加强高校思想政治工作抵御“和平演变”

西方敌对势力对社会主义国家推行“和平演变”战略，社会主义正面临严峻的挑战和考验。“和平演变”战略特别重视对青年知识分子的渗透，把辟资本主义的希望寄托在第三、第四代身上。因此，高校成为“和平演变”与反“和平演变”、争夺与反争夺的重要战场，本文就如何在高校建立反“和平演变”的政治教育机制，建设成为培养社会主义事业接班人，抵御“和平演变”的基地问题进行探讨。     

邓小平的反和平演变思想

邓小平的反和平演变思想,是对毛泽东反和平演变思想的继承和发扬,其突出特点在于他提出了建设有中国特色的社会主义理论,以及论述清楚了社会主义物质文明建设与精神文明建设之间的关系,从而为我国人民在新的时代条件下拒腐防变、独立自强、坚持社会主义道路指明了航向.     

试论毛泽东的反和平演变思想

和平演变与反和平演变是当今资本主义和社会主义两种制度斗争的重要形式,挫败和平演变是巩固和发展社会主义的一项战略任务。毛泽东同志在实际斗争中形成的丰富的反和平演变思想,是毛泽东思想的重要组成部分,是对马克思列宁主义理论宝库的丰富和发展。在帝国主义加紧向社会主义推行和平演变战略的今天,重温毛泽东的反和平演变思想,对于我们挫败帝国主义的和平演变有着重要的理论意义和现实意义。     

把高校建设成为反和平演变的坚强阵地

和平演变与反和平演变是当今世界范围内两种制度、两种思想体系对立斗争的一种主要形式。高校是反和平演变的前哨阵地,高校应紧紧围绕着“反和平演变与高校党的自身建设”这个重大课题进行研究,做工作。如何把高校建设成为反和平演变的坚强阵地,取得反和平演变斗争的胜利,关键是扎扎实实地把我们自己的事情办好,狠抓基础建设。辩证唯物主义认为,外因是通过内因起作用的,只要我们按照江泽民总书记的“七一”讲话精神去办,坚定不移地走建设有中国特色的社会主义道路,我们就可以战胜各种敌对势力的任何阴谋诡计。因     

正确处理宗教问题需要严格划清的几个界限

正确处理宗教问题是我国社会主义建设中的一个重要课题。也是建设有中国特色社会主义的一个富要内容。江泽民同志指出：“宗教问题是一个大问题、因为它关系列整个社会主义物质文明和精神文明建设，也关系到渗透与反渗透、和平演变与反和平演变的斗争。就是说，宗教工作如果做得好。可以促进社会主义建设，起好的作用；如果做得不好，就会被阶级敌人和国际反动势力所利用。因此做好宗教工作具有重大的意义。”我们应该从反颠覆、反渗透、反和平演变的高度，从维护民族团结和祖国统一的高度，从搞好改革开放和社会主义现代化建设事业的高度，…     

高校党建工作的关键是加强领导班子建设

高等学校担负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任。它始终是国内外敌对势力同我们争夺青年一代的重要阵地。在社会主义国家相继实行改革开放政策的形势下,西方敌对势力加紧推行其和平演变战略,国际范围内两种社会制度、两种意识形态的斗争异常尖锐复杂。目前,国际敌对势力的和平演变战略已在一些社会主义国家得手,他们将逐步把和平演变的矛头转向我国,加紧对我国的颠覆和渗透,把和平演变的希望寄托在年轻一代身上,特别是青年学生身上。在高校这块阵地上,渗透与反渗透、腐蚀与反腐蚀、和平演变与反和平演变的斗争是长期的、复杂的。在这种复杂的斗争形势下,高等学校要坚持社会主义方向,完成培养和造就坚持社会主义道路的合格人才的任务,在反对资产阶级自由化、反对“和平演变”的斗争中掌握主动权,制胜的主要法宝就是党的建设。     

谈当代青年成长过程中的几个问题

一、当代青年成长的社会背景社会主义和资本主义是两种不同的社会制度和思想体系,国际资本主义利用共产主义运动的曲折和社会主义建设过程中的困难进行反对共产党和社会主义的渗透、颠覆和“和平演变”活动一直没有放松。去年春夏之交我国发生的政治风波,就是这种“和平演变”的策略的反映。反渗透、反颠覆、反“和平演变”,是当前社会主义国家在政治     

