落实新课改 实现思想政治课教学的新跨越

新课程标准提出了"以学生发展为本"的核心理论,以这一新理念为灵魂的思想政治新教材要求我们必须改变传统的思想政治教学,构建适应新课程理念的教学模式,树立与新课程相适应的发展性教学观念,实现思想政治课教学的新跨越.     

谈小学数学教学与生活的关系

小学数学新课程标准的实施,带给我们全新的教学理念,犹如一股新鲜空气迎面扑来,使人的精神为之一振.然而,小学数学新课程标准的实施不仅带来了变革,也带来了不少争议和困惑.     

论新课程理念下的高中数学教学

新课程标准倡导,发挥学生主体性、自主探索与合作交流等重要学习方式.因此我们数学教师在教育教学实践中应该转变教学思想,改进教学方式来提高教学效率.本文以高中数学新课程基本理念为指导,结合自身的教学实践,提出了几点教学策略,以期能促进学生的数学学习和终身发展.     

新理念·新教材·新课堂

历时一年的研讨与修改,新课程标准终于满载着时代气息呈现在我们面前.作为一名语文教师,面对新的理念,面对课程标准,感到欢欣鼓舞.新课程标准在课程目标、结构、内容、评价等方面充分体现了改革创新精神,体现了"以学生发展为本"的教学思想.新课程标准更符合学生的学习特点,较好地体现了义务教育基础性、普及性、发展性的要求.这次跨世纪的课程改革是教学领域里一次极其深刻的变革.     

"水果式"作业的构想

新课程标准的实施,把语文教师引领到新课程的环境中,要求我们转变教育理念来指导教学实践,加快教学改革,达到教学上最优化的效果.在教学中占重要地位的语文作业的改革也提上了议事日程.     

初中数学新课标的特点与教学策略初探

《初中数学新课程标准(2011版)》的颁布和实施正式启动了,随着数学课程标准的逐步深入实施,给我们的教学带来了新一轮生机和活力.在新课标大背景下,如何深入理解新课程标准,调整教学理念,转变教学方法,增强驾驭教与学能力?这给数学教学提出了一个更高层次的要求.本文就新课标特点与教学策略进行共同探讨.     

浅谈思想政治教学变革下的自我反思

新课程标准提出了“以学生发展为本”的核心理念，这与传统的课堂教学重视知识传播相比，是一大跨越。这就要求我们必须改革传统的思想政治教学，构建适应新课程理念的教学模式，树立与新课程理念相适应的发展性教学观念。     

优化数学教学过程 提高数学教学效果

新课程标准下,数学教学过程是教师引导和组织学生主动掌握数学知识,发展数学能力,形成良好个性心理品质的认识与发展过程.由此我们可以发现,优化数学教学过程对于践行新课程标准理念,提高数学教学效果有着十分重要的现实意义.     

新课程理念下的初中政治教学

新课程标准提出了“以学生发展为本”的核心理念,这与传统的课堂教学重视知识传授相比,是一大跨跃。以这一新理念为灵魂的思想政治新教材要求我们必须改变传统的思想政治教学,构建适应新课程理念的教学模式,树立与新课程理念相适应的发展性教学观念。     

浅谈新课程改革下的语文教学--学习方式转变

新课程标准的正式颁布实施,为我国教育发展增添了浓重的一笔。新课程标准代表着先进的教育理念,其全新的内涵显示出勃勃生机。因此,随着课程改革的不断推进,我们自然而然地走进了新课程的改革与实施中。新课程在实施过程中改变着我们传统的语文教学,新课改下的语文教学更融入生活,我们的学生也更富有个性。     

谈新课标下初中数学教学的策略与方法

初中数学新课程标准要求一定要用新的理念,打破传统的教学模式和方法,数学知识的学习要多从学生生活实际出发,比如用身边的事例教学很容易引起学生的兴趣,设定实际的生活情景,不仅达到了学习的兴趣,而且增强了学生实际的解决问题的能力,学生学习的趣味就更加浓厚了,学习效果也非常明显,达到了举一反三的目的.当前,初中数学新课程标准的出台为教学改革指明了方向也为我们提供了崭新的教学理念.我们要按照新的课程标     

质疑·猜想·求异——浅谈新课标理念导向下的学生创新能力培养

新课程标准给了我们全新的视野、全新的感受、全新的启迪.学习贯彻新课程标准,培养学生的创新精神和创新能力,是当前小学学科教师要认真研究的重大课题.笔者结合近三年来的教学实践和体会,谈谈在新课程理念导向下如何培养学生的创新能力.     

