有关大脑的研究尚未到达可直接用于课堂教学的地步

近年来,有关大脑科学的研究已经展示了令人振奋的见解,而这种见解将会有助于对人类是如何认识事物的理解这一问题发生本质性转变,总有一天,有关大脑研究的发现会对教育产生广泛的影响,而现在就有证据表明,这种发现可以对某些在学习上有具体困难的学生有帮助.然而,这种研究的发现尚不能告诉教师们在什么时候教,教什么,或如何来组织教材.     

测量底部不能直接到达的物体的高度

测量底部直接可以到达的物体的高度,就是解直角三角形问题,比较简单,在初中数学中已有详细介绍,这里不再赘述.下面举例说明测量底部不能直接到达的物体的高度.测量底部不能直接到达的物体的高度,不仅要解直角三角形,还要解斜三角形,通常有下面两种测量方法.方法1如图1,被测物体     

有关小学数学生态化课堂教学策略的研究

小学数学的学习离不开生活,小学生需将所学知识运用在实际的生活中,或者在生活中能学到相应的数学知识,就是比较成功的小学数学教学。生态化课堂教学与小学生自身的年龄特征及认知特点相符,它能够提高学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,并能巩固学生所学知识。     

有关提升中学数学课堂教学高效性策略的研究

多年来,数学教学长期存在"题海战术",严重缺乏教学效率。随着中学数学课堂教学的改革,怎样激发学生学习的积极性、提高学习效率已经成为一个备受关注的问题。提升数学课堂教学的高效性成为解决这一问题的关键,也是教学体制改革取得成功的基本保证。本文着重分析了中学数学课堂教学高效性的内涵,探讨了提高其高效性的策略。     

可直接饮用的沸腾井水

江苏省丹阳市延陵镇九里村日前发现一处“沸井”群,密集分布的六口井中的井水日夜沸腾,井水均可直接饮用,且味道各不相同。     

可直接求根的问题举例

有关一元二次方程的问题，许多学生往往受思维定势的影响，习惯于用韦达定理来解．其实，有时直接求出一元二次方程的根，即能迅速解决问题．举例如下：     

诗歌语言的直接可感性

本文从诗歌写作的角度,探讨了诗歌语言的直接可感性问题,并分析了其在诗歌的艺术表现中所产生的艺术效果:具有强烈的感官印象;能高度激发读者的想象;富有图画美。     

有关高校课堂教学质量的个案研究

运用个案研究的方法,对大学生心理健康教育、学前课程论、英语、教育学、学前艺术教育五门课程,采用课堂观察法、教师访谈法和文献检索法,进行课堂教学质量的研究,了解目前的现状,探寻存在的问题,提出应对的策略。     

新课程课堂教学有关问题的探讨

基础教育实施新课程的速度比预想的快,力度也比预想的大.但是,推行一年来,其效果却不容乐观,似乎是讲时易,做时难;理解易,把握难;布置易,执行难;训练易,达标难.笔者认为,造成此种局面的因素有五:其一,中考、高考改革速度缓慢,未能与课改同步,高考录取新生仍然将分数作为惟一标准,因此,重书本知识点、重学科本位的观念已成为实现课改"三维目标"的重要障碍.     

新课程课堂教学有关问题的探讨

基础教育实施新课程的速度比预想的快，力度也比预想的大。但是，推行一年来，其效果却不容乐观，似乎是讲时易，做时难；理解易，把握难；布置易，执行难；训练易，达标难。由于诸多因素的干扰，在推行新课程的课堂教学中难免出现这样那样的问题。本文选择几个问题谈谈管见。     

新课程课堂教学有关问题的探讨

基础教育实施新课程的速度比预想的快，力度也比预想的大。但是，推行一年来，其效果却不容乐观，似乎是讲时易，做时难；理解易，把握难；布置易．执行难；训练易，达标难：笔者认为，造成此种局面的因素有五：其一．中考、高考改革速度缓慢，未能与课改同步．高考录取新生仍然将分数作为惟一标准，因此，重书本知识点、重学科本位的观念已成为实现课改“三维目标”的重要障碍。     

