大学生职业决策困难的影响因素及干预对策

目前关于职业决策困难的研究成为职业理论与发展的研究重点和热点。在查阅和总结文献的基础上,发现影响职业决策困难的因素有三类,即个体因素、家庭因素和环境因素。分析职业决策的影响因素并根据影响因素的研究进展提出相应干预对策,对高校就业指导机构的工作具有启示意义。     

大学生职业决策自我效能感的特点与对策研究

目前,大学生就业形势相当严峻。要解决大学生就业问题,不仅需要相应的政策和措施,也需要提高大学生个体的职业决策能力。职业决策自我效能感是职业决策能力的重要影响因素,本研究通过编制量表对800位大学生进行调查,旨在探讨大学生职业决策自我效能感的特点与对策,从而为各高等院校和政府提供一定的决策参考,也有利于大学生更好地认识和提高自己的职业决策能力。     

基于职业发展理论的大学生职业决策特点分析

职业发展的阶段性影响职业决策的基本特点。大学生处于职业发展的探索阶段,职业决策呈现理性化、经济利益和自身发展并重以及先就业再择业等特点,同时,职业决策也出现了一些与现实矛盾和冲突的问题,高校和大学生本身要把握职业发展的规律,采取有效对策,促进大学生合理进行职业决策。     

高职大学生职业价值观取向及对策思考

社会主义市场经济体制改革的不断深入,教育体制和就业机制的变革,对高职大学生的职业思想观念、职业价值取向等诸多方面产生了深刻的影响,对高职院校培养目标既符合我国社会经济发展总体形势,又能够实现学生的自我价值提出了新的挑战。学生在就业时首要考虑的差异能折射出其职业价值观取向的差异,从而决定了职业选择倾向及工作态度。了解新时期高职大学生的就业价值取向,把握其呈现出的新特点,对解决当代高职大学生就业存在的问题,针对性地做好高职大学生就业指导工作,帮助高职大学生树立科学的职业价值观都具有重要的现实意义。     

大学生职业决策困难的实证研究

在新的经济社会背景下,积极探索适合我国大学生的职业指导理论和职业生涯发展活动,清楚职业决策效能感和职业决策困难的相互机制是一个有效的着力点.研究发现职业规划探索的失败是大学生职业决策困难的一个主成分,而相应的干预研究也证实了改善职业决策的有效性.文章通过大学生职业效能感和职业决策困难的相互机制分析来探讨干预大学生职业困难的新途径,即提高大学生职业效能感从而降低大学生职业决策困难的水平,为进一步提出应对措施提供数据支持.     

大学生家庭功能、决策风格与职业决策困难影响研究

在对大学生家庭功能、决策风格与职业决策困难的关系研究的基础上,对大学生、家庭和学校职业辅导工作者提供建议和决策,减少大学生在职业决策中遇到的困难,以做出有效的职业决策.     

当代大学生职业价值取向的转变

改革开放三十多年来．随着经济体制的转轨和社会结构的转型,青年大学生的价值取向发生了一系列的变化。特别是经济生活的改变深刻地影响着改革开放后大学生的职业价值取向。这里主要探讨在社会转型时期大学生职业价值取向的变化。     

学习成绩对大学生职业决策自我效能的影响研究

大学生职业决策自我效能水平影响大学生就业。学习成绩是大学生职业决策自我效能水平的影响因素之一。以南京农业大学工学院学生为例,从自我评价、收集信息、选择目标、制定规划、问题解决5个方面客观评价学习成绩对大学生职业决策自我效能水平的影响,并进行统计分析,提出引导大学生以学习为本、提高职业决策自我效能水平的建议。     

大学生职业决策自我效能与职业成熟度的关系研究

研究并探讨大学生职业决策自我效能、职业成熟度的特点以及两者之间的关系。通过采用基本信息调查表、职业决策自我效能问卷和职业成熟度问卷对256名本科生进行调查的研究方法得出了三个结论：一是职业决策自我效能在家庭月收入、母亲受教育程度上存在显著差异。二是职业成熟度在专业、性别、有无兼职经历、家庭来源、家庭月收入和母亲受教育程度上存在显著差异。三是学生的职业决策自我效能越高,职业成熟度也越高。     

大学生职业决策自我效能与职业成熟度的关系研究

为探讨大学生职业决策自我效能、职业成熟度的特点以及两者之间的关系.采用基本信息调查表、职业决策自我效能问卷和职业成熟度问卷对256名本科生进行调查.得出结论:职业决策自我效能在家庭月收入、母亲受教育程度上存在显著差异;职业成熟度在专业、性别、有无兼职经历、家庭来源、家庭月收入和母亲受教育程度上存在显著差异;学生的职业决策自我效能越高,职业成熟度也越高.     

