华东师大举办中美专家“教育技术应用与研究”论坛

6月4日至6日，华东师范大学教育信息技术学系举办了中美两国专家“教育技术应用与研究”论坛，在论坛上发表演讲的两国专家、学者先后有：     

华东师大--TCL两强联手教育技术学博士后科研工作站在广州启动

6月29日，在广州TCL教育互联事业部。掌声中，华东师大教育科学学院院长丁钢教授、广东省教育厅张泰岭副厅长、广东省教育装备中心许金招主任以及TCL教育互联事业部总经理司练国先生一起，为筹备已久的“华东师范大学-TCL教育技术学博士后科研工作站”进行了揭幕。成立后的博士后科研工作站将建立广州、上海、     

“全国教育传播与技术研讨会”在华东师大召开

“全国教育传播与技术研讨会”5月7-9日在华东师大“教师之家”举行,来自华东师大学习科学研究中心、华南师大教育信息技术学院、北京师大教育技术学院、北京大学教育技术系、南京大学教育科学与管理系等国内多所高校的知名教授、中青年学者30多人参加了这次研讨会。     

“教育技术重点学科建设与发展研讨会”在华南师大召开

【本刊讯】为了促进我国教育技术学科的进一步发展,2010年1月6日到7日,教育技术重点学科建设与发展研讨会在华南师范大学隆重召开。这次会议由华南师范大学教育信息技术学院主办,来自中央电教馆、中国     

提升教育技术学专业人才信息技术应用创新能力“三融合”培养模式构建与实践

为了落实《教育部关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》和面向核心素养的《普通高中信息技术课程标准》《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程意见》《教育部关于加快建设高水平本科教育,全面提高人才培养能力的意见》等政策要求,面对教育技术学专业人才信息技术应用创新能力培养面临的与信息技术学科核心素养要求不匹配、教学内容和课程体系尚不完善的问题,培训实践体系未能适应教育信息化发展需求、与中小学教师信息技术应用能力提升工程要求脱节的问题,培养机制未能很好融合校内外资源和创新力量、协同创新培养本专业人才的问题,华南师大教育信息技术学院从2015年起以“德育为先、能力为重、协同培养”的教育理念为指导,迭代构建提升教育技术学专业人才信息技术应用创新能力“三融合”培养模式:“五结合”高水平课程体系、“四位一体”培训实践体系、“六结合”产学研协同育人机制,培养了大批能够胜任教育信息化建设和中小学信息技术课程教学的教育技术学专业高素质复合型人才,为我国同类型高校教育技术学专业建设与改革起到推动与示范作用。     

“联想教育应用”全国研讨会拉开帷幕

据悉,主题为“以奥运精神服务中国教育”的联想商用教育产品推介暨客户研讨会系列活动将在全国举行。联想将携全线系列产品抵达上海、广州、成都、西安、沈阳、济南、武汉、南京等百余个城市,展示联想为教育信息化而特制的全线产品,并与教育用户共同研讨,了解用户需求,开拓教育信息化的更快发展之路。高技术、高品质的产品,将成为此次系列教育活动的最大亮点之一。联想的奥运信念———“让世界联想中国”所依托的是过硬的产品品质。在品质保证的基础上,联想在技术应用方面亦取得了长足的进展。如:启天Ⅳ代商用电脑产品品质和应用有跨越式的…     

政府、企业、学校联手推进教育信息化——“信息技术在教育中的应用与推广国际研讨会”纪实

盛夏的北京，国际展览中心万头攒动。北京国际教育博览会2005在这里如期举行。作为博览会的一项重要内容，全球经济一体化背景下的教育发展——信息技术在教育中的应用与推广国际研讨会，在国展综合楼召开。     

教育部举办首届“全国中小学信息技术教学应用展演”

由教育部和深圳市人民政府联合主办的首届“全国中小学信息技术教学应用展演”于2012年9月25日至27H在深圳圆满完成。“全国中小学信息技术教学应用展演”以“信息技术推动中小学教学方式的变革与创新”为主题,通过展览演示、论坛交流、成果体验等丰富多彩的形式,集中展示了各地中小学教育信息化富有创新、成效显著的优秀成果,充分反映各地信息技术应用在提高教育质量、促进教育公平的重大进展,积极推进中小学信息技术与教育思想观念、教学内容方法的深度融合。（摘编自教育部网站）     

加强教育技术建设与应用 推进学校教育现代化进程

一、强化建设力度,使电化教育设施不断完善在信息化建设中,我校对硬件规划注重了配置的超前性,保证了信息技术设备的可持续性发展。近几年来,学校加大现代教育技术装备力度,硬件设施能够满足教育教学需要,电教室配有液晶投影仪和实物展     

