悟出课文题目情味的探究

文章以几篇教材为例,从三个角度分析如何钻研教材的题目,让学生悟出课题的情感味道,从而迅速理解课文所表达的情感主旨,达到事半功倍的学习效果。     

打开默读这扇窗

《语文课程标准》指出:"各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。"为什么要重视学生的默读呢?因为默读很重要:一方面,默读是我们每个人一生最常用的阅读方式;另一方面,默读有很多好处:它不会影响别人,它的速度较朗读快,它便于思考与揣摩,便于消化与吸收;默读还使我们沉浸在作品中,尽情享受阅读的快乐。那么,怎样开展默读才能更有效地提高学生的阅读理解能力呢?     

打开世博会这扇窗

对于下个月就要在上海开幕的世界博览会,很多人都会有一种期盼,那是一种“欣逢盛会”的感觉。关于世博会的信息源源不断地扑面而来,不论你将来是否有机会亲临现场．都能感受到它的盛大和恢宏。而透过世博会我们还能看得更深、更远、更广博,世博会就如同一扇巨大的窗户,向我们打开了五彩缤纷的世界。     

打开世博会这扇窗

对于下个月就要在上海开幕的世界博览会,很多人都会有一种期盼,那是一种欣逢盛会的感觉。关于世博会的信息源源不断地扑面而来,不论你将来是否有机会亲临现场,都能感受到它的盛大和恢宏。而透过世博会我们还能看得更深、     

打开眼睛这扇窗

从事小学中年级教学的这几年,我深切地体会到:孩子们对老师的选择不是看谁的学问大,而是看谁与自己最亲近.本人生就一双灵动、传神的眼睛,除此之外它还有一些特殊的本领.可以毫不夸张地说,这也是我成为"孩子王"的法宝.     

打开孤独这扇窗

某一天清晨,你发现自己无法对着镜子微笑;某一个夜晚,你坐在窗前愁眉不展,嬉闹的人群中少了你的笑声。此刻,你是否意识到,孤独像窗户,悄悄关住了你的心。高中生正处在敏感细腻的青春心理期,开始长大,也开始迷茫、困惑。可是有谁有足够的耐心来倾听他们的烦恼心事呢?他们开始尝到孤独的滋味了!不管是什么原因,孤独走进了高中校园,走进了高中生的生活。留心看看,孤独是不是也在你的身     

打开孤独这扇窗

某一天清晨,你发现自己无法对着镜子微笑;某一个夜晚,你坐在窗前愁眉不展,嬉闹的人群中少了你的笑声,此刻你是否意识到,孤独像窗户,悄悄关住了你的心。高中生正处在敏感细腻的青春心理期,他们开始长大,开始迷茫、困惑,可是又有谁有足够的耐心来倾听他们的烦恼和心事呢?他们开始尝到孤独的滋味了!不管是什么原因,孤独走进了高中校园,走进了高中生的生活。留心看看,孤独是不是也在你的身边。     

打开母亲这扇窗

印象中，我从未主动写过关于母亲的只言片语．不是我不愿意写，而是每次提笔的时候泪水总是比手快一步。只有一次例外，那时刚上初一，语文老师布置了一篇作文《妈妈的手》（片断），我写道：     

课文篇首 导向旗帜──课文题目的教学浅见

本文阐述《大学英语精读》在教学过程中,课文的题目对课文内容的引导作用与地位,以及对课文写作的意义。     

论小学语文课文题目的导入教学

课题是课文的重要组成部分,人们常把一篇文章的题目说成是文章的"窗口",从"窗口"突破更易让学生理解文章的内容、结构和旨意。教师应从强调题目,激发学生学习兴趣;分析题目,从中找出文章主旨;紧扣主旨,培养创新思维几个方面导入教学。     

打开另一扇窗

一个美国小男孩天生一只奇丑无比的大鼻子,因为这个大鼻子,他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他闷闷不乐,不爱和同学打交道,不愿参加班上的集体活动,常常趴在教室的最后一扇窗户旁看风景。小男孩的老师玛丽亚发现了他的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:"你在看什么呢?""我看见一些人正在埋葬那条可怜的小狗。"小男孩悲伤不已。"那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。"玛丽亚牵着小男孩的手,走到另外一扇窗户边,"孩子,你看到了什么?"     

