特色鲜明的成人教育模式,并以终身教育为理念指导,激发成人教育的活力,保持长效发展。本文对德国成人教育的发展历程和发展特点进行了探讨,以期对我国成人教育发展有所借鉴。     

关于德国成人教育的探讨

德国历来十分重视成人教育工作，采取了多项有效措施束发展成人教育。试从成人教育协会、行业联合会的成人教育工作和工会的工人继续教育诸方面对德国的成人教育予以探讨。     

德国的职业教育和成人教育

德国的职业教育体系及职业教育成果在国际上素来享有很高的声望。由于德国在职业教育方面的成功,普遍提高了不同层次上就业人员的整体劳动素质,从而为确保德国工业、企业水平的不断提升奠定了有利的基础。 德国职业教育的主要特点有以下几个方面:严格的立法保障;职业教育与普通教育的紧密衔接;学用一致及理论联系实际的明确目标;职业教育与成人教育的有机结合。     

德国成人教育的多元化机制

在德国成人教育有着举足轻重的地位,与普通教育、职业教育、高等教育并列为教育体系四大板块。德国的成人教育在管理机制、办学主体、课程教学三方面都呈现出多元化的态势。本文对德国成人教育事业元化机制做出简要分析,以期从中得到有益借鉴。     

谈成人教育公共关系

谈成人教育公共关系汪承贤改革开放以来，公共关系作为一门现代系统管理科学，已进入我国经济生活和社会生活之中，为越来越多的人所关注，尤其得到生产、流通部门的普遍重视。然而，作为非营利事业，许多成人教育部门却未能真正重视公共关系这门科学，仍处于单一、僵化的...     

谈成人教育立法

随着我国社会主义法治建设的逐步完善 ,教育法治建设也得到了迅速发展 ,一些重要的教育法律、法规 ,如《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《高等教育法》等已相继出台。但是作为现代教育的重要组成部分的成人教育 ,除《教育法》第 15条作了原则性规定以外 ,目前基本上处于无法可依的状态 ;而与此同时 ,近年来我国成人教育的规模却日趋扩大 ,成人教育的形式、品种日益多样化 ,存在的矛盾也随之增多 ,并有可能在局部领域还很尖锐 ,因此 ,在我国制定、颁布《成人教育法》已是势在必行。一、制定《成人教育法》的必要性1.制定《成人…     

德国成人教育的特色及其借鉴

德国的成人教育发展水平一直居世界前列,成人教育在德国受到高度的重视。德国成人教育呈现以下特色：有效的分权管理体制;完备的成人教育法规体系;成人教育办学、投资、教学的多元化体制;体制上的“双轨制”。本文通过对德国成人教育的特色考察提出促进我国成人教育发展的对策和措施。     

德国成人教育：VHS办学特色

德国成人教育：ＶＨＳ办学特色孙琦德国（前联邦德国）因其联邦体制之故，教育的制度与结构较为复杂，各州不尽相同，一般将其教育制度概括为四部分：普通教育、职业教育、高等教育和成人继续教育。１９７０年，联邦政府教育部制定了《教育体制总体规划》，其中把成人教育...     

德国成人教育的特点及启示

德国是一个地处欧洲中部,人口约8210万(2000年)的国家。20世纪的两次世界大战,尤其是第二次世界大战,使得德国经济遭到了毁灭性的打击。然而,战后德国经济迅速崛起,6年代中期一跃成为西方第三经济强国。德国经济之所以能得到迅速重建很大程度上得益于德国巨大的人力资本存量,得益于德国成人教育的良好发展。     

德国成人教育的特点及启示

德国是世界上成人教育发展较为成熟的国家之一。德国成人教育的主要特点是：从国家、企业到个人都十分重视成人教育，终身教育成为社会风尚；国家、政党、企业界、教会等参与办成人教育，办学主体和投资主体多元化；形式多样，专业、课程丰富多彩，能够满足大众的多种教育需求；注重依法管理和发展成人教育。但是，德国成人教育也存在公平性不够等问题。     

德国成人教育的特色及其启示

德国的成人教育与高等教育、普通教育和职业教育具有平等的地位,被列入教育体系之中。德国社会对成人教育高度重视,个人不论背景、民族、收入状况、教育经历等都可以接受成人教育。德国的成人教育在法律政策、国家管理模式、办学体制、专业设置、教育经费筹集等方面独具特色,这不仅符合德国的发展实际和需求,同时也为我国成人教育的发展提供一定的启示。     

院校成人教育与企业成人教育比较谈

院校成人教育与企业成人教育比较谈刘振洪院校成人教育主要指的是在社会各级各类成人学校中进行的成人教育，企业成人教育主要指的是在企业中进行的成人教育。目前我国两类成人教育都包括有学历教育、政治教育、文化补习、专业教育等，但由于主办单位不同而产生了不同的运...     

谈成人教育教材建设

随着经济全球化的到来，为了与国际接轨，成人教育加强了教材建设，这主要表现在对专业和课程设置进行调整的同时，编写出版了一批实用性、通识性、交叉综合性教材。这些教材增加了应用性、操作性等方面的内容，但也在不同程度上减少了基础理论方面的知识。同时，出现了一些“假冒伪劣”教材，这就为成人教育教材建设和管理提出了更高的要求。把握成人教育教材建设发展的动向，是教材管理者应当密切关注的问题。     

谈成人教育中的德育工作

谈成人教育中的德育工作王乐玲成人教育是学校传统教育向成人继续教育发展的一种新型的教育制度。当今，在职教师的继续教育已成为提高教师队伍素质的重要途径，它直接关系到我国教育教学的水平和方向。因此，加强对成人学员的德育工作，培养“四有”人才，是高校加强精神...     

谈成人教育学员管理工作

当代科技呈现出以信息技术为核心高水平、高速度的发展趋势,推动了全球经济一体化进程,带动了教育事业蓬勃发展,尤其在改革开放建立社会主义市场经济的今天,我国政府明确提出“科教兴国”的战略目标,更让人们感受到终生教育的重要性.作为教育组成部分的成人教育同样需要全方位多层次发展,成人学员管理工作要跟上时代步伐,探索具有时代特色,适合本地区本学校特点的学员管理之路.