“中国教育技术协会成立20周年庆祝会暨全国教育信息化展望论坛”综述

2011年12月3日至4日,"中国教育技术协会成立20周年庆祝会暨全国教育信息化展望论坛"在广州召开,中国教育技术协会会长、副会长、常务理事、理事,各专业委员会、地方协会负责人,获奖单位和个人,以及来自全国高等学校、军队院校、武警院校、职业院校、中小学的代表共800多人参加了会议。本次会议的主题是"回顾教育技术今昔巨变,展望     

应用信息技术支持和发展学与教——原华南师范大学教育信息技术学院院长徐福荫教授访谈

本刊记者赵婉霞专程采访了原华南师范大学教育信息技术学院院长徐福荫教授。和徐教授一齐探讨了信息时代学与教的问题。徐福荫从事教育技术工作28年,1996年至2006年任华南师范大学电教系主任、电教中心主任、教育信息技术学院院长,在教育技术学方面做出了突出贡献。本访谈会对我们有很大的启发和指导作用。     

“上海市400所农村中小学教育信息化应用推进”项目工作研讨会顺利召开

2009年12月28日市教委基教处、市推进办公室在市教委教研室召开了工作研讨会。张民生、王民、倪闽景、李如海、张永忠、陈家虎和部分专家及市推进办主要人员参加了会议。会议围绕工作进展情况、后期推进研讨、工作布置等方面展开。     

中央电教馆“十一五”全国教育技术研究重点课题《信息技术环境下中小学校长领导力的研究》

综观近年来国内外专家学者对于信息化领导力含义、实施、评价量规等的研究,我们不难发现,对校长信息化管理提出的要求不仅仅是停留在校长应该掌握多少具体的技能,不仅仅是在思想意识上重视,     

协同发展30年 全国“电教”系一家——华南师范大学教育信息技术学院举办30周年纪念活动

正2013年11月29日,华南师范大学教育信息技术学院举办30周年纪念活动暨教育技术专业建设与教育信息化发展论坛。广东省教育厅副厅长朱超华,中央电化教育馆副馆长丁新,华南师范大学党委书记胡社军教授等领导出席纪念大会并讲话。我国著名信息化教育专家、西北师范大学南国农教授,华南师范大学教育技术学科创办人与学科带头人李运林教授、李克东教授等老专家,教育部高等学校教育技术学教学指导分委员会代表,国内外60所高校同仁、广东省教育技术中心及部分地市电教站(教育信息中心)、校友代表等各界嘉宾共500人聚集一堂参加纪念大会。朱超华高度评价了教育信息技术学院30年来取得的辉煌成就,肯定其为全省甚至全国各级各类学校和教育行政部门输送一大批优秀的电教及新闻传播人才,为我省高等教育事业的发展树立了榜样,为我省基础教育事业及新闻     

“上海市400所农村中小学教育信息化应用推进”项目应用推进培训活动顺利开展

2010年1月19日上午,“上海市400所农村中小学教育信息化应用项目”推进培训活动在上海远程教育集团举行。本次活动目的在于进一步明确农村中小学教育信息化应用推进项目的总体要求和学校推进工作的基本要求;开展了学校信息化应用情况、绩效分析培训和项目管理培训,以促进学校信息化应用工作的有效开展。     

论“信息活动”与“技术应用”活动二元对信息技术教育实施的影响

活动学习观认为，学习是一种特殊的活动过程，通过参与学习活动，学生的主动性、创造性、探索性得以充分发展。由于信息的载体依附性，信息技术课程活动的外在形式表现得更为明显。信息技术学习活动以“信息活动”与“技术应用”二元方式变革着信息技术学习。     

“教育云”技术与学校教育简

“教育云”技术的出现为教育信息化提供了新的思路,在推广和实践的进程中,人们逐渐认识到其在教育教学中发挥的积极效用,同时也发现了一些问题和忧虑。     

“湖北高校现代教育技术应用经验研讨会”圆满结束

2006年11月26日，历时两天的“湖北高校现代教育技术应用经验研讨会”在湖北警官学院降下帷幕。此次会议由《中国电化教育》杂志，湖北高教协会，湖北电教协会主办，     

欢迎垂询 欢迎申报中央电教馆“十一五”全国教育技术研究重点课题《信息技术环境下中小学校长领导力的研究》

综观近年来国内外专家学者对于信息化领导力含义、实施、评价量规等的研究,我们不难发现,对校长信息化管理提出的要求不仅仅是停留在校长应该掌握多少具体的技能,不仅仅是在思想意识上重视,也不仅仅是发布在学校办学目标和规章制度上的文字,更是对校长落到实处的决策力和规章制度上的文字,更是对校长落到实处的决策力和判断力的考验,要求校长能够明确自己的定位,能够领导学校所有成员制定学校信息化发展规划、创建信息化教学环境、建立并执行一定的技术使用标准和问责制度,成功而有效地促进技术在学校各个方面使用。     

由“创新实践”引领“常态应用”——区域推进信息技术与学科整合的思考

发现问题 近期随访了不少学校，发现两个普遍问题。