论反“和平演变”斗争的长期性

当前,在国际上两种社会制度和两种思想体系的斗争十分尖锐。西方敌对势力对社会主义国家推行的“和平演变”战略,在东欧、苏联一些国家已经得手,国际共产主义运动处于一个低潮时期。为了提高对西方敌对势力施行“和平演变”战略的认识,坚持走有中国特色社会主义的道路,我们必须加强对反“和平演变”斗争规律的研究,认清反“和平演变”斗争是关系着我们社会主义国家前途和命运的大事,是摆在全党和全国人民面前的一项艰巨的、复杂的、长期的任务,并相应的制定一整套行之有效的反“和平演变”战略措施,逐步挫败他们的“和平演变”战略图谋。本文试就反“和平演变”斗争的长期性谈点粗浅看法。     

论高校反和平演变战略的三个着眼点

在社会主义和资本主义两种根本对立的思想体系和社会制度的斗争中,帝国主义在武力政策宣告失败以后,便有了“和平演变”战略的出笼,且攻势越来越猛.攻心、夺权、私有化,是他们和平演变战略的三部曲,因此,意识形态领域便成为和平演变与反和平演变斗争的首要战场.在这个战场中,青年、特别是青年知识分子,成为他们争夺的主要目标.这样,高等院校便成为在意识形态领域里反和平演变的一个重要的前沿阵地.为了打好这场无硝烟的持久战,高等院校反和平演变战略必须建立在以下三个基本的着眼点上.     

加强反“和平演变”教育是高校思想教育课改革的一项重要任务

江泽民同志在十三届五中全会上指出:“国际敌对势力同社会主义国家之间的渗透与反渗透、颠覆与反颠覆、‘和平演变’与反‘和平演变’的斗争将长期存在。”江泽民同志的这一论断明确地概括了当今世界社会主义与现代资本主义的主要斗争方式,即和平演变与反和平演变;并且断言这种斗争方式将是一种长期的历史现象。因此,我们必须对和平演变以及反和平演变问题有一个十分清醒的认识。适时地重视加强     

师范院校反和平演变教育的地位和策略

<正> 对青年学生进行反和平演变教育已成为师范院校未来办学的重要课题,具有迫切性和客观必然性。笔者认为,应从如下三个方面,认识和把握师范院校反和平演变教育的地位,增强反和平演变的自觉性和主动性。 一、反和平演变教育不是权宜之计,而是师范院校长期艰巨的历史任务,是一项意义深远的跨世纪的系统工程。 反和平演变教育的长期性,是由客观历史条件决定的。社会主义必然代替资本主义。但是,社会主义的发展又是一个复杂、曲折的漫长的历史过程。社会主义和资本主义将会长期共存。"渗透与反渗透、颠覆与反颠覆、'和严演变'与'反和平演变'的斗争"也同是长期的。历史上任何一种新的社会制度代替旧的社会制度,都要经历反复曲折的斗争才能取得胜利。资本主义代替封建主义只不过是一种剥削制度,尚且经历了漫长复杂的斗争,社会主义代替资本主义则是彻     

试述改革开放与反和平演变的关系

<正> 正确认识和处理改革开放与反和平演变的关系,是我们在建设有中国特色社会主义的实践中不可回避的一个严峻的现实问题。江泽民同志说过:“和平演变和资产阶级自由化思潮,对我国的独立和主权,对我们的建设和改革开放,构成现实的威胁”。这一科学论断从东欧和苏联的剧变得以充分证明.东欧和苏联的垮台表明两种情况:一种是在改革开放中,没有注意坚持反和平演变斗争;结果被国内外敌对势力钻了空     

关于加强高校领导班子建设几个问题的探讨

培养和造就千百万社会主义事业的接班人,是我国高等教育的一项重任。在当前社会主义与资本主义两种体系的斗争中,在“和平演变”与反“和平演变”的斗争中,如何加强高校领导班子建设的问题就愈发显得重要,必须引起理论工作者和实际工作者的高度重视,本文想就此问题作一些探讨,以求共识。 一、关于高校领导班子成员的基本素质要求     

只有改革开放能够强中国

江泽民同志在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话中,全面阐述了贯彻执行党的以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放的基本路线,建设有中国特色社会主义的伟大意义。同时明确提出要筑起抵御国内外敌对势力和平演变的钢铁长城。最近看到一篇海外奇文,它宣称“唯有和平演变能救中国”,断言“改革与和平演变是一回事”。这从反面提示我们:坚定不移地坚持党的基本路线,正确理解经济建设、改革开放与反和平演变的关系,具有重大而迫切的意义。     

