工业药剂学课程教学改革与实践

工业药剂学课程教学内容繁多且抽象,具有很强的综合性、系统性、实践性和应用性。结合工业药剂学课程特点,通过优化、拓展教学内容、革新教学方法、加强实验教学、组织学生到企业参观、实践等方法进行课程教学改革与实践,旨在激发学生的学习热情,提升学习效率及教学质量,促进高素质应用型专业人才的培养。     

过程控制工程实验课程教学改革与实践

根据新形势下对培养创新型人才的要求以及在实验课程体系中存在的问题,结合实验课程的特点,对过程控制工程实验课程体系进行了反向设计,建立多位一体、分层次、重能力的教学模式,针对不同层次培养不同能力采取了形式多样的正向教学实施过程,并推行了特色鲜明的教学实践。本实验课程教学模式得到学生的普遍认可,对工程类实验课程的开展有一定的借鉴作用。     

无机化学理论与实验课程的教学改革与实践

介绍了无机化学理论与实验教学内容与方法改革做法 ,该改革方案的实施 ,有利于培养创新人才 ,提高学生的素质和能力     

无机化学理论与实验课程的教学改革与实践

介绍了无机化学理论与实验教学内容与方法改革做法，该改革方案的实施，有利于培养创新人才，提高学生的素质和能力。     

生物技术大实验课程教学改革与实践

本文介绍了近年来商丘师范学院生物技术大实验课程教学改革的主要内容,探讨了生物技术大实验改革的必然性,阐明了改革的设计思路,改革的内容及改革的效果,提出了一套适合生物技术大实验教学实践的改革方法。     

固体物理课程教学改革与实践

针对固体物理课程理论性强,学科发展迅速的特点,本文在教学内容、教学方法、教学手段以及课内实验设置等方面作了一些有益的改革尝试。在对应用物理学专业学生的三年教学实践中,取得了良好的教学效果,为提高固体物理课程的教学质量提供了新的思路和方法。     

酿酒工业分析课程教学改革与实践

文章针对酿酒工业分析(含实验)课程教学和人才培养要求,对课程教学目标、教学内容、教学方法和考核方式进行了系统分析,提出了提高教学质量和人才培养的改革方式,以期为酿酒行业分析检测人才的培养提供参考。     

优化教学改革,重视实验课程建设

实验课的课程建设是实验教学改革的关键,文件阐述了实验课建设在教学改革中的地位和作用,并就如何搞好实验课程建设和教育创新,谈了自己的看法.     

电路原理实验课程建设与教学改革实践

在国家级精品课程"电路原理"的实验教学建设与改革的实践中,研究分析了多年来影响电路原理实验发展的瓶颈,根据长期的实验教学经验,探索实验室建设、实验教材建设、实验内容设置、实验模式和实验考核方法的改革,运用传统方法结合计算机仿真的实验方法,以规定实验结合自主实验的形式,充分利用网络资源延伸教学互动空间,形成了一套分层次递进的实验教学模式.基础课程重视培养学生自主创新意识和科学实验技能,是提高教学质量的重要环节.     

高校环境监测实验课程的瓶颈与创新性教学探讨

本文根据首都经济贸易大学安全与环境工程学院环境监测实验的开课实践总结了目前实验课程中存在的环境监测环节不完整、缺乏创新实验机会、考核标准单一等问题。同时结合当前我国对环保人才在独立研究能力和仪器分析能力方面的需求,提出了采用抛锚式教学、鼓励创新实验、与实践密切结合等教学法来提高实验课程教学效果的对策,并着重强调了对学生动手能力和创新能力的培养。     

食品化学实验教学的改革与实践

食品化学是食品科学与工程专业一门实验性和应用性很强的专业基础课。为了提高实验教学质量,通过改革实验教学的安排、优化教学内容、改进教学方法、改革考核方式等措施对实验教学进行了改革和实践,取得了良好的效果。     

设计性实验教学的实践与思考

该文全面地阐述了基础性实验、综合性实验以及设计性实验各层次教学的方法、地位和重要性,并且重点讨论了设计性实验教学中所遇到的问题。通过介绍自身设计性实验教学的各种经验,对设计性实验教学中遇到的难题提出了解决方法和思路。     

化学实验教学的绿色化改革与实践

积极开展绿色化学实验研究，并推进化学实验教学的绿色化，是可持续发展的必要选择。探讨了在化学实验教学中实施绿色化学实验教学的重要性和必要性，介绍了开展绿色化学实验教学的尝试。通过开展微型化学实验、串联实验以及试剂的回收利用、对一些合成实验进行改进、妥善处理实验产生的“三废”等途径实现化学实验绿色化的目标。     

激光原理与技术课程理论与实践教学改革

根据安徽工程大学激光原理与技术课程的教学现状以及社会对创新型人才的需求,提出针对该门课程的理论教学改革、实践教学改革和相应的考核措施及创新型人才的培养建议和思路,为提高教学水平、培养学生学习兴趣、增强学生的理论功底与工程实践能力进行初步的探索。     

融入创新教学理念的汽车构造课程教学方法改革与实践

分析了汽车构造课程教学过程中使用传统教学方法存在的问题,提出了基于创新教学理念的多元化教学方法。教学实践表明,多元化教学方法的实施提升了教学质量,激发了学生学习的积极性,提高了其专业素质、创新意识,同时开阔了学生的视野。     

工效学课程教学方法改革与实践初探

工效学是工业工程专业的重要主干课程,结合工效学自身特点与工业工程专业的关系,分析总结了工效学教学过程中遇到的问题,结合自身学校的条件,指出工效学课程的教学必须考虑工业工程培养目标的需要,以应用为目的,合理组织教学过程,运用多媒体等现代化手段辅助教学,改进实验项目、增设课程设计提高工效学课程的应用性和综合性。     

精细化工实验教学改革与实践探讨

分析了现时精细化工实验教学存在的问题,同时,从实验内容的整合和更新,素质技能和教学方法改进等方面阐述在实验教学中的改革尝试．实践证明,新的精细化工实验教学体系,有效提高了实验教学质量．     

自动控制原理教学改革与实践

针对“自动控制原理”课程的教改问题,首先从应用背景、理论性、直观性和双语教学等几方面分析了“自动控制原理”课程的特点,阐述了教学改革的必要性;然后从设立基础平台课、优化课程内容、实施双语教学、进行课外模拟实验等四个方面提出了教学改革与创新尝试;接着叙述了这种教改的成效;最后给出了教学改革的一些展望。     

动物生物化学实验教学改革探索与实践

针对当前动物生化实验教学内容、教学方法和教学模式中存在的问题,从更新实验内容,改革实验教学手段、教学模式和考试方法、强调课程的实践训练等几方面对课程教学进行全面的探索。将基础性实验、综合性实验和设计性实验3个层次有机地结合起来,形成由浅入深、从易到难的递进式分阶段教学模式。经过改革,学生对实验课的学习由被动接受变为主动探究,在培养学生的创新能力和实践能力方面具有重要意义。     

过程控制工程实验教学改革的探索与实践

文章讨论了过程控制工程课程传统实验教学方式的利弊,为适应新世纪培养创新型人才的需求,对该课程的实验教学理念和改革思路进行了探讨。包括改革教材,把验证性实验改为设计性实验,激活学生创新思维;改变教学形式,提高学生的实验积极性等一系列方法。