以学生为本以质量立校以特色求生存以规模求发展在教育大市场中开创中专学校办学新局面

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴省和人才强省战略中具有特殊的重要地位.大力发展职业教育,特别是中职教育,加快培养中、高级职业技术人才,既是当务之急,也是长远之计.     

中等专业学校实施素质教育之我见

中等专业教育是职业教育.它的教育目标是为社会主义建设培养技术员类人才及专业辅助方面的人才,也就是具备一定专业知识和技能的劳动者.因此.相对于普通教育而言,中专教育更贴近素质教育.现就中专学校推行素质教育提出一孔之见.     

农业中专学校求生存图发展的几点思考

素质教育给长期处于计划经济体制下的农业中专学校带来了新的发展机遇,同时也带来了严峻的挑战。农业中专学校要想在21世纪不被淘汰出局,求得生存与发展,只有更新观念,加快教育教学改革,才是惟一途径。一、把握时代脉搏,及时更新观念21世纪知识,创新是推动社会和经济发展的动力。21世纪迫切需要知识含量高和创新能力强的高素质人才,教育则是满足这种需要的主要实现方式。职业教育作为教育体系的组成部分,在21世纪的社会和经济发展中所处的地位及所起的作用日益突出。农业中专学校作为职业教育中的一员,必须更新观念,才能紧跟时代…     

浅谈中专学校酒店管理专业职业能力培养方向

中专学校是培养酒店管理人才的主要基地,因此,对于中专学校酒店管理专业中学生专业能力的培养是极为重要的。随着我国科技经济的不断发展,对于人才的职业能力的需求也在逐步的增长。中专学校主要为职业教育,应当通过合理的教育措施,明确酒店管理专业的学生的职业能力培养方向。加强培养职业能力有利于学生未来的发展,同时会提升学生的综合素质。对中专学校酒店管理专业职业能力培养的方向展开了探讨。     

提高中专学校数学课堂教学质量和有效性的对策研究

随着我国职业教育的迅猛发展,中职学校在培养社会需要的中等实用型人才方面发挥了重要作用.而中专学校的数学教学在中等实用型人才的培养过程中有着举足轻重的地位.但是,当前因为中专学生的数学水平参差不齐及教师教育理念和教学方法不够先进科学等原因,直接导致了中专学校数学课教学质量不高和缺乏有效性.鉴于此,如何采取有效对策来提高中专数学课堂的教学质量和有效性就成为了亟待解决的重大课题.     

中职英语教学初探

在当前职业技术教育中,如何培养出能够适应市场经济下对英语熟练应用,并且具有一定专业技术技能、新的复合型技术人才是当前职业教育的办学方向。本文就当前职业中专学校生源、英语状况,英语教学中存在的问题进行了有针对性的分     

中专应如何定位——对一个争论了十几年问题的再商榷

中专学校应该怎样定位？中专教育应培养什么层次的人才？这是一个争论了十多年的问题。现在我国正在调整完善职业教育体系,将其分为初、中、高三个层次,现在的普通中专、职业高中、技工学校划为中等职业教育,现在的高等专科学校、职业大学、职工大学改为高等职业教育;...     

中专化学教学改革初探

中专教育的目标就是为我国社会主义建设事业培养大量技术型人才。随着我国经济的发展,国家也提倡"大力发展职业教育",社会对于中专人才的要求又有了进一步的提高,特别是针对教学方面。化学被认为是21世纪的中心学科,正逐步成为推进现代社会文明和科技进步的重要力量,然而,中专学校教育中关于化学教育的方式在新形势下显得相对落后,这就对教师提出了更高的要求。化学教师应时刻思考,如何更好更快地适应新课改要求,培养学生的自学     

我国西部地区职业教育存在的问题及对策——以百色市职业教育为例

职业教育是教育和经济相结合的教育形式,其培养的人才直接面向市场,服务于经济。对于资源丰富,但经济基础落后的百色市,在大力发展铝循环经济,加快"千亿铝产业"建设中需要更多各种人才,建立结构合理、规模适当、具有特色的职业教育有重要的意义。     

刍议高职院校数控教学存在的问题及优化路径

随着经济的不断发展,制造业自动化、集成化水平不断提升,数控技术在制造业中发挥着越来越重要的作用,成为提高劳动生产率必不可少的重要手段。而我国的高等职业教育多是在中专学校基础上发展而来的,虽发展势头强劲,但起步较晚,基础不稳,课程设置大多参照普通高校,缺乏职业教育的特色,致使数控人才的培养与技术的发展、企业的要求不相适应。     

试论思想政治课对中专学生创新素质的培养

中专学校是培养我国劳动技能型人才的重要阵地,中专学校培养出的学生,是否具有创新精神和创新能力关系到我国社会主义市场经济建设的人才保障。中专的思想政治课由于其自身特点及德育性质,在创新教育中发挥着其它课程不能代替的重要作用。在思想政治课教学中培养学生的创新素质具有重大的意义。本文试论之。     