思想战线一项带根本性的任务:人生价值观的教育与研究——“人生价值观与反‘和平演变’”讨论会述要

人生价值观上的斗争,是意识形态领域斗争的重要方面,是“和平演变”与反“和平演变”的重要战场。为了提高人们的思想认识,推进社会主义人生价值理论建设和社会主义人生价值观教育,在思想道德上筑起抵御“和平演变”的长城,1991年12月初在长沙举行了“人生价值观与反‘和平演变’”讨论会。主要观点综述如下: 一、从反“和平演变”的高度认识人生价值观及其教育的重要性与会同志一致认为,国际敌对势力从来也没有放弃过摧毁社会主义中国的梦想。从80年代起,它们更加紧推行其和平演变的战略,而且对此不加丝毫隐讳。他们搞和平演变,企图摧毁社会主义制度,根本目的还在于扼制中国经济的增长,阻止中国的进步和强大,以求永远保持其政治、经济、军事等方面的霸权地位。几十年来,国外敌对势力在使用军事威胁、经济封锁、外交孤立等手段失败后,在不放弃这些手段的前提下采取了“和平演变”战略。他们通过经济手段,搞意识形态方面的渗透,并把改变中国人的价值观念视为重要的突破口,正所谓“夺人先夺魂”。西方在价值观念上加给我们的有三个方面:第一,政治上宣传     

坚定不移地走社会主义道路

本文认为,社会主义在我国人民中已经深深扎根;全党对建设有中国特色的社会主义的基本理论和基本实践已取得共识。当前,在思想认识上要特别注意以下几点:首先,在世界杜会主义事业遇到严重挫折,我国外有压力,内有困难的情况下,必须坚定社会主义信念和共产主义理想。第二,要牢固地树立起反“和平演变”的观念,主动进行反“和平演变”的斗争。第三,要十分注意和警惕民主社会主义思潮的侵蚀,绝不能使其搞乱人们的思想,动摇我们的意志。一定要坚持四项基本原则,坚持改革开放,坚定不移地走建设有中国特色的社会主义道路。     

当代民主社会主义思潮与帝国主义“和平演变”战略

“和平演变”与反“和平演变”是当今社会主义和资本主义两种制度斗争的重要形式,也是国际范围阶级斗争的重要表现。在当代两大阶级,两大社会制度,两大思想体系激烈复杂的斗争中,民主社会主义始终完全站在资本主义一边,充当西方垄断资产阶级和帝国主义对社会主义国家推行“和平演变”的重要方面军。事实证明:我们无论是批判帝国主义的“和平演变”战略,还是反对国内极少数人顽固坚持资产阶级自由化,都绕不开民主社会主义这个问题。因此,我们研究当代民主社会主义思潮与帝国主义“和平演变”战略的关     

《湖州师专学报》1992年目录分类索引

说明:《湖州师专学报》为综合版双月刊,全年出版六期,其中 1至4期为哲学社会科学,5至6期为自然科学。 题 目 作 者 年 期 页 。反和乎演变笔谈。反和平演变是一项长期而紧迫的战略任务………·。……………·蔡清江 1991保持清醒头脑,开展反和平演变的斗争………………·、………·徐 青 1992论高校反和平演变战略的三个着眼点………··二…………………胡世明 1992在反和平演变中培养社会主义接班人……………………………杨 柳 1992党的基本路线是反和平演变的法宝………………………………朱仁宝 1992既要反和平演变,又要抓改革开放………     

陈云新时期反和平演变思想研究

陈云以列宁的帝国主义论为指导，结合“和平演变”发展的特点，深刻揭示了“和平演变”的本质；他新时期关于反和平演变的思想。在新的历史条件下继承和发展了我们党关于防止和反和平演变的思想。并与其经济建设思想、精神文明建设思想和党的建设思想相辅相成，具体指导了新时期反和平演变的斗争实践。这一宝贵思想遗产的理论与实践意义是长期的和深远的。     

从历史事实中引出观点、得出结论——谈近现代史教育和反“和平演变”教育的做法

对青少年学生加强中国近现代史的教育和反“和平演变”教育,对于提高他们的民族自尊心、自信心,特别是警惕帝国主义“和平演变”的图谋得逞,树立反“和平演变”意识,增强建设社会主义祖国的使命感和紧迫感,有着重要的意义。在进行中国近现代史的教育中,我们特别重视以具体、生动和历史事实作为教育材料,从历史事实中引出观点,得出结论。(一) 以史实说明中国近现代史是帝国主义的侵华史,是中华民族的屈辱史,教育学生不忘国耻,认清帝国主义侵略掠夺的本质,提高学生对反“和平演变”重要性的认识。从1840年鸦片战争至1949年新中国成立的一百多年中,中国人民曾经备受列强的欺凌。全世界几乎一切