大力推进教育国际化办好面向世界的重庆高等教育

正一、重庆高等教育国际化面临新形势(一)挑战与机遇并存的外部环境1.当前高等教育国际化带来的挑战受我国加入世界贸易组织以及经济全球化的影响,我国高等教育国际化进程的加快对我国高等院校现行的办学体制、运行机制、专业结构、管理方式、教育资源、教育目标、价值取向等方面提出了挑战。大学发展所面临的人才和资源竞争日益激烈。2.建设特色、高水平大学所带来的契机     

品牌战略：中国大学发展的必然选择——评徐同文博士的《大学品牌战略》

大学品牌是指大学在长期发展的过程中所形成的关于这所大学的办学水平、科研水平、学科建设、教学质量等存人们心目中形成并体现为大学教育服务产品质量的知名度和美誉度,是大学的无形资产。目前．中国大学面临着前所未有的机遇和挑战,大学在办学过程中都不可避免地面临着规模不断扩张与资源相对短缺的矛盾。随着大学办学自主权的逐步落实、大学资金来源的多元化、大学间竞争的加剧．我国高等教育的发展逐渐南规模扩张转向内涵发展,     

地方性综合学院在市场化竞争中的选择策略

地方性综合学院是高等教育大发展中所产生的一类新型本科院校 ,它大多由一些办学历史较长且基础较好的专科学校经过合并升格而成。在师资、设备和管理模式等方面 ,与有一定办学历史的本科院校相比 ,都有待于提高。高等教育的逐步市场化 ,使这类学院面临着严峻的挑战 ,譬如在人才争夺、生源竞争、毕业生就业和办学主体的实力等方面 ,与其他大学比起来 ,显然都处于弱势 ;而高等教育的大众化发展 ,作为办学的大环境又为其创造了难得的机遇。在机遇和挑战面前 ,地方性综合学院要根据各自的不同情况 ,找准坐标 ,建立特色 ,面向市场 ,开放办学。一…     

论特色强校与高校核心竞争力的提升

随着我国高等教育改革向纵深方向迅猛发展,作为体现高等教育生产力与消费力关系的大学竞争也异常激烈,大学竞争已逐渐成为一个内涵丰富的多学科命题,大学发展也在激烈竞争中面临着机遇和挑战。因此,本文提出：高校要想在这场竞争中立于不败之地,必须树立科学的教育发展观,走特色强校之路,增强核心竞争力。     

中澳合作办学项目下专业课教师的机遇与挑战探讨——以西安科技大学建筑与土木工程学院为例

针对教育国际化的必然趋势和合作办学存在的无缝对接问题,以我院与澳大利亚塔斯马尼亚大学工程学院合作办学为例,从专业课教师在合作班教学的差异入手,分析了面临的挑战和机遇,探讨了有效化解挑战的方法,在学校和学院政策支持及教师个人努力的综合作用下,化挑战为机遇,形成良性发展。同时,针对中外双方的教育特点,构建一套适合于学校合作办学的师资队伍建设发展模式,充分发挥青年教师的积极性,在机遇与挑战并存的情况下,凸显机遇,对教师的个人发展和学校的长远发展均有积极意义。     

论大学竞争力与创新人才培养

21世纪，大学的生存与发展面临着重大挑战。随着我国高等教育大众化，全球化进程的推进，大学间的竞争日趋激烈。加入WTO标志着我国正式步入全球化的竞争浪潮之中。这样，大学不仅要面临国内同行的竞争，而且要面临国外大学的挑战。就目前来讲，由于我国科技和教育发展的基础还比较薄弱，     

北京师范大学的发展和教师教育的走向

进入 2 1世纪 ,中国高等教育进入了一个新的历史发展阶段 ,中国的教师教育和高等师范院校面临着巨大的挑战和难得的机遇 ,其改革和发展也进入了一个新的、关键的历史时期。一、挑战和机遇从经济和社会发展这一角度看 ,当前面临诸如经济全球化、科学技术迅猛发展、综合国力竞争日益激烈的挑战 ;从国内来讲 ,社会主义市场经济体制已经建立并不断完善、经济结构也正在进行战略性调整。我们必须认真思考它们对于教育目的与办学目标、教育体制与运行机制、教育管理与资源配置以及教育内容与教育手段方面带来的挑战和机遇。随着大学逐渐从社会的边…     

高职多校区办学管理的探索与实践——以浙江机电职业技术学院为例

近年来,我国高等教育由精英教育向大众教育转变使得高等教育超常规、持续、快速发展,大学多校区办学因运而生。高等学校在收获多校区办学成果的同时,也面临着管理上的新问题、新挑战。作为高等教育的一个类型,高职教育也面临着越来越多的多校区办学,探索高职多校区办学的管理模式,不但对于丰富高等教育管理理论而且指导高职多校区管理实践都具有十分重要的意义。以浙江机电职业技术学院为例,通过对该校两校区管理模式的研究,探讨如何在两校区形成良好的管理运行机制,在资源共享、优势互补的基础上实现培养目标、提高办学质量。     

浅谈高校后勤中层管理干部的能力要素

随着我国高等教育事业的迅速发展,为高校后勤的改革和发展提供了机遇。在这样的大背景下,应该看到,机遇到来的同时,高校后勤的发展也面临着巨大的挑战,尤其是我国高等教育事业的跨越发展,高校办学条件、办学     