有关初中思想品德课堂教学的分析

随着科技的发展,青少年的思想道德问题是社会一直关注的问题。少年是国家发展的希望,而初中思想品德教育在学生成长阶段起着不可缺少的作用。初中思想品德具有极强的教育和启蒙作用,高质量地完成教学任务是教师所共同努力的目标,就关于初中思想品德课堂的教学提出建议和分析,并以此为基础提出如何创造有效的课堂。     

有关课堂教学效率提高的思考

如何有效提高课堂教学效率,是整个教学环节中影响教学质量的决定性因素。整个教育教学过程中,教师的教和学生的学主要通过课堂这个中介来衔接,教师的专业化也主要通过这一环节来体现,如果忽略这个环节。如何找到一条传播自己知识经验的最佳途径,如何使这种智慧成为师生的共同财富,我们只有从这个高度去认识教学,教学效率的提高才有可能变成一种触手可及的现实。     

关于初中语文课堂教学的有关探讨

语文是有生命的,在不同的情景下人们的表达是不同的,语文也显示了它的灵活运用,语文是各科学习教育的基础,但是初中时期的语文学习在语文学习过程中起着承上启下的作用。语文教学以提高学生自主学习的积极性为基础,以培养学生的全面素质为目标,提高语文课堂的教学质量和效率,实现应试教育和素质教育的接轨,为新时代培养出更多的高素质人才。从传统初中语文教学存在的弊端以及如何提高初中语文课堂教学的效率等方面展开探讨。     

基于大脑信息加工方式的函数课堂教学语言的探究

函数学习中的一些重要思想体现了数学学习的关键,如何在课堂教学中增强学生学好函数的信心,减少学生对函数概念及性质等知识的畏难情绪是当前亟待解决的一个重要问题.教师应根据学生大脑信息加工方式的特点,精心锤炼自己的数学课堂语言,使抽象的函数知识的学习变得形象有趣又不失严谨,既能体现出函数与实际的联系又不降低其理论深度,使学生从心理上愿意接近它、接受它.     

大脑研究的新发现

近年来,国内外的科学家对人脑开展了一系列、多方位的研究,获得了一些新的发现。迷信与脑部构造有关迷信常被形容为盲目、愚昧,似乎完全是后天形成的。但美国加州大学生理学家彼     

本钢转炉尘泥的直接用于烧结的实践研究

通过对本钢转炉尘泥直接用于烧结生产的实验研究,得出采用浓度为20%～30%的泥浆代替清水用于一次烧结,可以满足烧结生产的要求;泥浆代替清水生产改善混合料透气性,利于烧结质量的提高;生产中的总能耗降低;转炉尘泥直接用于烧结工艺简单,一次性投资少,没有二次污染,降低原料成本,利于环保,具有经济和社会双重效益.     

可用于电池正极材料的Todorokite的性质研究

从环保和可持续发展的角度，二次电池都应该成为开发和研究的重点，本主要介绍可用于二次电池正极材料的Todorokite的性质和合成方法，以期在此基础上能尽快将此材料用于实际生产。     

大脑两半球机能不对称性的研究进展及有关问题的探讨

随着脑科学及认知科学的发展,有关大脑两半球的机能知识已日趋丰富。汉字认知的研究不仅验证了国外学者关于大脑机能的一些观点,而且也发现了一些新的问题,并提出了不少令人鼓舞的假设。著名汉字认知心理学家曾志朗先生认为:“中国语言是音调的(tonal),且没有语尾的变化(non-inflective)。其阅读的媒介文字是意符系统。这三个特性使中文的研究在当代认知科学的研究上占着相当重要的地位,我们必须再次提醒当代的认知科学家:有四分之一以上的人类以中文为阅读的媒介。假如他们提出的认知学说不能涵盖中文的阅读历程,则他们的成就实验是有限得很,也没有值得骄傲的地方了。”应当说近二十年来汉字认知研究领域非常活跃,从1995年中国心理学会普通心理     

有关信息技术环境下课堂教学的思考

本文针对基于信息技术条件下课堂教学中产生的一些误区发表了看法，就如何构建“让学生做学习的主人”的课堂教学方法提出思路以供商讨。