中专教育的困惑

中专学校在中等职业教育中曾占有非常重要的位置，为国家建设培养了大批舍格人才，但今日扔的中专学校已成昔日黄花。究其原因主要是普高热、人才高消费等外部原因和条块分割、规模小等内部原因综合造成的结果。中专学校要解困首先要倡导和树立正确的用人观：其次中专学校要改变办学思路，引入市场机制，办出自己的特色。     

中高职课程结构衔接的研究——以物流管理专业为例

中、高职教育承担着培养技能型人才的重要责任,中高职教育衔接问题影响到我国职业教育能否健康和快速发展,而要解决中高职教育衔接问题,课程衔接是核心和落脚点。     

职业教育如何从以知识教学为主转向以能力培养为主

为了适应社会对职业人才的需要,职业教育必须从以知识教学为主向以能力培养为主转变。那么中专学校如何实现这一以能力培养为本位的教学转变呢? (1)在教学观念上,必须把培养目标转移到能力本位上来。教学思想观念的转变是一个根本性的转变,要使学校培养目标得到转变,关键首先是教学观念上的转变。而观念上的转变重要的是学校领导和教师的观念转交。只有学校领导和教师在教学观念和意识上转变了,才能指导学校整个教学过程的行动向能力培养转交。 (2)要有一支能适应教育、培养目标转变的高素     

基于中等职业学校类别的专业发展评价研究

学科专业在各类中等职业学校(中专学校、技工学校、职业高中、成人中专)的均衡发展是衡量我国职业教育体系建设水平的重要指标,更是职业教育为国家建设输送大量高素质人才的可靠保证.应用信息熵原理,对学科专业在各类中等职业学校的招生规模,以及学科专业在各类中等职业学校发展的均衡程度进行评价发现,目前我国职业教育体系中,学科专业大类在招生数量上差距较大,专业规模在各类中等职业学校的发展也很不均衡.针对此,中等职业教育应以社会需为导向进行专业设置与调整,以促进学科专业在各类中等专业教育的协调发展.     

浅探学校升格后的英语教改

英语教学作为学校提升层次和培养现代技术应用型人才的重要标志,一直受到各类职业学院的高度重视。随着我校从中专学校到大专院校的升格,英语科成为各个专业的必修课。高等职业教育作为高层次的职业教育,对英语教学提出了较高的要求,这就要求英语教学必须做出相应的改革。本文结合实际,就目前我院英语教学中存在的一些问题,认真探寻解决措施。     

普通中专学校班主任工作探析

在全面推行素质教育的今天,职业教育作为素质教育的一种重要教育形式,客观上要求教师必须理论联系实际,务实高效地开展班主任工作,以造就大批合格的中等专业技术人才。普通中专作为中等职业教育的一部分．在生源质量日益下降的形势下,在做好职业技能教育的同时,如何加强对学生的管理,也是一项非常重要的工作。笔者通过多年从事中专班主任工作的体验,就如何做好中专学校的班主任工作谈一点粗浅看法。     

漳州第一职业中专学校

漳州第一职业中专学校是一所以工科为主、多学科、多专业协调发展的国家重点职业中专学校。学校曾被评为全国职业教育先进单位，国家计算机应用与软件技术技能型紧缺人才培训基地，福建省文明学校。福建省园林单位，福建校园综合治理先进集体。2002年中国高等教育学会、《中国教育报》、中国地区开发促进会文化教育委员会联合授予我校“中国教育西部地区教育顾问单位”。2003年被省教育部门确认为全省10所扶持西部地区教育的优质中职学校之一。     

以举办技术本科教育为突破口构建现代职业教育体系

构建现代职业教育体系,培养各层次职业技术人才是我国未来十年教育改革发展的重要战略。针对我国职业教育体系构建中存在的突出问题提出,以举办"技术本科"为突破口,构建现代职业教育体系,衔接职业教育各层次,沟通普通教育的相关构想;同时,提出大力发展技术本科教育的思路和政策建议。     

对中专学校素质教育的思考

一、中专学校的人才培养目标中专学校培养的目标是什么？１９９４年国务院在关于实施《中国高等教育改革和发展纲要》的意见中指出：“职业教育的培养目标应以培养社会大量需要的具有一定专业技能的熟练劳动者和各种实用人才为主”。２１世纪综合国力的竞争,离不开高科技人才的培养,更离不开生产第一线的亿万劳动者的培养。因此,中等专业学校中素质教育的好坏,直接关系到未来广大国民素质的高低。中等专业学校培养的是技术型人才而非学科型人才,是实施型人才而非决策型人才。这类学校应坚持面向基层,面向生产和服务一线的原则,加强对…