浅谈计算机建筑设计动画的发展——以室内设计为例

21世纪是个科技与技术飞速发展的时代,建筑动画必将成为新的主流设计表达方式。本文对室内设计行业现状进行分析,多角度阐述可能存在的问题与矛盾,强调室内设计发展变化的必要性和重要性。     

浅谈BIM技术在预制装配式建筑中的应用价值

BIM技术是通过数字信息仿真模拟建筑物所具有的真实信息集成了建筑工程项目各种相关信息的工程数据模型,是对该工程项目相关信息的详尽表达。BIM技术并结合RFID技术,可以及时发现预制装配式建筑在运营维护阶段的各种问题,不仅可以保证高效的解决问题,更重要的是维护了建筑在使用阶段的安全,为人民生命财产的安全提供了保障。     

计算机技术在建筑设计中的应用--以红塔集团为例

本文主要讨论了计算机信息技术在建筑设计中应用。     

浅谈预制装配式混凝土结构连接节点的研究与应用现状

预制装配式混凝土结构是建筑工业化的一种重要结构形式,符合绿色施工的要求,节能环保,降低城市污染。本文对预制框架结构体系、预制剪力墙结构体系的结构形式进行分类,并总结了这两种体系下的节点连接方式。希望本文能为土木从业人员更好的了解装配式混凝土结构体系,更好的认识装配式混凝土结构连接节点作出贡献。     

建筑设计课程体系中教学实践的探索--以二年级建筑设计课程为例

本文依据广州大学建筑设计课程教学体系的改革,以二年级建筑设计课程的教学实践为例,围绕阶段培养目标的课题设置、教学过程的阶段控制、设计能力的培养及设计成果评价等几方面进行了探讨与思索,以期指导今后建筑学专业教学的改革工作。     

哈尔滨高层建筑消防状况调查研究——以松北区高层住宅建筑为例

本文通过对哈尔滨松北区新旧高层住宅建筑消防现状的调查研究,发现人的消防意识淡薄,管理维护、设计施工等方面存在问题。针对调查中发现的问题,剖析根本原因,对松北地区的防火措施提出合理的对策建议。旨在为哈尔滨城市新开发地区高层住宅的建设管理、消防部门的综合管理、高层专项规范的更新提供参考。     

建筑设计课程体系中教学实践的探索——以二年级建筑设计课程为例

本文依据广州大学建筑设计课程教学体系的改革,以二年级建筑设计课程的教学实践为例,围绕阶段培养目标的课题设置、教学过程的阶段控制、设计能力的培养及设计成果评价等几方面进行了探讨与思索,以期指导今后建筑学专业教学的改革工作。     

高职建筑设计专业“模块化”装配式理念教学模式初探——以“建筑模型制作”实训课程为例

身处我国职业教育发展的新浪中,我们建筑专业的职业教育在借鉴国内外建筑学教育的基础上,需要发现自身的问题,创建合适的架构,优化现有的模式,让建筑设计专业的职业教育有新的发展方向和社会价值。作为有经验的职业教育老师,在教学过程中深深地感觉到现有教育模式的一些困境和挑战,希望通过有效的教学尝试和教学模式的探究,找到适合自身发展的新方法和新方向。     

高校图书馆建筑设计新理念——以武汉地区高校图书馆为例

以武汉地区部分高校图书馆新馆建设为例,对近几年图书馆建筑中融入的人性化、生态化、开放与智能化等新的设计理念进行了介绍。     

城市形象浅谈——以成都市为例

自从进入21世纪以来,随着全球化和城市化的进程,城市文化与形象的竞争日益成为世界城市竞争的主要方面,因此,城市形象问题刻不容缓地提到了各地政府的战略规划高度.一个城市拥有一个良好的城市形泉,无疑是在为城市做着生动的活广告.本文主要介绍城市形象的一些相关问题,并以成都市为例进行简要分析.     

工程项目组织间壁垒问题分析——以装配式建筑项目为例

以装配式建筑项目为例,分析了工程项目临时性多组织集成与整合的障碍——组织间壁垒问题。首先,对装配式建筑项目组织间的壁垒问题进行定义,指出了3种形式的"组织间壁垒";其次,探讨了组织间壁垒问题的成因;最后,分析组织间壁垒问题的影响和后果。     

