新闻写作教学应重视基础理论的阐述

在新闻传播学教学领域,人们往往将《新闻写作》这门课定位于新闻专业学生必修的新闻业务课。更多地强调新闻写作是一门技能训练课,在教学中大多数也以传授写作技能为主,很少涉及新闻写作理论的阐述。一位著名的新闻传播学教授,在个人博客的文章中就有这样的观点,说：讲授新闻业务课需要的是经验和实践,对课程内容的理论深度要求不高。     

新闻写作传播策略探析

新闻写作／传播策略指的是为实观新闻写作／传播目的、目标而采用的对策或方案。由于新闻写作／传播的根本目的和目标，是实现受众对新闻信息的接受，因此本文所探讨的新闻写作／传播策略，主要是针对受众的接受而言，即探讨为了达到让受众接受新闻信息的目的而采取的策略。     

教育言论写作探析

时下，言论越来越被各类报刊所重视。在建设完善的社会主义市场经济体制、实现全面建设小康社会的宏伟目标的环境下，言论以小见大，或激浊扬清。或鸣锣开道的作用越来越明显。而言论的写作和编发也从一个侧面又反映办报、办刊者的认识水平和引领读者能力的高低，故要求采编人员有撰写言论的本领是报刊社老总的共识。《上海教育》杂志自2001年从原来的专业类期刊转为新闻类期刊，成为国内第一本教育新闻期刊。几年来的实践证明，采编人员以写言论的形式直接介入报道本身是采编人员岗位成才的好途径：言论能够提升期刊的思想深度和厚度，是增强期刊在市场上竞争力的手段之一。     

大学校园新闻写作略谈

在我们的大学校园里，有许多大学生正在从事或有志于从事新闻工作，他们包括各种校园媒体（比如校报）的学生记者、各社会媒体在校园中聘任的通讯员、特约学生记者、新闻专业的学生等。在这里我们统称为大学生记者。     

高校教育与新闻职业道德培养

我国的新闻伦理和道德课程开设较晚,从上世纪80年代,一些大学的新闻理论课或者新闻业务课才开始以专题或者专章的形式讲授新闻职业道德。到90年代,这种教     

新闻传播专业教育中的问题

近年来，我国的新闻传播教育处于“超常规”的发展。随着国家经济进一步繁荣，传媒市场格局不断变幻，不少高校把新闻学科当作学科建设新的增长点，纷纷开设新闻传播专业，大量招生。本文就新建新闻传播专业的发展问题进行一些探讨。     

古典文学在新闻写作中的运用探析

新闻写作作为白话文的一种,与古典文学一脉相承。新闻写作,尤其是文化和旅游等行业新闻写作离不开古典文学,古典文学能为新闻写作锦上添花。提高古典文学素养,在新闻写作中恰当引用、化用古诗文,借鉴古典文学谋篇布局、材料选取、字句推敲等写作技巧,有助于增强新闻作品的可读性。古典文学在新闻写作中的运用,应坚持准确、浅易、适度的原则。     

媒介融合视域下新闻传播专业基础写作课程的教改探析

基础写作课作为新闻传播类专业重要的一门基础课,它是新闻写作、电视编导写作、广告文案写作、新闻评论、摄影图片故事等多个后续课程的重要基础。在这个融媒时代,传统的基础写作课程教学已经不能适应新闻传播类专业的培养目标,新闻传播类基础写作课程教学必须打破写作学科的固有规范,引入新闻专业思维,开发多种资源,树立学生作品意识、多媒体写作意识和问题意识的多种诉求。     

教育新闻写作与人文精神传播

教育新闻写作首先要揭示教育领域新趋势并提出新问题;其次,教育新闻的写作语言带有浓厚的"专业性"、"科学性"与"知识性"的特征.这些特点决定了教育新闻与人文精神传播之间有着密切联系,要想更好地促进人文精神的传播,就要在教育新闻的写作方面下工夫.     

高职新闻传播专业课程模块化改革初探——以西安欧亚学院新闻传播教育为例

随着社会经济的快速发展,我国的高等职业教育,近几年来也一直呈现方兴未艾的势头。而且有许多在过去纯属高等专科教育的专业,由于社会行业中出现了职业化趋向,高等教育的专业设置也随之转型。     

英语新闻写作中的语义客规性

语义客规性不仅是英语新闻写作中需要遵循的重要原则,同时也是英语新闻报道所应当具有的重要特征.语义客规性的实现,要求英语新闻写作者能够如实、客观、规范地对新闻事件作出反映,不能将自身的主观认知掺杂到客观的论述当中.对于我国英语新闻事业的发展而言,对英语新闻语义、语义客规性的现实意义以及语义客规性指导下的英语新闻写作策略做出研究,具有重要理论价值和实践意义.     

