大数据背景下高校教材出版模式改革探讨

大数据时代如期而至,其信息量和信息载体都是前所未有的.大多数出版社仍旧坚持出版传统纸质教材,然而数字化的教学在高校已经普及,纸质教材的竞争力在下降,大数据时代高校教材出版模式必须改革.本文讲述大数据时代高校教材出版业的时代背景,分析大数据对教材出版的影响,并提出高校教材出版的数字化模式,适应市场需求.     

浅谈蒙古族中小学教材数字化出版发展趋势

教育出版是出版界的重要领域,教材出版在多种大型出版机构产品线中占有重要比重。目前,传统的教材出版市场开始与数字出版形式交集,逐渐步入全新业态。蒙古族中小学教材出版,是民族出版事业的重要组成部分。引进数字化出版技术,加快蒙古族中小学教材的数字化出版,推进蒙古族学生使用数字化教材的进程,是发展民族教育,发展民族教育出版事业的共同任务。必须重视研究蒙古文中小学教材数字化的发展趋势,落实蒙古族中小学教材数字化建设策略,构建少数民族教材数字化出版的新业态。     

高校学报在数字化出版中的现状、问题与对策

国内外期刊的数字化出版在蓬勃发展,为高校学报带来了机遇和挑战。目前,多数高校学报还局限于对印刷版的数字化改造。我们应该在审视学报数字化出版现状的基础上,分析学报数字化出版中存在的问题,积极研究实现高校学报数字化出版的对策,探索适合自己实际的数字化出版新途径,真正实现学报出版数字化。     

高校文科学报的数字化出版问题探析

我国高校文科学报是繁荣哲学社会科学研究的重要传播载体,数字化出版有助于加快哲学社会科学研究成果的传播速度和扩大成果传播范围。我国高校文科学报的数字化出版整体处于初级阶段,主要表现为纸质版内容的再数字化。＂内容为王＂的观念固化、国家出版管理体制机制和政策限制、数字化出版人才缺乏、缺少推动数字化出版市场发展的竞争动力等是制约高校文科学报数字化出版的主要问题。     

任课教师如何获取数字化教学资源

正在信息化教学中,可以利用的数字化教学资源包括数字化的图片、文本、声音、视频、动画等多媒体素材,模拟仿真工具软件,具有练习、测试、评价功能的题库系统,整合前述资源功能的软件平台等。本文主要探讨如何获取数字化教学资源。一、教材所附带的数字化教学资源目前很多教材附有数字化教学资源包。不同出版社出版的教材或同一出版社出版的不同教材所附带的教学资源包中的内容     

“互联网+”背景下高校新形态教材建设策略探究

随着云计算、大数据、人工智能、移动互联网、虚拟现实等新一代信息技术的快速发展，高校对新形态教材的需求日益旺盛。文章从新形态教材的内涵、特征出发，重点阐述了高校新形态教材的表现形式，从落实立德树人根本任务，构建多元化的建设队伍，做好数字资源的配套建设，与一流课程建设紧密结合，助力学生多元化发展，提高师生数字素养和能力，以及加强数字化资源版权保护等方面，提出了“互联网+”背景下高校新形态教材建设策略。     

我国科技期刊的数字出版现状和发展探析

在数字化出版产业快速发展的大背景下,阐释了数字出版和科技期刊的涵义,分析了我国科技期刊的数字出版现状,指出其发表周期短、成本低、互动性强、受政府支持等优势,但也存在数字产业链不完整,行业规范不统一,版权保护、数据融合、新媒体延伸、数字化增值服务不足等潜在问题。建议科技期刊尽快制定科技期刊数字出版标准和版权保护机制,深入完善其数字出版产业链和数据融合建设,建立复合多元数字出版模式和运营机制,优化数字出版的增值服务和营销平台,加大科技期刊数字化出版的深度和维度,构建其健康可持续性数字化出版生态链条。     

国际视野下数字教材研究总体格局、热点向度与发展趋势

文章以近20年CNKI和WebofScience数据库中1342篇高质量核心文献为依据,借助知识图谱可视化分析技术,聚焦呈现国内外数字教材研究总体格局、研究热点与发展趋势。分析发现,国内外研究整体处于增长状态,国外研究成果更加丰富,研究主体国外以高校为主,国内以高校与出版社为主;国内外都比较关注数字教材基础理论研究、设计开发研究、教材出版研究与教学应用模式及效果研究,但研究视角与方法各有侧重;未来数字教材研究将聚焦新技术支撑下的新形态教材设计开发研究、多学科视角下数字教材学习绩效提升研究、“互联网+”环境下数字教材出版模式研究和数字化时代数字教材驱动的学习支持服务模式研究。     

谈数字出版对中小学教材出版的影响

从分析数字出版的浪潮与中小学教材出版的现状入手,在借鉴国外中小学教材初版的改革趋势,结合国内的中小学教材数字化出版新需求提出了与教学手段结合、立体化扩充出版内容以及丰富教材展示与施教方法的建议。     

转变出版理念是学报实现数字化出版的关键

随着数字化出版的迅猛发展,高校学报工作已经成为网络社会的一个重要组成部分。数字化出版的发展趋势,学报的数字化出版现状,满足网络时代读者的阅读需求,都需要学报编辑尽快转变出版理念。所以,转变出版理念是学报实现数字化出版的关键。     

浅谈高校数字化教材编制步骤与要求

随着高校教材建设的丰富与发展,数字化教材的研究与建设进入了迅速发展时期,数字化教材的编制工作日显突出。本文就数字化教材编制的要求与步骤进行初步探讨,以期对数字化教材的编制有所帮助。     