以病人为中心的医院建筑设计意识

随着社会进步和医疗卫生事业的发展,人们对医院设施、环境的需求也发生了深刻的变化,医院的功能不再是单纯追求治疗疾病的唯一手段,还要通过病人的心理的和社会的需求营造一个方便、安静、祥和、温馨的环境。医院的环境对病人的生理和心理有着特殊的治疗作用。通过医院环境的良性感观,消除和缓解由于疾病给病人带来的痛苦和焦虑,改变病人的心态情绪,这是现代化医院,建立以病人为中心的医院规划、建筑设计的一个新的思路。我院是一所县级综合性医院,原有旧建筑已有50多年的历史。由于历史原因和近年来医疗卫生事业的发展,病人需求水平的不断…     

以“大庆班”为例,浅谈联合办学班级管理

高等教育大众化背景下,学生数量急增,学生的多样化,高校重组可能带来的学生思想文化冲突,学生由单纯的受教育者变成了教育的权利主体,学分制和后勤社会化改革引起大学生的生活、学习模式变化,贫困生的精神压力和思想包袱,毕业生就业压力等新情况,使思想政治教育面临严峻挑战。为此,要创新思想政治教育的观念、模式、途径和校园保障机制;树立以人为本和教育目标的共性与个性统一的思想政治教育观;尝试开放式、全员参与和管理制度规范化的思想政治教育模式;加强课程班级、社团活动、学生公寓和互联网等思想政治教育途径;完善心理健康教育、就业指导和贫困生资助等机机制。     

以污水处理事业为例,浅谈可持续发展下的企业社会责任

自人类开始工业革命以来,无数新产品、新技术、新工具被开发和应用,这不仅使得人们的生活和工作变得轻松与高效,更加推动了世界经济迈向一个又一个的高峰。然而,随着时间的推移,人们逐渐意识到,之前快速的发展极大程度上是以对环境的破坏为代价的,这种遗祸子孙的做法必须得到制止与纠正。于是,可持续发展的概念便应运而生了。这不仅是我国发展的政策,更是全世界经济社会进步的前提;这不仅是一句口号,更应该是我们坚持到底的信念。而对于企业来说,它们则是实行可持续发展的基体,换句话说,企业对于可持续发展的坚持,才能真正决定我们可持续发展的落实状况,这就要求企业及企业家必须拥有强烈的社会责任感。     

土地利用分区浅谈——以昌吉市为例

本文通过对昌吉市的土地利用现状进行分析并建立了相应的指标体系,使用系统聚类法对昌吉市的土地进行了分区研究,并依据分区后的成果及社会经济发展需求,制定出了相应区域内的土地利用发展方向,以此来实现因地制宜的土地利用发展目标。     

以工作过程知识为导向的专业课程改革——以“建筑设计基础”课程改革为例

为实现高等职业教育建筑设计技术专业,培养具有较高职业素质,适应生产、技术、管理、服务第一线需要的高级技术应用性人才的目标,以湖南省精品课程建设为契机,对建筑设计技术专业的“建筑设计基础”课程,运用模块式课程结构,以工程项目为载体,以职业能力为本位,以工作过程知识为导向,进行了课程改革。     

以韩城老城区为例浅谈排水规划

以韩城老城区排水规划的相关内容为研究,主要分析了韩城老城区排水规划指导思想、原则与目标,在对规划区域进行简明概述后,又提出几点规划策略,旨在提高认识,以期望能优化人居环境质量,加强污染治理和生态恢复;全面保护历史文化遗产,合理开展文化资源利用。     

《建筑设计》课程教学模式的探索——以广西交通职业技术学院建筑设计技术专业为例

通过行业走访及向先进院校学习经验等方式,结合市场需求开展《建筑设计》课程改革。从教学单元设计到课程整体设计进行改革,并改善实训条件、改革考核方式,以期培养出与市场接轨的建筑设计类人才。     

独立学院建筑设计课程基于地域文化的必要性--以华南理工大学广州学院为例

独立学院建筑学专业教学实现与母校及其他重点名校的差异性发展,是促进独立学院培养建筑设计特色人才的有益实践。以华南理工大学广州学院为例,建筑学专业在人才特色培养中应准确定位地域文化特色,并使之与建筑设计专业课程教学相结合,重视本土人文素质教育,立足高校所在区域———广州市花都区,不断发掘和传承花都本土建筑特色,汲取岭南传统文化精华,大力开展本土化、应用型、实践性建筑设计专业教学,开拓独立学院建筑专业教学新路径。     

以土家族吊脚楼为例—谈地域性建筑对现代建筑设计的启示

地域性建筑受当地的自然条件和人文环境影响,形成了独具特色建筑形式和建筑风格。本文主要从土家族吊脚楼的材料之美、形态之美、装饰之美及人性之美等多个角度综述地域性建筑的魅力,旨在为现代建筑设计带来启示。