从科学发展观看我国新闻传播学教育存在的问题及对策

在河南举办的中国第四届广告教育研究学术年会上,我国新闻教育学会会长,教育部新闻传播学科教学指导委员会主任何梓华指出,新闻传播学类专业点超长规高速发展。目前,我国高校中,开办诸如新闻与传播专业的院系至少已有600家以上。但是全国各知名媒体像中央电视台、中国青年报、     

新闻专业论文写作刍议

在新闻专业期刊做了13年编辑工作，阅读和编发了许多优秀的新闻专业论。这些章给我的启发很大，使我受益匪浅。然而，在阅读和编辑稿件的过程中，也接触到不少写得平平、存在这样或那样问题的新闻专业论。有些章，从严格意义上说，并非业务论，只是一般的工作总结。现就如何写好新闻专业论，谈谈个人的一点看法。和新闻同仁一起探讨。     

新闻写作技能的构成

本文分析了新闻写作技能中的基本构成元素,如新闻思维模式、新闻文本图式等,以期有助于新闻写作者建构其写作智能.     

新闻写作中的“问题新闻”

从事新闻写作的人,必须遵循新闻五要素即(when·时间,where———地点,who———人物,what———事情,why———为什么)的原则。就如同人的脸面必须有耳、目、口、鼻一样,缺少了任何一件,就会不成样子。而文章缺少了五要素,就会文不通、理不明。应该说,但凡是写新闻的人都应该懂得这个新闻写作的基本要求,然而,往往是在实际宣传报道中,特别是遇到有份量,有重大新闻活动和新闻事实的报道,却往往难以尽如人意。究其原因就在于满足于一般的就事论事写作,而没有抓住问题的本质,造成文章泛泛而论,没有达到宣传教育、引导示范的作用。所以说抓问题…     

微博新闻写作探析

微博作为一种新兴传播媒介,深刻影响着我们的生活。人们越来越多地通过微博获取资讯,微博新闻应运而生。微博新闻以其篇幅短小、更新速度快、多媒体的发布方式等优势,赢得广大受众的喜爱。本文以微博新闻的写作为着力点,对其写作的要求与方法进行简要探析。     

论文学语言在新闻写作中的运用

新闻是新近发生的事实的报道,而语言是新闻传播的载体,是新闻事实的“衣裳”,从某种程度上说,新闻是事实和语言的结合体,如果光有鲜活的事实,没有精美的语言来表达,那无疑就逊色不少,也影响了事实本身的吸引力,所以优秀的新闻作品,读起来应铿锵悦耳,富于音乐感,     

构建经济新闻话语方式——以《新闻采访与写作》课程为例

在今天的新闻学教育中，专业化教学理念已受到学界的高度重视，即新闻学专业不仅要训练学生有娴熟的新闻操作技能，还要促使学生学习其他专业领域的基础知识，并运用到新闻业务中。以经济领域为例，随着我国经济的持续发展，经济类报刊和栏目迅速增长，必然要求学生将来能用经济学的专业眼光去分析新闻事件和新闻现象，写出专业化的经济新闻。[第一段]     

服务性新闻写作探析

相对传统意义上的新闻来说,服务性新闻更注重发掘它为社会各界的沟通、为读者的精神生活和物质生活,尤其是衣食住行提供帮助等方面的价值,为广大读者“必读”和“实用”,成为读者生活不可或缺的一部分。     

场景思维在新闻写作中的应用

移动时代的到来,传播媒介深刻变革,人们的传播活动被分割为一个个不同的场景,不止产品消费市场,甚至政务都开始以场景为单位为大众提供服务.在场景化大背景下,新闻文稿作为单一的以文字为载体传播新闻内容的媒介,不能再像以往一样,只考虑文本的撰写,还必须将场景思维运用到新闻写作中,在新闻选题、撰写内容、发布内容的过程中将人们阅读信息的客观场景、信息能够带给受众的目标场景考虑其中,使受众置身于全方位、立体化的传播场景中,从而感知、阅读、内化传播信息,最大化利用受众的注意力资源,提高信息传播效率.