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联锁软件是在计算机联锁系统中负责执行联锁运算的核心,如果联锁系统发生故障或失效,可能会导致列车在行进过程中发生相撞或者颠覆等事故。因此,保障计算机联锁系统软件的可靠性是一项重大课题。通过探讨计算机联锁系统软件可靠性设计,提出了相关设计方法,以期对相关软件的研发起到参考作用。 相似文献
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吴新涛 《淮北职业技术学院学报》2007,6(3):112
在实际应用中,尽管接触器已实行联锁,但电动机可逆运行电路往往仍出现这样那样的问题,比较突出的是由于设计或操作不当等导致的相间短路故障。现对4种可逆运行控制电路分析如下,并提供相应对策。1相间短路原因1.1电气联锁图1采用接触器辅助触点电气联锁,从理论上讲是能够准确动 相似文献
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杨城 《武汉职业技术学院学报》2014,(5):52-56
计算机联锁系统作为铁路的重要设备,涉及到安全,需要高的可靠性和稳定性。为了延长计算机联锁系统的平均无故障时间(MTBF),设计一种采集单元,采用双机热备配置的AVR单片机作为处理核心,用于采集和检测采集板卡,采集组匣和联锁机计算机层采用配线更为方便的CAN总线连接,通信可靠,配线简单,所使用的AVR单片机减轻了联锁机计算机层CPU的负担,整个系统也更加稳定可靠,具有一定的推广意义。 相似文献
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电气控制与PLC应用技术仿真教学的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
本文提出了以组态软件和PLC为平台实现电气控制技术仿真教学,实现了控制对象实际运行情况的计算机仿真,极大节约了教学经费,很大程度上解决了电气控制技术课程教学过程中所遇到的困难。 相似文献
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本文介绍了高职计算机一级B考试与《计算机应用基础》课程的关系,论述了计算机基础课程的学习对计算机一级B考试的作用,并提出了课堂教学与集中培训相结合的教育方式,旨在提高高职学生考试的通过率。 相似文献
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贾艳平 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(6):26-27
计算机基础课程教学问题主要集中在教学效率不足、教学体系不完善等方面,将混合式教学实践纳入计算机基础课程教学体系,可以更好地提高计算机基础课程教学综合质量,进一步弥补计算机基础课程教学不足.基于此,对计算机基础课程现状展开研究,并提出混合式教学策略,切实提高计算机基础课程教学水平. 相似文献
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张赢 《石家庄铁路职业技术学院学报》2017,(3):16-21
本文是通过运用3D Studio Max软件,实现高速铁路K5B型计算机联锁系统三维建模,运用VRP交互虚拟技术制作实现虚拟现实场景,介绍了K5B型计算机联锁仿真模拟培训系统开发的基本过程。本系统通过对K5B型计算机联锁系统标准化检修操作的模拟仿真,为铁路电务系统以及高等职业技术学院的学习与教学,提供了一个具有高度真实感的现场作业过程,是一种比较实用的培训、学习、教学的系统。 相似文献
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美国大学电子类专业教学计划剖析 总被引:3,自引:1,他引:3
孙崇洲 《高等工程教育研究》1995,(3):59-64
美国大学电子类专业教学计划剖析孙崇洲美国没有电子系的名称,电子类的课程设在电气工程系,然而在近20年中许多电气工程系已将名字更换为电气工程及计算机科学系,如MIT、伯克利加州大学和密西根大学等;有的学校将名字改为电气及计算机工程系,因为学校同时还有计... 相似文献
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电气控制课程中绘图软件的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
顾子明 《中国教育技术装备》2009,(18):131-132
阐述电气控制课程中通过计算机应用软件绘制电气原理图对学生专业技能培养的重要性,介绍选择专业绘图软件的原则,并通过举例说明如何运用专业软件方便快捷地进行电气原理图绘制及验证的过程. 相似文献
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高速客运和货运重载是我国铁路发展的两大趋势.重载运输是指在一定的技术装备条件下,扩大列车编组长度,大幅度提高列车重量,达到提高运输能力和运输效率的方式.高密度大量开行重载列车,必然给电务设备带来新的课题.为适应高密度、高载重的需要,我国重载铁路使用了计算机联锁、分散自律调度集中、ZPW-2000A无绝缘轨道电路自动闭塞、ZD7电液转辙机等新型设备作为自动化控制主体设备,智能化、集约化水平得到了较大提高.极大地提高了铁路运输效率和安全,在电源方面也与以往的车站6502电气集中和区间半自动闭塞设备有本质的区别.由于上述设备在信号机械室内的集中设置,微机监测和报警设备等新设备的相继开通,相应增加了这些设备与各种电源的关联,电源短路仍然是一个重要的故障隐患,严重危及行车安全.因此,探索铁路信号设备电源短路故障的方法,已经成为一个不可忽视的课题. 相似文献
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城市轨道交通联锁系统运行与维护课程是交通类职业院校通信信号技术专业的核心课程之一,该课程中涉及的联锁设备均为城市轨道交通信号系统中的安全关键基础设备,在使用中具有维护工作量大、安全风险高等特点。鉴于以上特点,通过对联锁实训教学研究,改变原有教学方式,以项目化任务驱动的方式对实训课程进行教学改造。最终形成以任务和场景驱动的课程教材、实训教学设计、实训任务指导书等教学资源,以达到更好的教学效果。 相似文献
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本文集中探讨了高职院校计算机基础课程的教学改革。作为大一的基础课程,计算机基础的发展方向,高职学生对这门课程的理解和掌握情况,课堂的实际教学效果等都是本文所要探讨的重要内容。计算机基础的教学目标、教学大纲、指导思想和新的模式等几方面共同构成了这门课程新的教学改革内容。最后,以学生的实际操作和应用效果为出发点,结合新的教学方法,以期提高计算机基础这门课程的教学质量和实际教学效果。 相似文献
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本文集中探讨了高职院校计算机基础课程的教学改革。作为大一的基础课程,计算机基础的发展方向,高职学生对这门课程的理解和掌握情况,课堂的实际教学效果等都是本文所要探讨的重要内容。计算机基础的教学目标、教学大纲、指导思想和新的模式等几方面共同构成了这门课程新的教学改革内容。最后,以学生的实际操作和应用效果为出发点,结合新的教学方法,以期提高计算机基础这门课程的教学质量和实际教学效果。 相似文献
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本论文主要阐述高职高专计算机专业(或其他专业)"课时相对集中"的模块化教学模式的探索研究;本文所述模式是将课时集中、课程集中的一种教学模式,区别于传统的一周安排几门课程、两节课一门课程、每两节课变换一次课程的教学模式。 相似文献
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作者在对非计算机专业计算机基础课的特点进行分析的基础上,提出对计算机基础课应采取集中时间连续授课的改革设想,对因该课程采取集中连续授课而带来的问题做了预测并提出了解决办法。 相似文献