高校学报数字化建设的分析与思考

目前,高校学报的运作模式受到数字化和网络化技术的挑战,期刊编辑、出版和传播等环节,正经历着一场数字化的深刻变革。要实现高校学报的数字化出版,需要建立科技文献的数字化生成机制、基于互联网的数字文献交互机制和科技文献内容的知识化重组机制。但数据格式、版权和标准等问题依然阻碍高校学报的数字化建设。只有树立全新的网络理念,选择最佳的信息转换格式,构筑数字化网络出版结构,才能实现高校学报的数字化。     

高校党建质量评价数字化转型的实践进路

数字技术为高校党建质量评价数字化转型提供了重要技术支撑。大数据驱动高校党建质量评价的数字化变革有其必然性和重要性，大数据赋能高校党建质量评价的价值逻辑体现在数据驱动、精准捕捉、全程追踪、智能交互，助推高校党建质量评价来源全面化和客观化、评价方法科学化和集成化、评价过程动态化和系统化、评价效果智慧化和场景化。然而，将大数据应用于高校党建工作质量的数字化评价，依然在思维转型、机制建构、技术应用和伦理规制等方面面临诸多挑战。推动高校党建质量评价数字化转型，要从理念重组、机制重建、能力重塑、指标重制等方面着力。     

实验实践类教材数字出版的探索与实践

随着教育信息化的不断发展,数字化教材建设已经成为趋势。文章分析了当下教材数字出版的驱动因素,结合实验实践类教材特点,同时以南京农业大学为例,对实验实践类教材数字出版的必要性和出版形式进行了分析及说明,对实验实践类教材数字出版进行了深入的探索。     

教育信息化背景下数字教材创新发展路径探索 ——以"广东省义务教育阶段国家课程数字教材规模化应用全覆盖项目"为例

在人工智能、多媒体科技、大数据等高新技术的发展浪潮下,数字教材的研发性与应用成为海内外教育信息化的趋势.然而,目前数字教材的发展存在开发技术创新性不足、出版传播运营形式创新性不足、与教学教研活动结合不够紧密等问题.文章通过案例研究法,探讨如何通过创新促使数字教材更好地满足学习者和教育者的需求,进而推动教育创新发展.文章以"广东省义务教育阶段国家课程数字教材规模化应用全覆盖项目"核心平台—"数字教材应用平台"为例,结合该平台的创新研发思路,提出了以计算机技术创新为重点、以数字化出版传播为依托、以教学教研创新为依据的数字教材系统创新发展路径.     

教育信息化背景下数字教材创新发展路径探索 ——以"广东省义务教育阶段国家课程数字教材规模化应用全覆盖项目"为例

在人工智能、多媒体科技、大数据等高新技术的发展浪潮下,数字教材的研发性与应用成为海内外教育信息化的趋势.然而,目前数字教材的发展存在开发技术创新性不足、出版传播运营形式创新性不足、与教学教研活动结合不够紧密等问题.文章通过案例研究法,探讨如何通过创新促使数字教材更好地满足学习者和教育者的需求,进而推动教育创新发展.文章以"广东省义务教育阶段国家课程数字教材规模化应用全覆盖项目"核心平台—"数字教材应用平台"为例,结合该平台的创新研发思路,提出了以计算机技术创新为重点、以数字化出版传播为依托、以教学教研创新为依据的数字教材系统创新发展路径.     

论数字化出版时代学报编辑的素质问题

数字化出版已经成为今后出版的潮流和方向。高校学报编辑必须紧跟时代前进的步伐,认清现实,立足实际,客观面对问题,反思自身现有的编辑素质,找出与数字化出版素质标准之间的差距,掌握新的编辑技术,积极提升自身的素质,以便于更好地为高校学报数字化出版服务。     

融合化、协同化、实践化:职业院校专业双语教材数字出版探析

本文阐述职业院校专业双语教材数字化出版的重要性,基于职业院校专业双语教材内容生产环节薄弱、用户体验感不佳、数字化融合程度浅、教学成效粘性低、面向企业服务断层、三链融合待加强等问题,提出以“融合化、协同化、实践化”推动专业双语教材数字化出版优化策略。     

大数据时代高校党员档案转型发展的思考

高校中的党员档案对于党员自身和高校发展的重要性都是毋庸置疑的。随着大数据时代的到来,高校党员档案的管理也迎来了数字化转型的关键时期,各高校对于此阶段的认识不同,数字化、信息化发展水平也呈现出差异性。本文试图对高校全面做好党员档案数字化转型工作作出探索和思考。     

人民教育出版社参展第四届中国数字出版博览会

2011年7月6～8日,人民教育出版社作为中国教育出版传媒集团的成员,参加第四届中国数字出版博览会,展示了自身在数字出版领域多方面的探索成果。人教社的电子胶片远程传输项目,直接针对每年海量印刷的中小学教材而量身定制,是对教材出版全流程数字化的新突破。电子胶片直接利用出版资源数据库中的出版物成品数据实现远程传版,提供了比传统胶片更加安全、高效、低成本、易管控的出版印刷新模式,成为链接数字出版和数字印刷的纽带。该项目拥有预飞、页面自动对比、页面替换、成书预览技术、印刷校检码技术等国内领先的关键技术,实现了人教版教科书成品电子胶片的加工制作、管理、传版、印刷出版全流程数字化,已经在我国多省区成功推行。