引进与生成:幼儿园课程引进中存在的实施困境与突破策略

当前一些受限于自身课程开发能力的幼儿园,更倾向于引进由市场开发的新课程作为园本课程开发的资源,并在引进与实施中极力达到生成新的园本课程。但从现实情况来看,幼儿园在引进与实施由市场开发的新课程中出现了课程理念偏差、课程评估工作欠缺、课程实施被动化、课程管理与建设不足、家长参与度不够的问题,从而违背了园本课程开发的初衷。树立正确的课程理念,科学评估新课程与本园的资源条件,积极进行园本教研与培训活动,并发挥家长群体的参与效用,是当前幼儿园引进与实施市场开发的新课程的必由之路。     

区域推进幼儿园课程游戏化建设的引导策略

随着新课程改革的不断深入,幼儿园课程教育的建设工作也受到不同程度的影响。目前,幼儿园课程教育与以往的幼儿园教育理念不同,它要求将游戏渗透到幼儿教学。这就要求教师能够创新自己的教学方式,积极主动推进幼儿园课程游戏化教学建设,深入了解每个幼儿的差异,全方面促进幼儿的健康发展。     

幼儿园课程特色化实施中的教师角色定位

在基础教育课程改革全面深入推进的新背景下,幼儿园课程也呈现出前所未有的多元化发展态势。幼儿园选择什么课程？如何在实施课程过程中形成自己的特色,以促进每一个幼儿富有个性地发展？在这过程中教师应扮演什么样的角色？这些都是每一个教师应该认真思考的问题。新课程对课程实施赋予了新的内涵和新的要求,我们必须变革原有的教育理念和教育行为,及时做好角色转型定位,以保证新课程特色化实施的顺利运作。     

幼儿园课程改革的依据

幼儿园课程是幼儿教师实施教育机制的载体,是幼儿园教育的重要组成部分,幼儿园课程的品质影响着学前教育的质量,关系到儿童的终身发展。社会与时代在不断进步,知识与经验也在与时俱进,这就需要学校教育从基础开始更新数据库,更新课程,因此幼儿园课程的改革也具有深远的意义。幼儿园课程改革要综合考虑社会背景、知识体系、幼儿发展等方面的要素,以此为依据进行变革。     

怎样进行有效的游戏课程建设及评价

新课程实施中的游戏课程建设是指在新课程背景下,从游戏课程园情实际,利用和开发本土资源,具有创造性、独特性地实施新课程,并在其实践过程中,推进游戏课程,有效形成游戏课程园本化风格或特色发展.积极深入地学习研究幼儿园游戏课程,寻求一条科学的游戏课程实施方案,是幼儿园发展的必由之路.     

谈幼儿园课程的开放策略

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)对幼儿园教育内容与要求、组织与实施、教育评价等做了原则性规定,却没有确定全国统一的教学用书等具体的课程形式。在《纲要》的指导下,很多幼儿园都在开发、建构、实施自己的园本课程。开发、建构、实施自己的园本课程并不是要出园本课程的书,也不是另起炉灶,重新建构一套与过去本园课程完全无关的课程。开发、建构、实施自己的园本课程不能违背《纲要》的基本精神和幼儿园课程的总目标.     

试论校长课程领导的内涵与策略

新课程改革国家对课程实行三级管理体制,赋予了校长对课程开发的一定自主权,校长对课程有了领导权。课程是教育的核心,是教育的重中之中,是新课程改革取得成功的关键。本文试从校长课程领导的内涵和策略两方面作粗浅论述。     

新课程背景下的高等师范院校数学教育类课程的变革

高师院校数学教育类课程在培养数学教师教育素养中起着重要的作用.新课程的实施在课程理念的超越与转换、现代信息技术与数学课程整合的能力、数学学习指导能力、数学的应用意识和能力、数学教育研究能力等方面对数学教师的教育素养都提出了新的要求.为使师范生毕业后适应新课程,此类课程的变革势在必行.为此,应确定全面、恰当的数学教育类课程目标、完善课程的体系、增加课程的学分、拓展课程的内容、改进课程实施的效果,构建符合新课程要求的数学教育类课程体系.     

高中文理课程整合背景下的教师专业化探析

随着新课程改革的不断深化,高中文理课程整合成为课程改革发展的一个必然趋势.但是,当前高中教师专业化水平不高,这已成为制约课程整合的关键因素.适应高中文理课程的需要,应从以下几方面促进教师专业化发展:改革教师教育课程结构,夯实教师的基本知识与技能;改革传统教师教育格局,建立开放式教师教育体系;构建一体化教师教育体系,实现教师终身发展;扩大教师专业自主权;完善教师资格认证制度,提高教师社会地位.     

对华德福幼儿园课程的思考

华德福教育自1919年创立至今在全球范围内蓬勃发展.中国大陆也于2004年在成都建立了第一所华德福幼儿园.华德福幼儿园的课程安排有自己的特色,与我国现有的幼儿园课程相比,有很大的差别,值得我们思考与借鉴.     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系

离域分子轨道（CMO）、定域分子轨道（LMO）、杂化轨道（PAO）和价键法（VB）是结构化学的重要内容，本文通过CH4分子，对此之间关系进行较深入的讨论．     

浅谈发展中国票据市场的问题与对策

目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义     

论散文审美活动中的客体特质

作为审美客体的散文文本,是创作主体的艺术创造变为社会性审美活动的中介,是创作主体与审美主体之间进行交流的依据.在接受主体眼里,它既是一种物化了的客观存在,又是一个亟待开发的审美存在,这与创作者追求的虚拟文本是不同的.本文从接受审美的视角,对文本的品质与层面,对不同类型、不同内质的文本的审美探求等问题进行了研究.     

论马祖禅对“吴中诗派”创作的影响

马祖禅对自性、自身感悟的独特性的强调,以及随时著衣吃饭,任心自由的破除修行方式,对"吴中诗派"产生了影响,促使其文学创作表现出重心性、重主体的倾向,内容也趋向日常化、游戏化,体现了向元和诗风转变的趋势。     

论"减负"问题的起始点、逆转点和落脚点

多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。     

阶级阶层利益整合与和谐社会构建——中国农民阶级阶层分化研究

在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点.     

“《论语》导读”教学策略探析

大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性.     

发现漏罪之并罚方法探微

发现漏罪的并罚问题，我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定，但也存在着大量的漏洞，给刑事司法实践带来了困惑，影响法院判决的统一性、严肃性和权威性，这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨，对司法实践具有指导作用。