新世纪我国高校改革发展面临的机遇和挑战

认清高校改革发展面临的机遇和挑战，对于建设一批高水平大学和一流大学具有十分重要的意义。新世纪我国高等教育面临的机遇和挑战主要表现为：高等教育国际化带来的机遇和挑战；建设创新型国家，实施科教兴国和人才强国战略带来的机遇和挑战；国内经济和社会迅速发展给高校带来的机遇和挑战。应对这些机遇和挑战的关键就是建立创新型大学，把提高科技创新能力作为高水平大学和一流大学的价值目标。     

乘学院改革之风践行校企合作之路

高职教育属于“高等教育”中的一种类型,担负着培养面向生产等一线所需的高技能人才的使命。文章从分析学院面临的发展机遇及挑战入手,提出了以校企合作建设为引领、创新办学体制机制、提升人才培养质量、提高社会服务能力的思路。     

创新教育--成人高等教育发展的生命线

成人高等教育作为高教事业的组成部分，对不断提高全民族素质，促进经济和社会发展具有重要的不可或缺的作用。当前我国已进人全面建设小康社会的新的历史时期，伴随着经济全球化的脚步，成人高等教育与其它教育一样面临着新的机遇与挑战。市场的激烈竞争突出表现在科技的竞争、人才的竞争，成人高等教育面临着招生与就     

浅谈当今大学思政教育的制约因素及其相应举措

在改革开放格局不断得到突进的背景下,我国的文化资源等方面得到了极大的丰富,与此同时我国的各个领域都在朝着多元化进行发展。高等教育也不例外,当今大学生每天面临着多元化的外界因素的渗透,其在思想上更加开放,价值观也在朝着多元化发展。在这样的情况下,大学生的思想政治教育也面临着众多的挑战,其挑战的范畴不仅仅局限在宏观层面,更多的时候来自于生活的方方面面。新形势下作为思想政治教育的先导者,大学相关课程的教师,面临挑战,应当将挑战转化为机遇,从而及时地发现当今大学思政教育的制约因素并能够做到及时地采取对应的举措,从而让大学的思政教育继续发光发热。     

郭秉文的高等教育办学思想及其启示

郭秉文的高等教育办学思想极有特色 ,重视师资、学者治校、依托社会办学、学术并重、寓师范于大学等内容具有深入研究的学术价值。当前我国高等教育的发展正面临着前所未有的发展机遇和严峻挑战 ,重温郭秉文的这些办学思想特色 ,具有重要的现实意义     

重在未来——浅析本科二级学院的文化建设

本科二级学院的文化建设是大学文化建设不可分割的一部分,很大程度上延伸和拓展了大学文化建设的领域和深度。现阶段,我国高等教育日渐成熟和完善,但教育市场的竞争也愈演愈烈。作为高等教育新生力量的本科二级学院,在进行着从数量向质量转向的同时,还要面临着生存竞争与发展的压力。所以,本科二级学院需要进一步加强院校的文化建设,从而提高院校软实力,增强院校的品牌影响力,给未来发展奠定良好的基础。     

论高等职业院校的发展模式

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,是经济发展的重要推动力量。目前我国高等职业教育发展面临着机遇和挑战,怎样谋求高等职业院校的发展是当前的重要课题,要在办学模式、专业设置、师资队伍建设、评估机制等方面加强建设。     

基于社会主义新农村建设的高等教育办学模式研究

社会主义新农村建设给我国高等教育的发展带来了新的发展机遇,同时也面临新的选择。面向新农村建设的高等教育办学模式的选择可以借鉴美国社区学院的办学思路,结合我国新农村建设与发展的实际,开办＂就地取材、就地消化＂的农村社区学院。发展农村社区学院有利于满足人才的供给与需求,有利于实现教育与社会的一体化。农村社区学院的特殊性不仅体现在办学地点的选择上,还主要体现在它的教育形式、教学方式、学校管理等方面。     

新形势下高职院成人教育发展转型的思考

在高等教育逐步迈入大众化阶段,高职院成人教育面临诸多的机遇和挑战,面临着如何转型与定位。本文从目前高职院成人教育存在学院领导重视不够、成人学历教育生源急剧下降、非学历教育力度不够等问题入手,提出明确办学方向,拓宽办学渠道和提高办学质量等三个方面发展转型的具体措施。     

发挥传统和区位优势 彰显全方位对俄办学特色

突出办学特色是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》推进高等教育结构更加合理,人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升的战略部署;是高校面对十二五期间我国高等教育的崭新发展机遇和严峻挑战增强核心竞争力与综合实力,全面提升办学质量的必然选择。地方综合性大学作为我国高等教育事业的重要组成部分,在优先发展教育、建设人力资源强国、服务地方经济社会发展方面肩负着重大使命。进一步明确办学特     

成人高等教育开展中外合作办学探讨

在新世纪,成人高等教育面临着前所未有的发展机遇,同时也面临着严峻的挑战,中外合作办学作为一种新型的办学模式,必定会成为我国成人教育发展新的增长点,也是成人高等教育开放性、灵活性、广泛性、多样性和终身性的具体体现。本文就成人高等教育开展中外合作办学作了一个粗略的探讨,希望与同行共勉。