打开“这扇窗”

<正>一大早,我迈着轻快的步伐走进办公室,一眼就看到办公室的窗边摆着一张粉色贺卡。打开一看,上面写着“：老师,在那个春寒料峭的上午,您的微笑一下子打开了我心灵的‘窗’！您永远是我的快乐源泉！”看着满怀真诚的字样,我的内心也如今日的天气一般温暖。愁人正在书窗下小洁是一个沉默、腼腆的女生,坐在教室最后排的角落里。中途接班后,我第一次与学生见面时,孩子们都充满期待地抬头望着新老师,只有小洁埋着头,对我的到来没有一丝关心。     

请轻轻打开这扇窗

轻轻地,轻轻地,可爱的小姑娘打开了紧闭的玻璃窗。久违的春风吹走了寒冷的冬日,送来了明媚的阳光。调皮的小草探出个小脑袋,好奇地向四周张望：大肚皮的青蛙再也耐不住寂寞,鼓着嗓子到处把歌唱;满山遍野的迎春花．害羞似的露出了笑脸……呵!太阳公公真奇妙,世间万物在他的爱抚下变得多么欢畅!     

打开班级特色这扇窗

为加强中小学班集体建设,提升班级文化品位,推动德育"一校一特色、一班一亮点"工作,各地纷纷开展特色班集体评选工作。泰戈尔说:"不是锤的打击,而是水的载歌载舞,才使得鹅卵石臻至完美。"班级文化经营好了,学生的心灵就有了展翅飞翔的空间,班主任也就轻松了。事实上,创建特色班级,轰轰烈烈开场容易,但高效经营、持续推进却很艰难。如何打开班级特色这扇窗,提升班级文化品位呢?一、明确班级文化的内涵     

打开专业成长这扇窗

现实中,绝大部分教师在年轻时都会力求“上进”去争当学校干部,这种想法几乎所有的年轻老师都有.如果当领导的年龄一过,其最大的希望就是争取能早一些评上职称,然后得过且过,盼着退休了,很多中老年教师就这样一直走到教书生涯的尽头,不少新教师正在重复着这条老路.其实,人生是很公平的:上帝为你关上一扇门,同时也一定会为你打开一扇窗.大多数教师可以走一条更新更宽更有追求的路,那就是尽快打开专业成长这扇窗.     

巧设课文题目板书

教师常利用板书，通过文字、符号等形式为学生呈现清晰精练、直观形象的教学内容。课文题目如文章之眸，往往能总领全文、点明主旨、揭示作者情感、表明写作意图。教师在板书课文题目时应该多动脑筋，让精妙的课文题目板书成为教师实施教学的抓手。我在教学实践中积累了一些较为实用的板书课文题目的方法，在此选择两种进行介绍。     

课文题目大串连

清晨，《卡罗纳》在《巨人的花园》里看见《白鹅》在《那片绿绿的爬山虎》旁边观察《爬山虎的脚》，引来了正在吃《一个苹果》的《白公鹅》。《白公鹅》说：“这是《去年的树》，是在《雅鲁藏布大峡谷》发现的。”[第一段]     

要不要打开留学这扇窗

做《少年文摘》的记者,接触了许多正在国外读高中或读大学的留学生,问及“出国读书好不好”,有两种答案。一种说好,理由是:可以体验另外一种生活,学习先进文化知识,感受不同的思维方式,开拓视野,增长才干,令外语基础更加扎实,发展机遇更多。大型企业喜用“海归派”已是不争的事实,这不是金钱所能衡量的。一种说不好,理由是:孤身在一个完全陌生的环境,无人关心和及时引导,容易     

浅谈讲解课文题目的方法

讲解课文题目,对提高学生的阅读能力和表达能力有着很重要的作用。它可以帮助学生深入理解文章的内容,把握文章的中心,了解作者的写作意图;能够培养学生的审题能力,提高学生的写作水平。     

打开一扇扇窗

快乐发言:4月2日是《小学生导刊》小读者节,我们特别邀请著名儿童文学作家汤素兰女士进行了这次关于阅读主题的访谈,希望对同学们开展读书活动有所启发。