社会职业认同对大学生就业取向的影响

大学生就业难是政府关注、社会困惑、家长揪心的社会热点问题,大学生的就业取向由大学生自身观念所支配,受到来自宏观政治经济、微观人际关系、中观求职市场各方面的影响。当务之急在于探究影响大学生就业的价值观因素、影响大学生确定就业方向的因素以及大学生家庭条件对就业取向的影响。而大学生应该学会面对社会职业的多样化,在择业前培养一定的职业能力,从而实现自主而成功的择业。社会也应从宏观调控、教育改革、经济改革等方面形成积极的社会职业认同,促进大学生就业。最为重要的是通过大学生自身努力与社会重视,协调大学生素质素养与社会需求的矛盾。     

偶然事件与大学生职业决策

人们的职业决策并不是绝对理性的,关注偶然事件与理性决策并不矛盾。大学生活中存在着大量的偶然事件,这些偶然事件也会影响到学生的职业决策。因此,大学生职业决策时应关注偶然事件,做好准备,积极行动,创造机会,以开放的心态面对偶然事件,把握偶然事件所带来的机遇。     

大学生认知风格与职业类型的关系研究

本文从场独立-场依存认知风格出发,探讨认知风格与职业倾向类型和职业选择之间的关系。结果发现:性别和学科专业是影响大学生认知风格和职业倾向的重要因素,不同的认知风格具有不同的职业倾向。大学生在进行职业选择时需要切实考虑自身认知风格的特点,考虑职业类型与认知风格的适应性。     

当代大学生职业决策自我效能特点研究

该研究以大学生职业决策自我效能量表为工具,对华北地区780名1～4年级大学生进行测量,结果发现:当代大学生六种职业决策自我效能得分由高到低依次为职业选择、自我评价、自我需求,压力抵抗,问题应对和信息收集;大学生的职业决策自我效能存在性别、年级、专业差异,且受到家庭经济地位的显著影响;针对大学生职业决策自我效能特点提出若干干预建议,力求对提高大学生的择业自信心,顺利进行职业决策有所帮助.     

大学生职业决策困难及建议

职业决策困难是大学生就业过程中的严重阻碍,它影响了大学生的顺利就业,造成了人才的浪费,近几年越来越受到人们的关注.本文即结合当前高校大学毕业生所面临的一系列职业决策困难,分别针对的大学生自身,学校和社会以及家庭提出了一系列行之有效的建议.     

当代大学生职业价值取向的转变

改革开放三十多年来,随着经济体制的转轨和社会结构的转型,青年大学生的价值取向发生了一系列的变化,特别是经济生活的改变深刻地影响着改革开放后大学生的职业价值取向。本文主要探讨了在社会转型时期大学生职业价值取向的变化。     

大学生职业决策困难研究的现状与启示

利用文献法回顾和总结了我国在职业决策困难领域的相关研究,探讨了大学生职业决策困难领域的研究成果,指出现有研究存在的问题以及对就业指导机构的启示。     

SWOT理论视角下大学生职业决策的影响研究

大学生就业难已成为全社会关注的热点问题.本文对大学生职业决策的内涵进行了界定,认为大生职业决策是一个通过分析作出选择的过程:依据决策者自身特性,参照外在环境的现状与发展趋势,通过合乎逻辑的分析,最终确定(选定)未来适当的教育或职业领域,然后从SWOT理论视角对大生就业能力的优势、劣势,大学生职业决策时面临的机会、威胁等四方面进行了分析,并指出在应用SWOT分析结论时应注意其存在的静态性与主观性缺陷.     

论大学生的职业决策

当前大学生的职业选择存在随意性大、被动就业、主要考虑工资待遇等外在因素等等突出问题。针对这些问题,应该使大学生认识到了解自己、认识职业是职业决策的基础。认识自己的重点是认识自己的职业价值观、兴趣和技能,这三个因素是大学生进行职业决策时最需要考虑的个人自我知识。大学生应该掌握一些有效的职业决策方法。要加强大学生的职业决策能力的培养。     

同辈群体对大学生职业决策自我效能的影响

同辈群体是大学生作出职业决策关系最密切最直接的微观环境,对大学生的职业决策自我效能具有重要影响。通过采用质的研究方法,对大学毕业生进行访谈发现,同辈群体对大学生职业决策自我效能的影响主要表现在个体的职业自我概念和对社会的认知两个方面。其中,对个体职业自我概念的影响主要是通过社会比较和反射性评价两个途径,对个体的社会认知的影响主要是通过作为直接的信息交流平台和示范效应两个途径。同辈群体的影响有助于提高大学生的职业决策自我效能,但也存在信息交流不充分等问题,需要学校就业指导部门加强引导。