改变高三复习模式有效提高复习效率

作为一名基础教育一线的教师,笔者一直在深思高三学生在这一年里要做几千道题,可面对同一类型的考题时却失分较多。目前迫于高考“指挥棒”的压力,为了让学生在有限的时间里取得高分,教师的知识归纳加大量的习题训练成为高三教学的固定模式。那么,如何才能在有限的时间里提高高三学生的复习效率呢？     

对提高高三化学复习效率探讨

高三化学复习任务繁重,高考化学考题种类多样,这样无形中加大了化学复习的难度,所以如何高效率地复习化学成了一大难题。要解决这一难题要从多方面入手,学生要在老师的帮助下对之前学过的课程进行总结和全面复习,全面复习的过程非常重要,其作用在于查漏补缺,并且对知识进行系统化记忆,这样才能帮助学生把知识记得更牢固,提高做题的准确率。本文主要对如何提高高三化学复习效率进行探讨。     

提高高三化学复习效率的技巧

高三是收获的一年,是通向成功的一年,因此高三化学教师应指导学生寻找适合自己的复习方法,提高复习效率．笔者总结了一些解题技巧及应试策略,希望能给指导高三复习提供帮助．     

有效利用错题本,提高高三复习效率

高三学习的主要任务就是做题和反思并总结,特别是高三物理复习中学生对有些题目是一错再错,尽管教师认真分析过,学生似乎也懂了,可实际不然。不少学生总觉得有劲无处使,如何让学生在宝贵的时间里提高复习效率就成了高三首要的课题,错题本是解决这个问题最有效的方法。从错题本的作用以及高三如何快速建立利用有效的错题本提出了看法。     

浅谈提高高三第一轮复习效率

本文从教学方式改变、善待课本、建立知识树、掌握学习方法等方面，探讨如何提高高三第一轮复习效率。     

高三化学有效复习措施简议

在中国现行的高考制度下,社会对高三化学复习提出了更高的要求。本着有效和高效复习的原则,本文从教学实际出发,提出自己在教学中的一些做法,希望对高三化学复习提供重要的参考和指导。     

新课标背景下高三语文复习效率如何提高

语文知识的积累是一个长期的过程,需要积淀一定的文化基础。对于高三学生来说,高考近在眼前,时间紧迫,如何在有限的时间内提高语文复习的效率,需要在复习方法和复习手段上进行调整。新课标背景下高三语文复习教学也同时要进行积极地改进,才能取得更好的教学效果。     

实施高三课堂导学案 提高化学复习效率

笔者所在学校于2010年9月在高一年级开始推行"导学案"教学模式。如何在高三也使用好课堂导学案,提高化学复习效率,在全校起好带头作用,笔者采用研究观察的方法,率先在高三编写和使用导学案,研究高三不同阶段化学学案的知识结构、特点和使用情况,并不断加以改善。本文总结、推介的是第一阶段(2011年8月至2012年6月)利用导学案在高三12班组织课堂教学的中期实验情况。     

“五转变”提高高三化学复习效率

一、变“快速重复”为“自主建构” 高三复习炒冷饭,将复习课上成新授课的浓缩,将高一、高二时的老套路、老方法、老问题快速地重复一遍,老调重弹,只是速度快了些。毫无新鲜感,学生不愿参与,课堂上老师自编自演,学生反应冷淡、漠然视之。事实证明这种复习不仅不能取得好的复习效果,而且还会挫伤学生学习的积极性。建构主义理论认为,     

如何提高高三政治复习的效率

作为一名正在高三任教的政治老师,在高三复习的过程当中,我逐渐积累了一些自己的经验,可以更有效地提高高三政治复习效率。     

如何提高高三化学复习效率

高考复习教学是对基础与拓展型课程资源的整合与开发,是一个指向性和目的性强的动态过程。因此,如何提高高三化学复习教学的有效性,让教师教得有效,学生学得愉快,考得满意就显得十分迫切和重要。下面就以下几个方面谈谈如何更有效地提高高三化学复习效率。     

如何提高高三英语复习课效率

高考不断进行着改革变化以适应我国快速发展的经济,培养出更多适用型人才.英语作为现阶段高考必考科目之一,学生不仅仅要学好英语,在高三复习课上,更要复习好英语知识,这样学生才能够更好地迎接高考,掌握更加牢固、更多的英语知识.在高三英语教学中,教师的主要任务就是帮助学生做好复习工作,让学生能够以最好的状态迎接高考.     

培养学生自主学习能力,提高高三政治复习效率

在高三政治复习中,教师要转变观念,加强学法指导,想方设法调动学生学习的积极性、主动性和创造性,有意识地培养学生自主学习的能力,教会学生学会学习,这样才能提高复习效率,取得高考好成绩。     

有效讲评高三英语试卷，提高高考复习效率

做试卷、讲评试卷是高三备考阶段很重要的一项工作,尤其试卷讲评起着至关重要的作用,它是了解学生学习情况的一个必不可少的重要环节,是检验教学效果、帮助学生发现问题的一种有效手段,试卷讲评的有效性决定了高考复习的效率。所以,通过分析英语试卷讲评课中存在的误区,提出了有效讲评的方法和策略,从而提高了学生的解题技巧和应试能力,实现高考复习的有效性。     

如何提高高三数学复习效率

随着数学教育改革和素质教育的深入,高考命题方向逐渐改变,强调对数学基础知识的考查,尤其重视学生能力的考查。而高三数学复习时间紧、内容多、要求高,要在有限的时间内把所有内容都复习到,就要讲究策略,讲究方法。那么,如何提高高三数学复习效率呢？     

高三政治复习效率如何提高

新课改的推进对课堂教学的效率提出越来越高的要求。面对课时减少,思想政治复习课知识点多,而且理论性、灵活性强的特点,选择什么样的复习方法才能切实有效呢？笔者根据教学实践,就高三思想政治课复习效率的提高问题谈几点看法。     

提高高职学生英语复习效率的有效措施

高职院校的学生综合素质不高,大部分学生英语基础较差,在复习中,教师要通过抓好词汇复习,重视阅读、作文训练等方面提高英语复习效率。提高了学生的复习效率,不仅能增加通过率,还能提高学生学习英语的兴趣,为学生将来的就业提供强有力的保障。     

渗透新课改理念，实现高三化学有效复习

随着课程改革的实施,新的课标、新的理念、新的教材、新的教法,使我们的化学课堂教学发生了翻天覆地的变化：在改革的同时,更需重视“实效”。高三化学课的教学,要求学生做到知识、能力、觉悟三统一,在较短的时间内取得较好的成绩。作为化学教师,必须认真总结经验,不断反思,提高高三化学复习课的实效。那么,如何使高三化学教学更为有效呢？笔者拟从以下几方面加以论述。