浅谈用新课程标准指导数学教学

数学教学改革正在进行,普通高中课程标准实验教材也投入了使用,教材改版了,我们的教学理念也应该改变了.那么,在新课程改革下,什么才是一节"好课",我们如何才能上好一节课,成了我们关心的话题.本文意在以函数的教学为例,谈谈如何用新课程标准来指导教学改革,并且讨论了在教学改革下,我们应该持有一种什么样的教育理论和观念.     

新课程标准下的信息技术课教学探讨

教育部为信息技术课颁布了新的课程标准,在信息技术教学领域引起了巨大变革.新课程标准代表着先进的教育理念,其全新的内涵显示出勃勃生机.作为中学信息技术一线教师,我们应该仔细研究信息技术新的教学理念并应用于教学,使高中学生发展成为适应信息时代要求的具有良好信息素养的公民.     

浅谈新课程改革下的初中政治教学

从开始新课程培训到现在，我们逐步走进了新课程。新课程标准提出了“以学生发展为本”的核心理念，这与传统的课堂教学重视知识传授相比，是一大跨跃。以这一新理念为灵魂的思想政治新教材要求我们必须改变传统的思想政治教学，构建适应新课程理念的教学模式，树立与新课程理念相适应的发展性教学观念。笔者作为在政治教学第一线的政治教师就新课改下的初中政治教学浅谈自己的看法。     

探讨高中数学教学中培养学生的参与意识

众所周知,课堂教学效果很大程度上取决于学生的参与情况.当前,新一轮课程改革的号角已经吹响,新课程标准的出台为教学改革指明了方向,也为我们提供了崭新的教学理念.本文着重探讨了如何在高中数学教学中培养学生参与意识的方法.     

浅谈新课程改革下的初中政治教学

从开始新课程培训到现在,我们逐步走进了新课程。新课程标准提出了“以学生发展为本”的核心理念,这与传统的课堂教学重视知识传授相比,是一大跨跃。以这一新理念为灵魂的思想政治新教材要求我们必须改变传统的思想政治教学,构建适应新课程理念的教学模式,树立与新课程理念相适应的发展性教学观念。笔者作为在政治教学第一线的政治教师就新课改下的初中政治教学浅谈自己的看法。1对教材内容的感知首先是对教材内容的认识;我们认真研究政治新课程标准的解读就会发现,从教材新、旧知识体系的横、纵坐标对比中,可以看到:教材编排体系虽然发生了…     

略论新课程改革背景下“以人为本”教学价值观的实践意义

理性审视新一轮基础教育课程改革，我们不应将视角只停留在课程的结构、内容对传统发生重大变革的层面。而应更注重从新课程理念的深层面去追求新课改的内隐价值。我们知道，与旧课程标准相比．新课程标准突出倡导了“以人为本”即“以学生的发展为本”的新课程理念。这种新课程理念是教学中最本质、最终极、最高层次的教学价值观。毋庸置疑，     

浅析新课程标准下语文教学方式的转变

语文新课程标准的制定与推广,给我们带来了全新的教育理念和教学思想,尤其是在课堂教学方面.新课程目标提倡形式的多样性、目标的多元性和方法的灵活性,强调课堂教学的开放性和生成性.     

新课程理念下的体育教学改革

新课程理念呼唤体育教学改革,如何进行体育教学改革,首先必须弄清体育教学改革的核心、关键、主体及媒介。目前,在实施体育新课程标准的时候,往往对传统的体育教学否定得比较多,对新课程理念的理解有些偏激的现象。笔者认为,应从哲学角度辩证地看待新课程标准,科学地对待过去的体育教学。新课程应该是在传统体育基础上的延伸与发展,是一种科学的扬弃。体育教学改革的目的在于贯彻“以学生发展为本”的教育理念,全面提高教学质量,让我们的教学更有利于社会的需求、更有利于学生发展的需要。一、构成体育教学的四大要素1.教师:新课程呼唤新教…